劳动创造美好生活

作者:未知

  活动背景
  习近平总书记在2019年的新年贺词中提到:“这个时候,快递小哥、环卫工人、出租车司机以及千千万万的劳动者,还在辛勤工作,我们要感谢这些美好生活的创造者、守护者。”但现实生活中,不尊重劳动者的情况时有发生。为了帮助队员们理解“劳动创造美好生活”,特开展系列队活动。
  活动目的
  1. 通过队员亲身调查、访问、体验,了解快递小哥的工作和物流业的发展,感受劳动的重要性,懂得“劳动创造美好生活”的道理。
  2. 培养队员尊重劳动者、热爱劳动的意识和习惯。
  活动准备(略)
  活动过程
  活动一:熟悉的陌生人
  历时约两周,奋斗小队通过对话访谈的方式,在校内对五年级约289名队员进行调查、访问,发现队员们常用“勤劳”“不可或缺”“早出晚归”“风尘仆仆”“走街串巷”“风雨无阻”等来描述他们眼中的快递小哥。在活动课上,队员们观看介绍快递小哥工作的视频资料。
  勤劳小队创编剧本《送外卖》,讲述一些人对于快递小哥的工作不够尊重的情况,呼吁大家给劳动者多一份尊重与包容。
  活动二:快递工作我体验
  蜜蜂小队发现,在学校周边有4家快递企业,在辅导员的带领下,他们进行实地走访。调查过程中,蜜蜂小队就“最不喜欢的包裹”“工作中最大的烦恼”“难忘的工作经历”等问题进行采访。蜜蜂小队将采访过程中的对话编辑成视频短片,在活动课与队员们分享。走访时,队员还在快递小哥的指导下,体验了物品分拣、包装,电子打印收件人地址等。
  活动三:关爱快递小哥
  队员们集体观看视频《小男孩喊话保护快递员妈妈》,队员们围绕视频中所反映的问题展开讨论。看到视频中小男孩的呼吁,中队长提议全体队员就“要让送快递成为快乐的事”提出了自己的好点子,比如,“当他迟到的时候,我可以给他一个微笑,告诉他没关系”“可以多给点小费”“天气寒冷的时候,可以给他一杯温水”等等。
  活动四:劳动光荣我点赞
  拼搏小队把致敬劳动者的话改编成三句半的形式,简单却富有新意。他们用简洁欢快的语言致敬劳动者,同时让队员们知道,劳动是快乐的活动,激发队员参与劳动的主动性。
  新的一天又来到,先给大家说声好,我给大家敬个礼,敬礼!
  走上台来我先说,今年快递事挺多,大家齐心渡难关,暖心窝!
  信息时代靠电脑,数据管理快又好,软件偶尔小感冒,莫急躁!
  质量管理最重要,条条款款还不少,安稳挣得放心钱,真牢靠!
  快递小哥不怕苦,拉单送货不耽误,顾客认可靠哪般,靠服务!
  仓库事情很繁杂,收货发货还扫码,防火防盗讲安全,给力!
  快递行业大发展,件件事情有人管,优质团队齐心建,超级赞!
  为了赞美快递哥,大家辛苦来准备,希望大家鼓个掌,鼓掌,鼓掌!
  辅导员总结(略)
  专家点评:
  开展劳动教育就是通过以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美、以劳创新,为成就广大青少年儿童的幸福生活奠定坚实基础。
  以上的少先队活动有几个共同特点:一是坚持思想引领,活动中不仅注重让队员学习必要的劳动知识和技能,而且通过劳动帮助队员树立正确的劳动观念,形成健全人格和良好的思想道德品质。二是劳动内容切实可行,三、四年级的队员重点学习家务劳动,并且各有側重;五、六年级的队员进行职业体验、学习劳模精神,领悟“劳动创造美好生活”的道理。活动设计都遵循了少年儿童的成长规律,做到由易到难、循序渐进、螺旋式上升。三是做到因地制宜、因人而异,在活动中,有的中队请来校外辅导员中的劳模,有的中队结合学校手拉手活动,有的中队与家长一同走访劳动岗位,充分利用了环境优势、资源优势、人才优势,活动各具特色,成效显著。
  (广东省教育研究院 广东省少先队教研员 姚轶洁)
  (本栏图片由作者提供)
   本栏责任编辑 王思静 魏文琦
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