初探现代学徒制机器人专业人才培养方案的制订

作者:未知

  摘要:现代学徒制人才培养方案是学徒制的核心内容,那么如何制订现代学徒制专业人才培养方案?本文以工业机器人专业为例,较详细地介绍了人才培养方案的制订过程。
  关键词:现代学徒制;机器人;人才培养方案
  中图分类号:G710     文献标志码:A     文章编号:1674-9324(2019)21-0245-03
   人才培养方案是现代学徒制专业教学活动安排的基本依据,也是学徒制试点的重要文件。在实际运作时如何制订具有科学性、先进性、可操作性的人才培养方案,是试点院校需要完成的一项重要课题。通过对试点工作中一些突出问题的分析,特制订现代学徒制机器人专业人才培养方案,考虑篇幅的限制,本文只对机器人专业三年学制做一介绍。
  一、培养目标与培养规格
  (一)培养目标
  本专业面向机器人制造企业岗位需要,培养拥护党的基本路线,德、智、体、美全面发展,身心健康、思维开阔、基础扎实、动手能力强的高技能人才。掌握工业机器人基础理论和专业知识及智能控制技术基础理论,具有机械、电控、液压、机器人及智能控制等专业操作技能,能胜任机器人安装、调试、编程、维修、现场操控与管理。
  (二)培养规格
  1.素质方面。拥护中国共产党的领导,践行社会主义核心价值观,具有深厚的爱国情感、国家认同感、中华民族自豪感;崇尚宪法、遵守法律、遵规守纪;具有社会责任感和参与意识。
  具有良好的职业道德和职业素养。崇德向善、诚实守信、爱岗敬业,具有精益求精的工匠精神;尊重劳动、热爱劳动,具有较强的实践能力;具有质量意识、绿色环保意识、安全意识、信息素养、创新精神;具有职业生涯规划意识。具有良好的身心素质和人文素养。具有健康的体魄和心理、健全的人格,能够掌握基本运动知识和一两项运動技能;具有感受美、表现美、鉴赏美、创造美的能力,具有一定的审美和人文素养,能够形成一两项艺术特长或爱好;掌握一定的学习方法,具有良好的生活习惯、行为习惯和自我管理能力。
  2.知识方面。(1)公共基础知识。具备一定的人文和自然科学知识;掌握一定的英语、计算机和法律基础知识。(2)专业知识。具备一定的机器人基本理论、基本知识。具有较为扎实电工基础、机械设计基础知识,具有一定的常用仪表、仪器的构造、性能与检测原理知识。
  3.能力方面。(1)专业能力。①专业基本技能。能够识别机器人设备的结构安装和电气原理图;能够测绘其电气原理图、接线图、电气元件明细表;具有计算机辅助设计与绘图能力,能测绘简单单机机械部件零件图和装配图。②专业核心能力。具有PLC和工业机器人程序设计的能力,能构建较复杂的PLC控制系统;能应用操作机、控制器、伺服驱动系统和检测传感装置编制逻辑运算程序;能维护、保养设备,能排除简单电气及机械故障。(2)方法能力。具有一定的自学能力,不断更新知识、获取信息,改造和完善自己的知识结构;具有获取和应用先进信息以及一定科学研究的能力;具备对职业生涯进行规划的能力;具有自我管理能力;具有较强的灵活应变及突发事故、问题处理能力、较强的客户关系管理及公关能力。
  二、课程设置
  主要包括公共基础课、专业基础课、专业课和选修课。
  (一)公共基础课程
  公共基础必修课程,共11门,合计42学分。主要课程有:思想政治理论课、中国的传统文化、高职英语、体育、信息技术基础、军事理论教程、大学生职业发展与就业指导、大学生创新创业基础、心理健康教育。
  公共基础选修课主要有4门,合计4学分。课程包括:《健康教育》、《普通话》、《艺术欣赏》、《应用文写作》。
  主要公共基础课程简介如下:
  1.《思想道德修养与法律基础》。本课程第一、二学期开设,63学时。其中理论51学时,实践12学时。
  课程目标:本课程是系统地对大学生进行马克思主义理论教育和品德、法律教育的主渠道和基本环节,是我国高等学校课程体系中的必修课程,引导学生在学习和思索中探求真理,在体验和行动中感悟人生,从而提高自身的法律素养和道德素质。
  2.《中国特色社会主义理论体系概论》。本课程第一、二、三、四学期开设,98学时。其中理论82学时,实践16学时。
  课程目标:本课程是高等学校学生必修的基础教育课,使当代大学生了解马克思主义中国化的过程,了解马克思主义与时俱进的理论品质,在工作中增强执行党的基本路线和基本纲领的自觉性和坚定性。
  3.《大学生职业发展与就业指导》。本课程第一、二学期开设,19学时。其中理论19学时。
  课程目标:本课程为各专业实现其人才培养目标,达到未来工作岗位素质要求起支撑作用,在整个课程体系中处于不可替代的重要地位。通过课程教学,在教师的指导下初步规划自己的职业生涯,做好相应的就业准备,引导大学生以理性的生涯规划指导人生发展,提升大学生的职业成熟度和就业核心竞争力,最终帮助大学生顺利就业和成功创业。
  4.《形势与政策》。本课程第一、二、三、四学期开设,37学时。其中理论37学时。
  课程目标:本课程是高校思想政治理论课的一部分,是对大学生进行党的路线、方针和政策教育、国内形势教育、国际形势和我国对外政策教育的主渠道、主阵地,在大学生思想政治教育中担负着重要使命,是每个大学生的必修课程。
  5.《大学生创新创业基础》。本课程第三、四学期开设,18学时。其中理论10学时,实践8学时。
  课程目标:本课程是面向全校大专学生开设的公共必修课程。通过课程教学,使学生掌握能够开展创业活动所需要的基础知识和基本理论,促进学生在创业、就业方面全面发展。
  6.《高等数学》。本课程在第一、二学期开设,100学时,其中理论100学时。   课程目标:通过对高等数学在校的学习,能够使学生获得相关专业课及高等数学应用基础,促进在生活、事业全面充分的发展。
  7.《心理健康教育》。本课程在第一学期开设,34学时,其中理论32学时,其他2学时。
  课程目标:大学生心理健康教育课的目标是提高全体学生的心理素质,增强大学生的心理保健能力和社会适应能力,使大学生都能得到全面健康的发展。
  8.《中国传统文化》。本课程在第一学期开设,39学时,其中理论35学时,其他4学时。
  课程目标:本课程旨在系统、简明地介绍中华文化的形成与发展,使学生能够加深对中国传统文化的了解,提高自身综合素质,为专业技能的提高打下坚实的基础。
  (二)专业课程。
  共12门,合计68学分。主要有专业基础课和专业课,专业核心课程有:《传感器及检测技术》、《变频技术及应用》、《电机与电气控制》、《工业机器人虚拟仿真教程》、《工业机器人虚拟仿真教程》、《工业机器人操作与编程》《工业机器人典型应用》。本专业核心课程简介如下:
  1.《传感器及检测技术》。本课程在第三学期开设,48学时,其中理论36学时,实践12学时。
  课程目标:了解传感器在基本概念、传感器的构成、传感器工作的有关定律、传感器的作用,利用现代电子技术、传感器技术和计算机技术解决生产实际中信息采集与处理。
  2.《变频技术及应用》。本课程在第四学期开设,48学时,其中理论24学时,实践24学时。
  课程目标:本课程的主要任务是通过理论教学、实验、实训,使学生深刻理解通用变频器的基本功能含义,掌握通用变频器的基本编程、操作方法,了解专用变频器的工业应用,培养学生在变频器应用方面的实践能力和维修能力。
  3.《电机与电气控制》。本课程在第三、四学期开设,96学时,其中理论96学时。
  课程目标:了解直流电机、异步电机的结构及工作原理,熟练掌握电气控制的基本线路,具有对一般电气控制线路独立的能力,具有设计和改进一般生产设备电气控制线路的能力。
  4.《工业机器人虚拟仿真教程》。本课程在第三、四学期开设,96学时,其中理论48学时,实践48学时。
  课程目标:以ABB机器人为对象,掌握ABB机器人仿真软件RobotStudio的使用,能够使用RobotStudio进行工业机器人的基本操作、功能设置、二次开发、在线监控与编程、方案设计和验证。
  5.《工业机器人操作与编程》。本课程在第三学期开设,150学时,理实一体化教学,集中实训五周。
  课程目标:掌握工业机器人操作与编程的一般流程方法,能够独立完成工业机器人的基本操作、编程和一般养护等工作。
  6.《工业机器人典型应用》。本课程在第四学期开设,210学时,理实一体化教学,集中实训七周。
  课程目标:掌握工业机器人应用中参数设定、程序编写及调试的方法。
  三、教学进程安排
  1.教学周数分配表。(略)
  2.教学进程安排表。(略)
  3.集中实践实训教学安排表。(略)
  四、实施保障
  (一)师资条件
  教师团队具有较高的政治觉悟、教学基本功扎实、实践动手能力强。其中教学专家1名,骨干教师5名,双师型资格的教师占教师总数的70%以上。专业教师的年龄结构、职称结构科学合理。
  (二)实训设施
  1.校内实训设施。按照专业核心课程教学要求,满足“教、学、做”一体化教学需要进行配置。专业实训室建设成集教学、生产、培训、技术服务和职业技能鉴定五位一体的综合性教学生产基地。
  2.校外实习设施。校外企业实习设施要满足机电产品设计、生产、销售完整工序链,具有一定规模且开发生产的机电产品在同行业中居领先地位。
  (三)其他资源
  1.网络课程。为了实现专业教学的开放性和充分利用优质教学资源,将专业核心课程建成网络课程,以便学生自主学习和教师下载相关资料进行教学。网络课程包含电子教案、题库、在线测试、师生互动等内容。
  2.视频动画。对于专业课程中的视频动画,包括教师授课、学生实训等视频资料。按照教材的顺序分门别类进行整理,并发布在网络上。
  3.多媒体课件。为了便于教师授课和学生的学习,开发多种形式与课程相配套的多媒体课件。
  4.专业信息资源。建立专业电子文献、参考书籍等资料库;建立相关的行业标准、生产工艺规程等资料分类整理、提供链接,实现资源共享。
  五、毕业要求
  1.学分要求:本专业必须修满170学分方可毕业。其中,公共基础课42学分;专业课68学分;选修课7学分;集中实践实训课53学分。
  2.本专业必须获得的相关资格证书:工业机器人操作员证。通过几年的施行,本方案基本能完成教学任务,使学生較好地掌握三年制的应知应会内容,在高级工考核中基本达到高级的要求标准。
  本方案只是我们的一点体会,错误难免,待在今后的工作中继续完善。
转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-14826176.htm

服务推荐