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爷爷的大手

作者:未知

  我的爷爷袁美祥是一位中学教师,他皮肤黑黑的,中等个子,有一双非常大的手,十根手指就像十根胡萝卜,两只手掌就像两把蒲扇。
  2008年我在南京出生,我的爸爸妈妈都是大学教师,没时间照顾我,在我十个月大时他们把我送去老家――江苏兴化市戴窑镇。从此,我与爷爷奶奶一起生活,与这双大手朝夕相处。
  到达老家之日就是我的断奶之时。我天天哭闹,这双大手就抱著我摇啊,晃啊,转啊,哄啊。到了夜里,我的奶瘾发作,哭叫得更厉害了,这双大手就在深更半夜为我冲泡奶粉,一勺一勺地喂我。我洗澡时,奶奶不敢抱我,害怕我从她手上滑脱,又是爷爷这双大手托住我,保护我。
  转眼间,两个月过去了,我满周岁,爷爷教我走路。他训练我的腿力,一有空就把我扶直,双脚站在他的大手上,像表演杂技一样左右不停地调节平衡,把我托在半空。渐渐地,我胆子大了,腿也有力了。爷爷就让我下地走路,我步履蹒跚,东倒西歪,在爷爷一双大手的保护下,我很少摔跟头。
  在我看书学习时,爷爷粗壮的食指当起了教棒,在丰富多彩的图画书上指指点点,配上他的解说词,我被小人书迷住了。爷爷一本一本地教,我一天一天地进步。两周岁时,我就能够将十几本小人书上的故事讲得滚瓜烂熟。
  小人书让我生活在美好的童话世界,也激发了我识字的欲望。爷爷在墙上悬挂了人物挂图,我经常看图识名。家里的学会了,爷爷就牵着我上街看店面识店名。爷爷还让我看动画片《巧虎》,让我在兴趣中学知识。不知不觉中我识了很多字,渐渐地能自己阅读小人书了。
  爷爷对我的爱护是全方位的。他用那双能干的大手,为我在阳台上安装了铁架,再用两根绳子和一把童椅,做成秋千。我很开心,天天爬上去荡啊,晃啊,笑啊,闹啊。邻家小孩羡慕极了,他们时常来玩,我在家里就有了很多小玩伴。
  爷爷还经常骑自行车带我走向田野,让我认识大自然,亲近大自然。我用一双好奇的眼睛,看到了乡村的田野,看到了清澈的小溪,看到了金黄的油菜花,看到了成群的蜜蜂、野蝶,听到了百灵鸟的歌唱,听到了集体的蛙鸣……
  3岁时,我要回南京上幼儿园,可是爷爷还没有退休,留在老家教书。回到南京,我思念爷爷,时时想着那双疼爱我的大手。爷爷偶尔来看我,但待两天又要匆匆离去。有一次上幼儿园前,为了留住爷爷,我急中生智,学着孙悟空,把呼拉圈放在地上,将爷爷拉进圈中,以为这下就能像孙悟空一样留住爷爷了。我为能留住爷爷而沾沾自喜,放心地去上幼儿园。可当我放学回家,满怀希望地开门一看,圈子空了,爷爷走了。这是我幼小心灵中最伤心的事了。
  我上幼儿中班时,爷爷退休了,那一双我朝思暮想的大手终于回到了我身边。从此,爷爷接送我去幼儿园,在往返路上,我的小手天天包在爷爷温暖的大手里。
  爷爷不但能教中学,也能为我们幼儿上课,我上中班时,他去班上讲了《世界上一切都在变化中》,他那双大手操作着各种道具,像变魔术一样,一会儿让金属条剧烈燃烧,发出耀眼的强光,一会儿让试管中液体从无色变红,一眨眼又无色了……他还说我们小朋友在不停地长大,也在不断变化中。这堂课上得生动有趣,所有同学都羡慕我有个神奇的爷爷。
  时光列车很快进入2014年,我上银城小学了。爷爷坚持每天开电瓶车接送我,陪我学习,解答疑难,还教我拉二胡。爷爷是理科教师,他能辅导我数学不奇怪,但他文章写得也特别好,还为我几个要好的同学做作文指导。每逢我遇到难背的古诗词或者课文,经爷爷三言两语指点后,很快就记熟了。不知爷爷哪来的那么多诀窍。
  后来,我才知道,爷爷是兴化市的名教师,经常上公开课,还参加过兴化市青年教师教学基本功大赛,荣获了一等奖。
  我一天天长大,一天天进步,但我面前的这双大手,皱纹一天天增深,青筋一天天显露,我很心疼。我要好好学习,努力成为一个有学识的人,一个能干的人,用我一天天长大的小手,去呵护那双日渐衰老的大手。
  图片由本文作者提供
  编辑 乔可可
论文来源:《莫愁·家教与成才》 2018年10期
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