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浅谈如何做好校外德育教育工作

作者:未知

   摘 要:中国五千年悠久的历史文明中,对道德教育是十分重视的。当今世界随着改革开放的不断深化,西方的思想观念传入中国,社会上的思想更加趋于多元化。小学生由于智商、情商都还没有发育全,对鉴别和抵抗腐朽文化的能力弱。为了不让腐朽文化腐蚀小学生的身心,我们要采取一些措施去预防。在本篇文章中我将给大家说说我对于“校外德育教育”的看法。
   关键词:德育教育;小学生;美德
   随着社会水平的提高,社会的进一步发展,许多家庭都形成“只生一个小孩”心理。因此现在的小学生不仅是家庭的希望,而且还是祖国的未来、民族的希望。都说优良的品行是从小养成的,那么为了我们“祖国的未来”能够品德优良,更加优秀,形成正确的世界观、人生观、价值观。我们除了在学校中对他们的约束之外,在校外又该如何做好小学生的德育教育工作呢?本篇文章就来和大家对这个问题进行一个深刻的剖析。
   一、历史渊源
   中国的传统文化中认为人的本质在于人的伦理性,就是我们所说的道德。孔子又主张“本善习远”,他认为人的本质是善良的 只不过在世间呆的久了就慢慢的变坏了 他更主张对对人进行后天的教育;朱熹主张“存天理,灭人欲”也恰恰是为了说明人的欲望是后天因环境的影响而逐渐生成的;董仲舒说:“人受命于天,故超然异于群生,入有父子兄弟之余,出有君臣上下谊,会聚相遇,则有耆老长幼之施”。这些都恰恰说明了人的本性应该是善良的,那么如何去维护好这份善良,也就是如何才能做好德育教育工作,就是一个值得去深思的问题。从古至今,有很多人都为我们树立了道德的榜样。如:二十四孝故事、诸葛亮信守诺言帮阿斗、抗日战争中为国英勇牺牲的战士们、现在坚守在边境的战士们……他们中的每一个人,都在用自己的行动来传递这“道德”这两个字,他们都是我们应该效仿的对象。
   二、德育工作的重要性
   当今社会是一个看重“学历”和“能力”的社会,有能力才会有你施展才能的舞台,是金子才会发光。我们当今社会已成为一个刚加重视内在素养的时代。社会对人才的迫切需求,要求我们必须提高自己的素质和能力,进而在这种充满复杂性的社会中更好的生存下去。由此可见从小进行德育教育在人的一生中是多么重要的一件事。
   1.中國是一个法治社会,在十九大召开后,国家领导人习近平更加强调依“依法治国”。可见在中国守法是多么重要的的一件事。而法律与道德又是相辅相成的,可见从小加强孩子们的道德教育对法治社会的建设具有一定的意义。
   2.在“德智体美”这个四字词语中,德位于四个字之首,由此可见德对于一个人全面发展的重要性。就好比俗话说的:“在德智体美中:德为灵魂,智为基础,体为条件,美为重要内容”。小学生是祖国未来事业的接班人,小学生的思想状况如何预示着中华民族未来素质是怎么样。改革开放后我国的经济有了进一步的发展,德育教育也应该顺应实际国情做出及时调整。只有顺应国情的德育教育,才是对提高对未来接班人最有帮助的教育。
   三、如何做好校外德育教育工作
   “良好的品德”是伴随我们一生,是我们成功与否的重要因素。父母、学校、社会各界等相关人员要充分意识到德育教育重要作用。要深深地知道德育教育不是一个短期的工程,要做好打持久战的准备。我们对于孩子们的道德教育不应该仅仅只停留在校园,应该涉及到孩子们会存你在打每一个地方,大家一起行动,给孩子们创造一个良好的社会环境,让每一个孩子每时每刻都在受德育的教育。下面我为大家提一些需要各方面配合的具体的建议。
   1.社会各有关部门应多开展一些活动,如:评选校外德育好少年、童星选拔赛、助人为乐好少年……通过这些活动让社会形成争创星际好少年,正当社会好帮手的优良社会环境。各部门共同行动起来共同为孩子们打造出一个优良的道德教育的氛围,让我们的青少年能够在良好的社会氛围下更加健康的成长。
   2.德育工作需要教育者知识面广,有良好的品德,见识长,并具有与时俱进优点。要想培养一个品德优良的孩子必须要苦下功夫。要做好学校的德育工作必须下苦功。教育孩子从来不是一件简单的事,作为孩子的父母有责任把自己的孩子培养的足够优秀,因此作为父母要树立从小注重孩子德育教育,要根据不断发展的新形势不断提升自己的自身素质,为孩子树立良好的榜样;同时必须时刻必须加强与孩子的沟通,深入了解自己孩子的现状,根据自己孩子的现状,做出合理的德育教育方案,以期有的放矢地进行教育。
   3.学校就是教书育人的地方,要想培养出德智体美全面发展的学生,学校的老师除了要做好学校的教育工作,更要督促学生在校外也要正当社会小标兵。不能让孩子们养成在学校听话懂事的样子,出了学校就是顽皮无赖的样子。老是应及时跟家长沟通,共同探讨如何去教育好孩子,做到校内与校外教育工作的完美对接。
  参考文献:
  [1]谢拥军,现行中小学德育时效性低下的原因及对策研究[D]南昌:江西师范大学.2006.
  [2]申卫革,我国德育政策的去成人化转向——基于小学德育课程的分析[J]教育科学.2012.(01).
论文来源:《新一代》 2019年1期
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