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谈如何创建高效的英语课堂

作者:未知

  【摘 要】作为一名教师,创建高效的课堂教学是提高教学质量的关键,也是我们每位教师不断追求的目标,那么如何创建高效的英语课堂呢?本文结合笔者多年的教学实践谈谈创建高效英语课堂的体会。
  【关键词】高效课堂;英语教学
  作为一名教师,创建高效的课堂教学是提高教学质量的关键,也是我们每位教师不断追求的目标,在提倡素质教育,减轻学生的课业负担的今天,如何向四十五分钟要效益,如何有效地利用好课堂时间,帮助学生在课堂上尽可能多地解决问题,使学生学得轻松愉快,值得我们探究。
  那么如何创建高效的英语课堂呢?
  精心设计导入环节。它是创建高效课堂的重要步骤,导入这个环节设计的好,能够充分调动学生学习的积极性,提高学生的注意力,激发学生学习的兴趣,创设一种氛围,使学生入情,移情,冶情,教师在新授课之前激发学生的兴趣,设置悬念,让学生对本科所学的内容产生浓厚的兴趣。
  要优化教学环节。每一节课要注意围绕教学目标,抓住切入点,设计教学环节,使课堂教学重点突出,条理清晰,精心设计合适的内容,使课堂教学策略更有效,教师要做到精讲多练,口语表达准确,讲解到位,针对学生有疑问的地方重点去讲,讲解透彻,如在教学《如何制作水果沙拉》时,教师和学生一起亲自动手,制作沙拉,然后教师用英语说明制作过程,学生通过自己亲自动手,很容易的就能够用英语来表达沙拉的制作过程,教师达到了教学目的,学生掌握了所学的内容。
  创建高效的英语课堂。教师在讲授时要讲重点,难点,易错点,易漏点,易混点,而对于学生已经会的内容不讲,学生通过自己学习就能够掌握的内容不讲,如学生在阅读时通过上下文就能够理解的生词,句子不要讲,这样学生靠自己阅读来理解,分析,提高了他们的阅读理解力。此外,高效课堂还提倡“三动”――行动,课堂上学生动起来;心动,思维在动;神动,思想在动。高校的课堂教学要关注到每一名学生,教学效果自然就会提高。
  优化学习方式。英语课堂特别记注重小组合作学习,很多情况下,英语课堂需要把学生分成小组,让他们进行对话表演,以及让他们以小组的形式做练习来比试一下看那个小组做的快,这样充分调动了学生学习的积极性,我们知道,新课程理念下的英语课堂,提倡发扬学成的个性,尊重学生的独特体验,尊重学生的表现,给学生的一些合作学习的机会,让小组成员积极参与,从而达到真正的学习目的。“合作学习”是把学习中遇到的问题放在小组内研究,寻找解决策略,
  总之,随着新课程改革的不断深入,每位教师都充分认识到创建高校课堂是提高教学质量的关键,因此,在课堂教学中我们要不断探索、不断总结,使课堂教学更加完善,同时在课堂上要给学生更多的自由空间,让学生充分发挥自己的潜能,在轻松愉快的气氛中学习,在健康快乐的环境中成长。
论文来源:《都市家教·上半月》 2014年4期
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