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当前大学英语人才培养的现状与改进方法分析

作者:未知

  摘要:随着我国与世界之间的交流变得越来越频繁,我国在当前的发展过程中对于人才的培养也有了越来越高的重视。尤其是对英语人才的培养,对于提高我国与世界之间交流的质量有着积极的促进作用。而高校作为英语人才培养的重要区域,对于英语人才培养工作的顺利进行也有着积极的帮助。但是当前高校在培养英语人才的过程中,由于诸多因素的影响,致使英语人才的培养存在着诸多问题。因此本文主要对当前大学英语人才培养的现状与改进方法进行了相应的探究,从而为英语人才培养质量的提升提供更多的帮助,以确保我国经济发展的进一步提升。
  关键词:大学英语;英语人才;培养现状;改进方法
  中图分类号:G648     文献标识码:B    文章编号:1672-1578(2019)18-0001-02
  高等院校作为我国重要人才培养基地,其教学质量的高低对于人才培养工作的开展有着极大的影响。高校人才培养的质量越高,越能够为国家建设提供人才保障。以往我国各个高校在开展教学期间,对学生们进行教学期间进行的主要工作多以理论教学为主,而忽视学生知识应用能力。不过随着新时代的到来,我国逐步加强了应用型人才培养教学,尤其是对于英语人才的培养。英语学科作为高校主要公共基础类课程,进行英语人才的培养,有利于为社会的发展输送高素质的专业人才。但是在实际的培养过程中,由于诸多因素的影响,致使英语人才的培养存在着诸多问题。
  1.当前大学英语人才的培养现状
  1.1 教学模式过于单一化。我国在进行教学改革工作之前,高校在对学生们进行英语方面的教学时,多坚持以教师为主体对学生们使用传统的教学模式对学生们进行课程的教学指导。即在教学过程中仍然以教师讲台讲授,学生们台下听讲的教学模式对学生们进行英语方面的教学。虽然这种教学模式在一定程度上能够有所提升学生们的英语成绩,但是在实际的教学过程中由于对学生们的主体地位缺乏足够的重视,导致学生们在学习的过程中对于英语知识的学习缺乏足够的兴趣和学习方面的积极性,对于学生的英语表达能力的提升也有着极大的影响[1]。若教师一直使用这种单一化的教学模式,将会影响我国高校英语人才培养工作的顺利进行,甚至还会影响我国社会经济水平的持续提升,需要做好改革方面的工作。
  1.2 缺乏足够的师资力量。拥有足够的师资力量开展高校英语课程是提高英语教学水平的重要保证,对于学生们的进步和发展也有着极大的帮助,有利于高校英语专业人才培养工作的顺利进行。但是以往部分高校在开展英语课程的教学时,由于受到经济条件的限制和自身办学规模的影响,在师资力量方面多以中老年教师为主对学生们进行英语方面的教学。虽然这种教学方式能够通过他们丰富的教学经验保证学生们学习的顺利进行,但是随着高校扩招工作的持续开展,教师在教学期间需要投入更多的精力进行其他方面的工作。因此由于这一因素的影响,导致教师缺乏足够的时间和精力参加各种培训和进修以提升自身的教学水平,对于英语人才的培养也有着极大的制约。
  2.大学英语人才培养的改进方法
  2.1 使用多样化的教学模式培养人才。为了对上述存在着的问题进行合理的改善,从而为大学英语人才培养工作的顺利进行提供更多的帮助,教师在实际的教学过程中需要对自身所实施的教学模式进行相应的改变。而随着我国教育改革工作的持续推进,并且随着现代化信息技术水平的持续提升,将其作为高校在当前开展英语课程期间所使用的新型教学模式越来越受到教师们的重视。教师在教学过程中通过网络技术、多媒体技术等新型技术进行英语方面的教学,不仅有利于提升学生们对于英语课程知识学习的兴趣,同时网络不会受到时间、空间、地点的限制,学生也能够在课余时间进行自主学习,对于提高学生们的学习效率也能够给予更多的帮助[2]。因此高校在进行英语人才的培养过程中,教师可以通过视频教学的方式指导学生们观赏部分以英语为主的短片,并且可以将与学生们的实际生活有着紧密联系的内容投入其中,并指导学生们进行学习,不仅有利于对学生们的视觉产生一定的刺激,同时对于帮助学生们提升自身的听觉能力也有着积极的帮助,是培养英语人才的重要手段。
  2.2 加强教育教学平台建设。高校在英语人才培养过程中有专门的人员或机构负责对教学资源进行合理的整合,使之形成學、教、问、辅为一体的多维度、多层次人才的格局。分析英语人才的特点以及接触英语国家的政治、经济、文化、生活和社会各方面的变化。利用新媒体的信息多样性的特点建立英语人才培养的平台为教学服务,同时加强对网络舆情的管理。网络舆情表现政治参与性、维权性、立场性高的特点。充分利用新媒体的优势和特点为培养英语人才服务。
   2.3 提高对师资队伍建设工作的重视。高校在当前对学生们开展英语课程的教学过程中,为了保证对学生们进行教学期间的质量,不仅需要将多样化的教学模式运用其中进行人才的培养,同时严格做好师资力量队伍的建设也是其中需要进行的一项重要工作。而在开展这方面的工作时,加强对原有的英语教师的培训力度也是这其中的需要内容。高校不仅需要对英语教师的专业知识进行严格的培养,促使其在发展的过程中专业知识水平的持续提升,同时还要采取有效的措施培养好教师的教学思想。之所以需要进行这方面的工作,主要是因为教师在思想水平上的提升,才能让教师在工作的过程中具备充足的活力,并且保证其师德的高尚,同时也有利于让教师在对学生们进行教学时,能够将多种新型的教学方式运用到教学过程中,对于高校英语教师整体教学水平的提升也有着极大的影响[3]。
  与此同时,打造一支年轻化的师资队伍也是其中需要进行的一项重要工作。教师队伍的年轻化,虽然在对学生们进行教学期间缺乏足够的教学经验,会在教学的过程中存在着一些问题,但是年轻教师在对学生们进行教学时,能够通过年龄上的优势拉近与学生们之间的距离,更易于帮助教师了解学生们自身的想法,进而根据学生自身的特点对教学模式进行改善,对于师生之间良好关系的形成和发展也有着积极的帮助。因此为了做好英语人才的培养工作,需要打造一支年轻化的教师队伍。
  3.结语
  总而言之,英语人才的培养是当前我国各个高校在开展教学期间需要进行的一项重要的教学工作,是为帮助我国提升综合国力的重要手段,需要教师将优质的措施运用其中。但是在以往的培养过程中,由于教学模式过于单一化以及师资力量相对不足问题的出现,致使人才的培养受到了一定程度上的阻碍。因此为了对这一问题进行合理的解决,在当前的教学过程中,高校不仅需要使用多样化的教学模式培养人才,同时也需要提高对师资队伍建设工作的重视。从而通过这种方式,为促进我国社会的进步和发展提供更多的帮助。
  参考文献:
  [1] 卢晓方.应用型人才培养模式下的大学英语教学改革探索[J].英语广场,2017,15(10):89-91.
  [2] 林宜宁.基于网络环境下大学商务英语人才培养模式的探究[J].佳木斯职业学院学报,2017,9(2):77.
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