谈小学英语绘本教学的开展策略

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　　摘 要：小学英语是学生对英语学习的入门学科。英语绘本书籍是小学英语教学中的重要补充材料，绘本的阅读可以更好地提升学生英语学习的兴趣，让学生在英语绘本的有趣生动氛围的引导下，逐渐接受英语学习的方式方法，增强学生英语绘本阅读和理解的水平。
　　关键词：小学英语；绘本教学；英语教学
　　小学阶段英语的学习目标是非常明确的，重点在于激发学生的英语学习兴趣，培养学生具备基本的英语阅读和听说能力，让学生逐渐增强英语学习的自信心，从而为以后的英语学习打下重要的心理和知识基础。激发学生的兴趣，培养学生学习英语的积极性，是搞好小学英语教学的重要一环。在教学中，笔者发现穿插英文绘本故事教学，能够很好地激发孩子学习兴趣。所以，在下面内容中，笔者将主要围绕这一问题进行分析。
　　一、小学英语绘本编写的特点以及在教学中的应用作用分析
　　在小学英语教学中，英语绘本阅读可以有效提升学生的兴趣，小学英语当中可以推荐给学生进行阅读的绘本特点是非常鲜明的，通过简单的文字和丰富、多彩、有趣的画面插图来提高学生的阅读兴趣。英语绘本当中的主题一般贴近小学生的实际生活，而且因为是来自英语国家，所以，能够更好地了解英语国家的风土人情，了解他们的风俗习惯。此外，由于英语绘本的选材上大多是以贴近生活为主的内容，因此也更容易被小学生所接受，同时英语绘本中会加入国外文化习俗等内容，因此也有助于拓展儿童的视野，提高小学生的认知能力水平。所以，直观形象并且贴近生活的小学英语绘本具有较强的知识性以及趣味性。
　　而且小学英语绘本当中包含著丰富的情感元素，通过绘本的学习可以提高学生的情感理解水平，让学生的情感素质得到培养和提升。由于小学英语绘本中包含情感因素，能够给小学生提供喜怒哀乐等多种不同的情感体验，因此这也有助于对小学生的情感世界进行塑造培养，并逐步培养小学生的想象力以及情感表达能力。
　　小学英语阅读绘本的语言韵律性强，朗朗上口。小学生很容易记忆背诵，从而在英语学习中体会到更多的快乐，通过绘本的学习，学生掌握了更多的表达方式，这些表达方式可以直接运用到生活实际中，可以有效提升他们的英语语言能力。所以，对小学生的英语学习来说，绘本的阅读是非常重要的，要有效地将绘本学习和传统的教材学习联系起来。这样才能共同提高小学生总体的英语学习兴趣和水平。
　　二、适合小学生阅读的绘本的选择
　　选择适合小学生进行阅读的绘本是非常重要的，只有选择合适的绘本才能够让小学生因为兴趣而强化他们的英语阅读学习行为。英语绘本的选择是非常重要的，在小学英语课堂教学中，各种英文绘本的使用目的不尽相同。有的绘本是为了进行语言知识点“写”的训练；有的绘本是对学生“读”的训练；有的绘本是对学生“语用能力”的训练。所以教师在选择英文的绘本时，重点考虑的是学生的兴趣特点，考虑到学生的认知偏好，而不是简单地以教师的主观标准去进行选择。小学生低年级的时候可以看一些非常简单的绘本，这些绘本在英语系的国家，可能是小孩两三岁时的阅读读物，那么对于从小学阶段才开始学习英语的学生来说，这样的绘本很适合他们的阅读能力，而且内容文字都比较浅显，可以有效提高他们的阅读兴趣，随着年级的升高，绘本的内容也可以不断丰富，文字的增加都可以有效帮助学生更扎实地掌握不断丰富的词汇和表达方式。所以循序渐进是绘本选择的一个主要的考虑方向，另外，因为学生的兴趣偏好是有差异的。要给学生提供主题内容非常丰富的绘本，这样他们才能各取所需，才能得到更多的乐趣。
　　三、自主进行绘本创编，使得更适合教学的需要
　　绘本用于教学是非常有效的，然而，绘本毕竟有限，而教材的教学内容更加丰富，教学要实现的教学目标也更加多远，所以教师可以根据情况的需要，将绘本进行创新式的编排，根据教学的需要，创建出更加适合的绘本内容。正如有些老师提到的那样，并不是所有的教学内容都能找到合适的绘本，就如音标的教学，我久久没有寻找到合适的绘本可以借鉴，于是我试着自己创编绘本，使绘本的文本更贴近教材，更为教材服务。这样的创编教材，既具有教材的特征，又具有绘本的特征。可以在教学实践中进行教学效果的实验，在实验中不断总结，使教材绘本变得更加完善，再进一步推广应用到更多的学校中。当然，教师的创编绘本可能存在着诸多的不足。教师在绘本教材的过程中，可以与其他教师进行合作，例如有绘画特长的教师就可以与英语教师进行合作。使绘本名副其实，既彰显了绘本本身的教学主题需要，又能够体现出绘本的基本特征，也就是丰富形象生动的图画内容，这样才能真正吸引学生的阅读兴趣，达到最初的目标需要。
　　总之，在小学英语教学中，英语绘本的应用可以有效提升学生的学习兴趣，提高他们的阅读水平，提高小学生的英语综合素质，所以，教师要充分体现绘本自身的应用优势，通过积极应用适当的英语绘本，提高英语教学的水平。
　　参考文献：
　　[1]莫燕香.小学英语绘本教学问题与对策研究[D].湖南师范大学，2016.
　　[2]胡逸曦.小学英语绘本教学的现状分析及对策研究[D].华中师范大学，2016.
　　编辑 杜元元
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