坚持“心”教育

来源:用户上传      作者:

　　师者，传道授业解惑也。然而，随着社会的发展，教师不仅要传道授业解惑，还要与学生进行心与心的交流，让学生信任你、亲近你、尊重你。在与学生的交往中，我一直坚持“心”教育。努力让学生体会到集体和社会对他们的肯定和希望，从而引起他们对学习、生活的信心和乐趣。
　　爱心是一种气度
　　我刚进办公室，课代表张丽（化名）就追了过来，她说：“‘成绩不理想册’被人撕了！”我顿时火冒三丈：这不反了天了。“成绩不理想册”是我多年前的发明，每次大型测试我都把成绩不理想的学生名字整理出来，挂到教室墙上，用来激励这些学生。现在这种情况，是我所没想到的。我问：“看到是谁撕掉的吗？”张丽说：“有同学看到是张强（化名）。”对事情有了了解，我也慢慢地静下心来。第二天，我到班里去，教室里静得出奇，很有山雨欲来风满楼的气势，我微微一笑：“班里的‘成绩不理想册’被人撕了，看来有的同学想撕掉过去，重新来过。我认真考虑了一下，可能老师以前有做得不妥的地方，谢谢这位同学给我指出来。以后我们换一种方式，把‘成绩不理想册’取消，换成另一个名字‘闪光册’，专门记录成绩进步者和课堂表现优异的同学，好不好？”“好！”全班同学一起欢呼起来，掌声雷鸣。
　　世上的很多事都在一念之间，“温暖的阳光比凛冽的寒风更容易使人脱去外套”。作为教师，我们要学会对学生宽容，在不涉及原则问题时，用一种善待孩子的眼光来看待他们，一旦学生找到“好孩子”的感觉，一切都会变得更阳光。
　　用心是一种智慧
　　几年前，我教过一个叫张超（化名）的学生，是典型的“三不管”孩子――家长管不了、老师不愿管、学生不敢管。每当到上课的时候，不是睡觉，就是发呆。很多任课教师也是听之任之，只要不影响其他同学上课就随意。当我接手这个班后，一直在思考如何转变该生。在一次上课时，也许是精彩的课堂片段吸引了他，也许是他不屑于再沉浸在周公的梦境之中，张超竟破天荒地听起课来，看样子还津津有味。于是我欣喜地意识到，这就是我要找的突破口，于是抓住机会，提问了他一个问题，结果意料之中的回答圆满。在我表扬他时，看到了他眼睛中的一抹笑意。俗话说：“世上无难事，只怕有心人。”教育也是如此，当我们遇到调皮捣蛋的学生、遇到让我们无所适从的突发事件时，我们要用心地思考，采取适当的措施，努力寻找其闪光点。
　　平常心是一种品格
　　人们常说“付出就有回报”，但我认为不是所有的付出都有回报，凡事只有不计回报，才能终有好报。陶继新老师说过：在人生路上，既要自强不息，又要随遇而安；既要有高远的人生追求，又要有脚踏实地、勇往直前的精神；既要追求完美，又不苛求完美。作为教师要有一颗平常心，不要以眼前的利益得失而或喜或悲。对待学生也是如此，在删除了苛求的成绩后，会发现每一个学生都同样可爱。
　　（作者单位 山东省东营市垦利县胜坨中学）
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-12700395.htm