音乐教育对青少年心理健康的作用

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　　【摘要】随着物质生活的不断丰富，人们对于青少年心理教育更加重视。在教育青少年心理的多种形式中，音乐教学以自身所具有的独特魅力在青少年的心理健康和精神文明中有着重要的作用。本文就音乐教育对青少年心理健康的具体作用展开论述。
　　【关键词】音乐教育 青少年 心理健康 作用
　　【中图分类号】G633.95 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2014）04-0216-02
　　自古以来，人们对于音乐与人心理之间的作用关系就有所考察。音乐，源自于人类的心理，它又会对人的心理起着重要的反作用。这也是音乐教育被引入青少年心理健康教育的重要原因。因此，在现代青少年的心理辅导中，必须充分把握住音乐教育的重要作用，以积极辅导青少年的心理。
　　1.音乐教育对青少年健康心理的重要作用
　　1.1 音乐教育有助于青少年形成良好的品格
　　青少年时期是生理和心理发育的敏感阶段，这个时期必须积极做好引导青少年心理发展的重要工作，而音乐教育无疑给提供了一个有效的途径。音乐教育对于人良好的品格有以下几点影响：
　　（1）音乐以其潜移默化的方式影响人的道德品质的塑造。对此古代中西方的传统文化的代表人物都曾着重提出过文化在于伦理道德上不可或缺的作用。
　　（2）音乐能够刺激情绪的产生，实现人们对意识型态前的评价。因此，在音乐教育中要牢牢把握这项功能，以有效的方式训练青少年对于情绪的控制能力。
　　（3）音乐还具有培养人们向往高尚情操的作用。人们存在丰富多彩的文化形式中能够领略到音乐对于心灵净化、对高尚品德的赞扬、对先进思想的歌颂等等。这一些都能够激起人们对于高尚情操的向往之情。
　　1.2 音乐教育能够促使建立和谐的人际关系
　　人际关系是对个体或者群在社会需求是否被满足的真实反映，是人与人之间各种活动的直接心理关系。因此，人际关系的好坏取决于人们对于自身需要满足程度的主观评价。而要想建立一个正确、健康的人际关系，就必须将个人的利益与集体的利益结合起来，音乐教育就提供了这样一个平台。首先，音乐能够以自身强大的控制力迫使参与者将对音乐和谐造成破坏的因素的摒弃。其次，音乐的魅力能够吸引原本隐匿于人群中的少年人积极参与到音乐活动中。这样一来，音乐教育就达到了开放青少年的心胸，促进青少年和谐人际关系建立的作用。
　　1.3 音乐教育能够开发青少年的创造力
　　智力是青少年健康心理素质的重要基础，而智力又同时受到生理和心理双重作用的影响。音乐，作为听觉艺术，能够在多方面影响人的心理和生理活动。例如，音乐可以通过韵律作用，实现对与人体内分泌的调节，以达到提高人体脑细胞质量的作用。而在心理层面，音乐能令人处于一种节制兴奋的状态，这种状态下人的潜能最容易被激活开发。因此，将音乐教育引入青少年的心理健康教育，不仅有助于青少年智力的开发，而且能够培养学生的创新能力，最终达到青少年心理教育的健康指导目的。
　　1.4 音乐教育有助于青少年塑造正确的精神世界观
　　音乐教育的审美功能对于人的精神世界有着积极的作用。这种审美能够使人的心情感到愉悦，进而改善人们对于周边环境的态度、情绪。因此，音乐教育有助于青少年摒弃自身消极的价值观念，以塑造积极、向上、科学的世界观、人生观和价值观。例如，在鉴赏肖邦的《c小调夜曲》时，不仅能够让学生感知到音乐的力量，而且这首钢琴曲中所蕴含的拼搏、向上、不屈不挠的民族精神更会激发学生对生命和祖国的热爱。
　　1.5 音乐教育促进青少年的身心健康发展
　　音乐实质上伴随着一个人一生的发展，从最初的摇篮曲、然后进入少年时代的先锋队之歌，再到青壮年时代奋进、向上的摇滚、爵士，以及暮年时代的怀旧老歌。音乐之所以能够伴着我们的成长，就是因为它对于情绪、心境、态度上的影响作用。在青少年开始独立发展的这个关键时期，必须有指导、有针对性地对他们所喜好的音乐进行选择，通过组织合唱或者乐队等方式，树立青少年的团队意识，加强他们对与人际交流和合作的能力，使青少年在青春期这个敏感的阶段，依然能够活跃在集体的视野当中，切实地将音乐教育对于青少年的心理健康辅导作用发挥出来。
　　2.加强音乐教育作用的措施
　　综上这些音乐教育在青少年心理健康上的重要作用，必须继续普及音乐教育，不断提高音乐教育在青少年教育中的地位，以促进青少年的身心健康发展。对此，我有以下几点建议：
　　（1）创新教育理念。在新形势下，必须放弃传统中认为音乐教育作用低于传统教育的观念，要适当增加音乐教育的比重。并且不能只是单纯地进行音乐乐理知识的灌输，还要增加音乐鉴赏部分，让学生在实践中感知音乐的魅力。
　　（2）丰富音乐教育内容。音乐教育不能只限置于课本上的内容，教师应该拓展书本知识，达到开阔学生视野的目的。例如，在音乐教育中，老师可以利用多媒体技术向学生展现书本上没有的知识和经典曲目，还可以利用老师、学生合唱的互动形式活跃课堂气氛，这样不仅能够增加学生音乐学习的兴趣，而且也有助于丰富学生的业余生活，塑造学生健康的心理。
　　（3）提高音乐教师素质。音乐老师的专业素质是发挥音乐教育的关键性因素。因此，必须加强对音乐老师的培养力度，树立音乐教师的创新精神和创新能力，以培养学生的创造力，实现音乐教育的积极作用。
　　3.结语
　　总之，音乐教育对青少年的心理健康有着重要的作用，它不仅影响着学生良好品格的塑造，还会对学生的智力开发和正确的人生世界观有着极大的影响。因此，必须强化音乐教育在青少年心理健康辅导中的地位，通过创新音乐教育理念、提高音乐教师素质等手段实现音乐教育对于青少年控制情绪、树立良好人际关系、培养乐观积极心态的作用，最终达到指导中学生摒弃错误心态，培养健康心理的目的。
　　参考文献：
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