回忆恩师乔向晨

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　　摘要：河北武安阳邑中学校教导主任乔向晨，是一位长期从事教育工作的教育家。他兢兢业业，全心全力地投身教育工作；他热爱教育事业，严格管理，对提高学校的教育质量，为国家培养人才，作出了重要贡献；他热爱学生，关心学生，诲人不倦，为学生的成长，倾注了自己的全部心血，获得了学生的普遍爱戴。
　　关键词：回忆恩师；敬业爱生
　　中图分类号：I251 文献标志码：A 文章编号：1674-9324（2019）15-0178-02
　　1958年8月，我考上河北武安阳邑中学的时候，乔向晨老师是学校的教导主任。他50岁左右，中等个儿，言行举止文明得体，庄重、真诚，颇有可敬长者之风。但他面容稍显清瘦且黄，瘦瘦的一副身材，给人一种不太健康的感觉。据说，他的身体不是很好，也有人说他患有某种慢性病。但我却从未见他休假，一直兢兢业业工作在自己的岗位上。
　　教导主任，顾名思义是学校主管教学的领导，但他却没有限于对老师们任课的分工、安排与管理，有时候还在全校的师生大会上讲话。学校的主要任务是教与学，如何教？如何学？无疑是教导主任最关切的事情。看来，教导主任是一个学校不可或缺的“台柱子”。从1958年到1964年的6年期间，学校的领导与老师，多有进出交流，唯独乔主任一直在母校“坚守阵地”，直到我们上大学后的多年，他仍然在母校工作。他的一生主要的年华，都贡献给了阳邑中学。以致“乔主任”成了阳邑中学的一个“名片”，谈阳邑中学，则言必称“乔主任”。那时，在武安县教育界，“乔主任”就是阳邑中学，阳邑中学也是“乔主任”。诚哉，斯言！由此，足见恩师乔向晨对母校乃至对家乡武安县教育事业的影响和贡献！
　　1962年，母校的首届高中毕业生应试高考，结果全部落榜。作为教导主任，压力之大是可想而知的。堂堂一所完全中学，而且是紧紧名居武安一中之后的完全中学，首届高中毕业的几十个学生，竟然一个也没有考上大学！是学生笨吗？可据我当时所知，母校当年参加高考的一个理科生，其作文竟高达90分以上，名列全省前茅。这种结果，不仅使当时全校陷入一片迷茫之中，而作为教导主任的乔向晨老师，则更加被动。此事，当时自然在全县引起了不小的震动。连时任邯郸专区专员、正在武安调研的周吉福也知道了，他当即来到阳邑中学调研。据说，作为学校主管教学的乔向晨老师，当面向专员汇报了当时母校的师资、教学情况和问题，坦陈所以没有考上大学的重要原因，是师资力量薄弱、不足所致。专员回到邯郸后，立即与教育领导部门沟通，结果，1962年秋季开学之前，一批文理各科的学历高、教学能力强且经验丰富的老师，从邯郸、武安等地调入了阳邑中学。这批老师，都是40岁左右的老大学毕业生，分别来自遥远的广东、福建、安徽和北京等地。到校后，立即接下了几乎全部高中班的课程，一上课，立即给人耳目一新的感觉，顿使同学们重新看到了希望。我清楚地记得，我们高二第一学期的时候，新担任我班语文课并兼我班班主任的孟祥锡老师，第一堂课就给我们布置了一篇作文，意在了解同学们的写作基础和思辨能力。结果，他比较满意。在课堂讲评的时候，郑重宣布：只要同学们努力学习，有几个考上大学是没问题的。此话，无疑给同学们的心中注入了一股新的活力。从此，母校的教学水平上了一个新台阶，全校师生的精神面貌出现了新气象。以致1963年高考，母校有4人考入大学，实现了高考零的突破。如果沒有当时乔主任大胆对专员的进言，如果没有一批新的老师来到母校执教，能否实现高考零的突破，殊难逆料。
　　在母校，乔主任不仅掌控教学的全局，而且工作非常深入。1963年秋，他在承担教导主任职责的同时，毅然来到教学管理的第一线——亲自担任我们应届毕业班高五班的班主任。担任班主任后，他工作抓得很紧。针对我们面临毕业这个实际，经常召开班会，教育我们：“考验在即，不容分心，必须消除私心杂念，集中精力，刻苦学习，力争取得好成绩。将来无论是否考上大学，或是参加工作，或是回农村，都用得上知识。”可能因为我是高五班班长的原因吧，记得当时他与我个别谈话最多，要我必须严格要求自己，为全班作出表率。每次谈话，都是拳拳爱意，谆谆教导，一片真诚，至今仍觉言犹在耳。只惜我当时没有全部理解他的苦心，表率作用不足，有负他的教诲。尽管如此，我们班在乔主任的带领下，全班同学刻苦学习，拼搏进取，同学们的素质普遍提升，学习成绩一直在全校保持着名列前茅的状态。不仅如此，而且全班同学互相学习，互相关心，互相爱护，互相帮助，彼此尊重，建立了深厚的情谊。直到50多年后的今天，我们班的同学们，还保持着密切的联系。所有这些，无不与恩师乔主任付出的心血密切相关，正是由于他的倾心付出，才有了后来的累累硕果。
　　乔主任的班主任工作，非常深入细致，他不仅关注每个同学的思想作风素质，能有的放矢地进行引导，而且对同学们的生活和家庭情况也了如指掌。为了同学们能集中精力学习，他对家庭困难的同学特别关注。一方面，他把国家设立的助学金，公平合理地使用在特困和困难的同学身上；另一方面，还特别关注同学们的身体状况。1963年，我班同学闫花明，因病在家卧床月余，他多次前往探视，鼓励她同疾病进行斗争，同时还派校医孙医生，到闫花明家为她治疗，使她得以早日返校学习。1963年夏，阳邑周围连降暴雨一个多月，以致南洺河的水漫入阳邑的大街小巷。有一天傍晚，放学后我冒雨回家，刚离开教室往南面走了不到50米，我的双腿就陷入地里，深达膝盖，吓得我连忙拔出双腿返回教室。乔主任得知后，马上让同学叫我去他那里，到乔主任办公室后，发现他早已为我准备好了饭菜，心里一热，感动得几乎掉下泪来。同年冬天，有一天天降鹅毛大雪，早晨，我班走读生王炳书同学，冒着大雪从8里之外的家里匆匆赶到学校。到校时，他的鞋已经冻在了脚上，正好被乔主任发现，他让炳书到他屋里，把他同在母校读书的自己儿子的棉鞋取出，让炳书穿上，感动得炳书热泪盈眶。1964年我们高考前的几个月，预先对毕业生进行体检，发现申洁华（宝弟）同学患有肺结核病。当时，她才18岁，得此疾病，这对一个农村的女孩子来说，无异于五雷轰顶。她的家庭本就十分困难，靠国家的助学金才勉强维持上学，根本无钱治病。但是，高考在即，她又舍不得离开学校，随即使她陷入了彷徨迷茫之中。此时，作为班主任的乔主任，及时向她伸出了援手。乔主任一方面鼓励她坚强面对疾病，坚持边治病，边学习；另一方面，还亲自为她买药治疗，使她得到了很大的安慰。当然，此后她因身体问题而高考落榜。但是，乔主任仍然没有放弃对落榜同学的关注和关爱。不久，我们班未参加高考和参加高考落榜的同学，杨牛保、安凤仙、安何的、段如增、张佐财、胡敬礼等，先后经母校推荐，都参加了工作，有的到机关和教育部门，有的则远赴新疆工作。申洁华（宝弟）则先去当小学教员，半年后又考上了大学。我想，这些同学所以能够得到很好的安置，与时任母校领导兼我们班班主任乔向晨恩师的努力关系密切，功不可没。一般来说，学校的任务就是培养学生，送出校门，就是完成了任务。但是，作为校领导和班主任，恩师却没有放弃，他依然在关心着自己心爱的学生的去向和未来。为师至此，实为鲜见，即使父母之爱，也莫过于此。可喜的是，我们班的同学们走上工作岗位后，无不兢兢业业，恪尽职守，努力创造，无论远在祖国边陲大漠的段如增，还是在贫困乃至不毛之地河西走廊的王炳书，或者是在家乡工作的王用书等同学，都做出了骄人的业绩，绝无顽劣不肖之徒。他们的业绩和表现，不仅仅是他们个人努力的结果，也是母校和恩师们高尚的师德师风在同学们身上的延续，是母校和恩师们的辉煌在同学们身上的再现。 　　更加令我难以忘怀的事，是恩师当年陪伴我们赴县城参加高考。1964年7月高考的前一天，我们必须赶到设在武安县城的考场。出发之前，同学们兴奋异常，全班绝大多数同学，从未去过县城。只惜天不作美，出发那天一早，天就淅淅沥沥地下起了雨，交通停运。不仅急坏了同学们，更加急坏了母校的领导和老师，恩师则更急。学校领导立即向县里反映情况，县里很快派了一部敞篷车（那时无大轿车）来接我们。恩师作为校领导和我们的班主任，自然带领我们参加高考。于是，恩师与同学们急忙登车，冒雨前行。可车到距县城尚有20里之遥的南营井村，正准备爬坡的时候，突然“抛锚”，陷入泥中。我们只好下车，在雨淋和泥泞中，恩师强撑着瘦弱之躯，下车与同学们共同奋力推车上坡，在颠簸中赶到了县城。到达县城后，乔主任跑前跑后，为我们联系和安排解决食宿问题。开考两天期间，他本应借此机会好好休息一下。然而，他哪能安心下来？我们考了两天，他就在我们的考场之外，整整陪了我们两天。他时而来回走动，时而注视着考场，唯恐自己心爱的学生，出现什么闪失。心系学生，一至于此！他哪里只是学生的老师？今天学生的父母、家长，亦不过如此。得此恩师，岂不幸哉！
　　回忆恩师乔主任，正是由于他的高尚的师德和爱心，才有了我们同学们的今天。因此，他获得了同学们普遍的尊重和爱戴。在我和同学们眼里，他既是我们的恩师，也是我们的家长，还是我们的朋友，普遍对他充满了敬意。我们班的同学们，离开学校外出工作后，只要回乡，总是不忘去学校看望他。我每次去看望他，他总是非常关心地向我询问这个或那个同学的情况如何？关切之情，溢于言表，但却从不談及自己。
　　1978年4月，我奉调到河北省委党校工作。当时觉得，这下子离恩师乔主任更远了，虽然不是“西出阳关”，但毕竟不是近在咫尺，从此可能与恩师会动如参商，难得相见，不知何时才能见到自己热爱的恩师乔主任。于是，赴石家庄前，我专程前往看望退居在老家冶陶村的乔主任。师生见面，自然相谈甚欢，但及当告别时，彼此却甚觉依依不舍，我的眼里充满了泪水，为自己对恩师无以为报、更为今后难以经常见到恩师，唏嘘不已。上世纪80年代末的有一年，我到邯郸出差，顺便专程回武安看望恩师乔主任。当时，师母业已仙去，恩师已移居县城。我和李润田、王用书、郭焕生、郭辛午、古郭存等同学，去看望恩师。其时，恩师已年逾70，身体本来瘦弱，届时已大不如先。我们深知恩师最想知道的是，自己心爱的学生的现状如何，因此，我们尽量拣能够让恩师开心的同学们的高兴事，报与恩师，希望能够满足老师的关切之意。
　　光阴似箭，不知不觉几十年过去了。不仅恩师已经驾鹤西去，我们这些他的学生，也已七老八十了。大抵，人们最无可奈何的一件事，就是留不住时间，更无法让光阴倒流。当然，对此，我也从未幻想。然而，令我抱憾终身的事，就是不知恩师何时仙去！前贤孔子收徒，明确标准要求：“自行束脩以上，吾未尝无悔焉。”就是要学生自动送他10条干肉，才能成为孔门弟子。（见《礼记·少仪》）而恩师对学生却分文不求！而且，还尽其所能地帮助学生。恩师一生清白自持，又待我和同学们甚厚，我却未能问病于恩师榻前，甚至未能最后与恩师告别！每忆及此，总是愧悔不已，乃至扼腕！
　　恩师虽然已去，音容却永驻心中。行文至此，不禁悲从中来，遂赋诗《哭恩师乔向晨》，以之为念。
　　《哭恩师乔向晨》
　　恩师执教数十年，
　　只为学生不问天。
　　倾心付出不求报，
　　舐犊之情越前贤。
　　悲夫恩师已仙去，
　　回报成空最是憾。
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