科学发展观视野中的大学生就业指导工作研究

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　　摘 要：大学生就业指导是我国高校综合素质教育的重要环节，在促进学生的就业与人才的培养方面有着重要的作用。随着目前社会就业形势的日趋多样化与人才综合素质要求的全面化，各大高校应立足根本，坚持以科学发展观为主的就业指导思想，坚决贯彻以学生为主的就业指导方针，以实现增强大学生就业指导能力、提高大学生就业率、实现全能型优秀人才的培养为目标，全面统筹大学生就业指导工作，系统的组织大学生就业指导工作的开展。本文侧重探讨了在以科学发展观为主要指导思想下大学生就业指导的发展问题，以期能实现全体高校大学生的就业指导工作。
　　关键词：科学发展观 大学生就业指导
　　中图分类号：G645 文献标识码：A 文章编号：1672-1578（2015）10-0257-02
　　社会发展新形势下，我国大学生的就业问题已经成为社会发展的一大重要课题，就业形势严峻，甚至于大多数学生的毕业就意味着失业，高校毕业生所面临的就业压力越来越大。在这一背景之下，为了顺应社会的发展，符合社会对人才发展的需求，高校的就业指导工作就必须实现形式与内容等各方面的创新发展，科学发展观以人为本、全面统筹等思想有效的契合当代大学生就业指导的创新理念，有利于推动我国大学生就业指导工作的全面可持续发展。
　　1 科学发展观在大学生就业指导工作中的现实意义
　　据统计，在“十一五”的中后期，我国的高校毕业生人数就已经远远超过了每年新增岗位的数量，招聘岗位的稀缺给高校毕业生的就业带来了很大的阻碍；同时由于同期还受到人数众多的中专科生的冲击，人才招聘市场的竞争愈发激烈，大量的高校毕业生面临着就业的压力。然而，我国正处于毕业生就业制度改革的重要时期，这一重大改革在给各高校毕业生增加就业压力的同时也带来了大好的机遇，“十一五”期间是我国社会、经济发展的重要转型期，同时我国的社会也将进入GDP人均1000美元向人均3000美元发展的重要阶段，这一经济转型将为我国毕业生带来更多的就业岗位，增加毕业生的就业机会。
　　以上可以看出，社会发展新形势下，我国高校毕业生的就业发展挑战与机遇并存，因此，我国各高校要抓住这一机遇，提高就业指导工作的能力，以科学发展观为主要指导思想，贯彻“以人为本”“育人为先”的方针，统筹兼顾，因材施教，将学校课堂就业指导工作与社会工作实践相结合，大力开拓就业市场，为学生提供更多的实习机会，促进毕业生的就业。
　　2 当前我国高校大学生就业指导工作发展现状
　　2.1校方重视程度不够
　　国家规定的我国的高等院校办学理念应该是以实现学生的就业、为社会培养和输送人才的就业导向型理念为主，然而，我国部分高校为了学校的发展，在办学的过程中，片面的重视新生的招收，而对于指导毕业生进入社会的就业与职业定位等工作明显的重视程度不够。虽然各高校为了响应国家人才培养计划的号召逐步的建立起了本校的大学生就业培训基地，但由于学校就业发展经费的不足，就业指导培训人员缺乏专业的素质等问题，导致最终高校大学生就业指导工作的效果不佳。
　　2.2就业指导团队整体素质较低
　　就目前负责我国高校大学生就业指导工作的队伍来看，与大学生就业指导工作走在前端的西方欧美等发达国家相比，我国的高等院校就业指导团队在就业指导人员的就业指导专业技能、学历等各方面就远远落后于西方发达国家。我国大多数高校的就业指导人员本身所学的专业与从事的工作并不是大学生的就业指导，而是由于学校发展的需要从各个岗位分派过来进行大学生的就业指导工作，专业不精，且这些就业指导人员在岗前或岗后都几乎没有接受过就业指导的专业培训，就业指导团队的整体素质较低，就业指导工作成效不尽如人意。其次，由于大部分高校的就业指导人员都来自各个岗位，甚至部分指导人员还身兼数职，每天疲于开展各种教学和其他活动，工作的时间与精力有限，很难有多余的时间与精力来提高自身的就业指导技能，就业指导工作也就停滞不前。[1]
　　2.3学生的就业导向出现误区
　　目前我国高校学生的就业导向存在两大误区：一是对于就业过于盲目与消极；二是择业标准过高。首先，受我国社会经济变革的冲击，我国的大学生面临的就业压力日益增大，而面对这一就业困境，我们大多数的高校生对未来的就业问题也是充满了迷茫，他们甚至开始怀疑自己，自怨自艾，在这一过程中，他们慢慢的失去对自我价值的认可，面对自己的前途命运感到一片黑暗，在学习与生活中也表现为过度的消极。其次，有部分高校学生在择业观上存在很大的误区，对就业的标准有了过高的标准与期待，而结果往往与预想的背道而驰。在择业时，面对一些基层的、工作量繁重、工作不够体面的工作，大多数学生也是选择直接将其排出在考虑范围之外，因此，社会上就出现多个基层工作岗位无人应聘，一个工作岗位上百个人争夺的现象，形成人才招聘市场的一个怪圈。
　　2.4就业指导形式单一，实践性较差
　　我国高校的就业指导工作大都是以传统的方式来进行的，就业指导的内容大都是一些基本的理论观点，只是通过书本或媒体等方式从字面意义上去了解如何进行自我定位，如何择业，如何培养自我的职业素养，如何处理职场上的人际关系等各方面的内容，然而，这种课堂就业指导方式，教师一味的讲授书面内容，学生也只是听过就忘，而从真正意义上去理解却是完全不可能的，学生只是被动的被灌输着有关就业问题的相关知识，缺乏互动性，指导效果不佳。其次，由于大部分高校的就业指导工作都是以课程教学为主，学生只能被局限于课堂教室之内，无法深入社会进行工作与实践，只能凭空想象在就业中可能出现的一些问题，无法亲身的去实践感受工作的艰辛与乐趣。
　　3 科学发展观视野中的大学生就业指导工作创新
　　3.1落实校方责任
　　由于我国高校校方在关于大学生就业指导工作上的重视力度不够，导致我国高校的就业指导工作效率低下，水平整体较低，因此，落实校方的责任，将工作与责任确切到人，避免校领导以及某些就业指导人员片面重视学校的发展而忽视学生就业走向的问题，实现大学生就业指导工作的健康可持续发展。一套完备的工作制度能够有效的提高就业指导工作的效率与水平，各高校在进行业绩考核可以将就业问题放入考核评判标准里去，高校领导干部成员每人各负责组织安排一个院系的学生的就业指导工作，推行全面统筹的指导方针，采用定期与不定期相结合、抽查与全面检查相结合的方式来考查各领导所带领的各院系就业指导工作的进展，赏罚分明，对在就业指导工作中表现优秀的个人及团体给予一定的奖励；对表现较差，在就业指导工作过程中不负责任的个人及团体进行通报处理，对于屡教不改者，将负责该院系就业指导的领导进行降级处理，相关就业指导人员处以扣除年终奖金的惩罚，以此来提高各高校校方对大学生就业指导工作的重视，改善各高校大学生就业指导工作发展水平较低的现状，最终实现高校就业指导工作的全面协调可持续发展。 　　3.2组建一支精良的就业指导团队
　　我国各高校的就业指导团队是培养人才，实现各高校学生就业梦想的最直接主要的力量，因此，一支就业指导团队的优良与否将直接影响着一所高校就业指导工作水平的高低。组建一支精良的就业指导队伍，集合一批优秀的就业指导教师，是目前提高我国各高校就业指导工作的最直接快速的方法，所以各高校应该积极的招聘一批具有专业水准的就业指导人员，实行专兼职相结合的方式，同时就业指导教师应该注意要坚持“以人为本”，“育人为先”的教育指导方针，在向学生进行就业指导时，要注重对学生品德的培养，教导学生将个人利益与社会利益结合起来。就业指导的相关人员在上岗工作之前要进行一次系统的就业指导培训，以提高自身的就业指导专业技能；在工作期间，学校应该组织就业指导人员进行定期的培训，使其及时的获取最新的就业发展变化动态，以更新相关就业指导的信息，更好的引导学生进行就业与发展。其次，不定期邀请杰出校友给学生开展讲座活动，激励学生进行自我的就业导向定位，让学生对自己的未来有一个更加明确清晰的认识。[2]
　　3.3以科学发展观中正确的就业观与择业观来指导学生就业与择业
　　针对目前存在于我国高校生中的就业观盲目消极、择业标准过高的两大误区，相关高校就业指导人员可以借鉴科学发展观所提倡的科学的就业观与择业观来正确的引导学生进行就业与择业。帮助学生树立正确的就业观。虽然目前我国大学生的就业前景不容乐观，但是，我们却不能过度的消极甚至否定自己，社会的发展给我们的就业带来的不仅是挑战，更有机遇，我们需要在困境中寻找转机，从而体现自我的人生价值。高校的就业指导人员也要正确的去引导学生，让他们看到就业发展的机遇，帮助学生重拾信心；同时也要引领学生对自己进行一个定位，为以后的就业方向规划一个大致的蓝图，并努力提高自身的综合素质，为以后的就业奠定基础。其次，各高校的就业指导人员在对学生进行就业指导时，要教导学生将国家、社会的需要摆在首位，将个人理想与国家、社会理想结合起来，我们在要求社会对我们有所回报的同时，也应该注重对社会的奉献，不能一味的只知道索取而不懂奉献，摈弃享乐主义思想，踏踏实实的做好自己的本职工作。[3]
　　3.4实现就业指导形式的多元化，开展就业实践活动
　　为了改变现阶段我国高校就业指导形式单一的现状，可以借鉴科学发展观中“发展”这一要义来实现就业指导形式的多元化转变，创新发展就业指导形式，以推动就业指导工作的全面协调发展。以统筹兼顾的思想来开展就业指导形式的创新工作，即在坚持传统课堂指导教学的基础上，发展多种形式的就业指导方式。随着社会的进步，信息技术的发展程度越来越高，给我们的学习带来了很大的便利，各高校可以通过开设网络就业信息平台，为学生实时的提供最新的就业招聘信息；创建大学生就业交流群，通过这一平台，大学生可以相互交流，分享工作心得等等。其次，各高校可以定期的组织学生开展短期的社会实践活动，带学生走出课堂，深入社会工作实际，了解工作的大致流程，为学生日后更好的择业、就业提供了保障。
　　4 结语
　　学生的就业导向问题作为我国高校建设发展的重要研究课题，是各高校工作的一大核心，科学发展观作为一种极具现实意义的科学理念，对于大学生的就业指导工作的发展极具指导意义，对于学生日后的就业与择业具有重要的作用。各高校应该在深入学习科学发展观的基础上，摸索出一条更加科学、更加创新的大学生就业指导道路，以期实现高校大学生就业指导工作的全面协调可持续发展。
　　参考文献：
　　[1]彭永东，翟红侠. 科学发展观视域下的大学生就业工作研究[J].安徽工业大学学报（社会科学版），2011，03：132-133.
　　[2]黄新建，王训兵，张菁清. 提高大学生就业指导科学化水平的探索[J].中国成人教育，2013，11：49-51.
　　[3]方书论，李建华. 从科学发展观视域谈大学生就业指导的创新[J].哈尔滨职业技术学院学报，2011，06：66-67.
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