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小兔的花园(中班)

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  目标:
  1.感受和理解故事中小兔快乐和
  忧伤的情感。
  2.大胆地表达自己的想法,体会帮助他人的快乐。
  准备:
  1.多媒体课件,忧伤和快乐的音乐各一段。
  2.篱笆、藤条、彩色纸花若干。
  过程:
  一、体验快乐
  师(播放课件):春天到了,小兔家的花园里开满了各种各样美丽的鲜花,有红红的玫瑰、粉红的桃花、金黄的迎春花……蝴蝶、蜜蜂在花丛中飞来飞去。如果你是小兔,你的心情会怎样?
  幼:很高兴/很快乐/一定很开心。
  师(播放课件):是啊,在这么美丽的花园里,小兔高兴极了,眼睛都笑弯了。
  师:那小兔高兴的时候可以在花园里做哪些事情呢?
  幼:小兔可以和朋友唱歌跳舞/可以捉蝴蝶玩/可以看漂亮的花/可以和朋友在花园里踢球。
  ……
  师:原来高兴的时候可以做这么多有趣的事情。那谁会用好看的动作表示一下高兴的心情呢?
  (幼儿做出各种样子。)
  师:让我拍下精彩的造型吧。
  师:现在让我们和小兔一起跳个快乐的舞吧。
  (师幼听音乐自由做动作。)
  二、体验忧伤
  师:渐渐地,冬天悄悄地来了。小兔现在的心情会怎样呢?我们一起来听一段音乐。
  (播放《忧伤小夜曲》。)
  师:你觉得小兔现在的心情怎么样了?
  幼:伤心/很难过/不高兴。
  ……
  师(播放课件):我们一起来看看,小兔现在的心情到底怎么样呢?
  幼:小兔很伤心/在流眼泪/心里很难过。
  ……
  师:小兔为什么这么伤心呢?我们一起去小兔家看看吧。
  师(播放课件):冬天来了,小兔家花园里的花都枯萎了,小兔很伤心。我们用一个动作来表示一下小兔伤心的心情吧!
  (幼儿做出各种样子。)
  师:谁会来安慰伤心的小兔呢?
  幼:好朋友/她的妈妈。
  ……
  师(播放课件):妈妈安慰小兔说:“不要伤心,也不要难过,冬天会过去的。等春天来了,小花还会再开放的。”晚上回到家,小兔看着窗外的雪说:“春天快来吧!”
  三、帮助他人
  师:你有什么好办法让小兔开心起来吗?
  幼:让小兔到花店买点花放在家里,心情就会好的。
  幼:把花种在花盆里,搬到室内。
  幼:在花园里种冬天开放的花。
  ……
  师:我想小兔采用了你们的方法,就又能看到美丽的花了,小兔一定会开心起来的。
  师(出示花园模型图和藤条、篱笆、纸花等):看看老师准备了什么?我们可以怎么来帮助小兔?
  幼:做一个花园送给小兔。
  ……
  师:我们可以合作将藤条缠在篱笆上,将花朵贴在篱笆上,一起为小兔建一个美丽的花园。
  (幼儿合作装饰花园。)
  师:花园装扮好了,真漂亮!小兔得到你们的帮助真开心,你们开心吗?
  幼(齐):开心。
  师:帮助别人真是件开心的事。不但能让别人得到好处,变得开心,而且自己也学到了本领,变得越来越能干,心情也更愉快了!我们每位小朋友都要做个乐于助人的好孩子!
  
  《小兔的花园(中班)》是2009年第2期研析的方案,您有什么看法和建议,欢迎来稿。
  要求:
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  2.来稿务请在2008年11月3日前寄到,电子邮件请发送至youerjiaoyu@yejy.net。请在信封或电子邮件的“主题”栏上注明“方案研析”字样,以便编者及时处理。
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