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高考英语改错题应试技巧初探

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  高考英语改错题一直是困扰考生的一个题型。由于初中英语教学中无此类试题,进入高中后多数学生不知从何下手做起。如果理解了高考英语试题的命题原则、设置类型和错误改正步骤,应该说短文改错是比较容易而又有趣的一个题型。
  高考短文改错的目的在于测试考生判断、发现、纠正语篇中语言错误的能力以及在语篇中准确综合运用英语的能力。它往往选用一篇120个词左右、内容鲜活、语言地道、通俗易懂的短文,供考生在阅读中判断、纠错,从而检测学生综合运用英语的准确性。命题的总原则是整篇理解、分行解题。改错的特点可用四个字来概括:对、错、加、删。解题要求为正确划“√”,错词更正,缺词添加,多词删除,四种要求都有相应的规范符号和格式,不可用错和混淆。错误类型设置相对稳定,错词通常为六行;正确通常为一行;多词和漏词通常共三行。短文改错的错误设置几乎涵盖了中学阶段所学的全部基础知识,比如它主要考查动词时态、语态、非谓语动词及情态动词的用法;名词和代词的数和格;冠词用法;形容词、副词的混用及比较等级;连词及关系词的运用以及主谓一致等。
  
  (一)注意短文改错的错误类型
  
  1.多词。多词错误往往是汉语式英语,经常为冠词、介词、代词或连接词的多用。
  例:①I’mgoing to send to her a card.
  此句中第二个to介词多余。
  ②Americans move in every five years.
  此句中介词in多余。
  2.漏词。漏词使句子不完整或难以理解。如漏系动词be,不定式符号to,介词和冠词等。
  例:①They travelled several oceans―from theAtlantic to Pacific.
  此处Pacific前需加the。
  ②I’d never known my mom to afraid of anythingbefore.
  此句中afraid前缺少系动词be。
  3.错词。错词类型几乎涉及到中学所学的全部语法知识。
  ①时态、语态错误。
  例1:I have learnedto ridefive years agowhenIwasonlyseven.
  此句有明确的过去时间状语,haveleaned 应改为learned 。
  例2:Booksmaybekeepforfourweeks.
  此句为被动语态,应将keep 应改为kept。
  ②形容词、副词或不同副词形式的混用。
  例:Ithinkhighofhim.
  此句中thinkof表示抽象意思“评价”,应用highly副词形式。
  ③名词、代词的数和格及主谓一致错误。
  例1:Booksonhistory 、 scienceandcookingisalsolikedbymanypeople.
  此句主语为Books, is应改为are。
  例2:TheSmithsdidhisbesttomakemefeelathome.
  此句主语theSmiths 为复数,与之相呼应his 应改为 their。
  ④冠词用法错误。
  例:There is public library in every town inBritain.
  此句意为“英国每个城镇都有一个公共图书馆”,library应有冠词a修饰,即apubliclibrary。
  ⑤连词用法错误。
  例:Theboytriedtoreachthedoorbell,anditwastoohighforhim.
  此句应为转折关系,and应改为but。
  ⑥关系词用错。
  例:Outsidemyworkattheoffice,theonlythingwhichinterestedmewaslisteningtomusic.
  此句中先行词thing 由 only 修饰,故关系代词不能用which只能用that。
  例2:I also enjoyed the evening when we spenttogether.
  此句中evening后为一定语从句,关系词在从句中用作spent的宾语,故应将when去掉,或改为that / which。.
  ⑦句法结构错误。
  例:Just think of the difficulty we had find hishouse!
  此句结构为havedifficulty(in)doingsth, 故find 应改为 finding。
  ⑧行文矛盾。
  例:Hefoundhimselfstaringat1000otherunhappylittledogswiththeirtailswaggingjustasfastashis.
  上文提到的是一只快乐的狗,此处的倒影不应是unhappydogs,故改为 happydogs。
  
  (二)注意短文改错的解题技巧
  
  1.注意语篇环境,侧重语法分析。通读全文,确认时态,整句理解,分行搜索,了解文章所创设的语言环境,为正确判断创造条件。
  2.注意若干一致性问题。在做题过程中,主要查看的一致关系包括主谓是否一致,代词所指代物是否一致,比较对象和范围是否一致,逻辑和语篇结构是否一致。
  3.注意词的形式误用。动词要查看时态、语态、非谓语动词形式正确与否;名词查看单复数误用;冠词是否漏掉或误用;介词查看搭配正确与否;形容词、副词的比较等级或相互之间是否误用。
  4.注意固定搭配、行文逻辑及关系词、连词的误用。要辨明句子之间的转折、并列、因果、让步等关系,或是否漏用,固定搭配涉及到平时的知识积累,要有正确的语感。
  5.注意四个不改。单词拼写不改、大小写不改、词序错误不改(应从错词或少词方面考虑)、标点符号不改。
  最后,要特别注意规范改正错误,严格按照示范规定符号和要求去改。正确的一行在所给横线上打“√”,错词下划横线,然后在所给横线上把改正后的词写上;多词在本行中用 \ 划掉该词,然后在所给横线上写上该词同样划掉;少词在少词处加∧,然后在所给横线上写上该词。切忌文字说明或用箭头表示。
  短文改错看似宠然大物,不知如何下口,但一经训练,其实非常简单。平常训练时应当从语篇入手,养成正确输入信息的思维习惯,加强英语语言知识的基础积累,认真细心,根据所掌握技巧一行一行仔细推敲,即能获得满意成绩。

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