以纯洁师德领航教育梦

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　　教师素质的高低和修养层次直接影响到教育的结果，直接关系到学生的德性情操。当一名合格的教师，就应该全身心地投入，做学生们思想灵魂的导师、接受知识的桥梁和健康成长的朋友。新的时期、新的形势，已向人民教师发出新的感召，我们唯有以德立命、以才育人、言传身教、孜孜不倦，才能在人民教师的岗位上塑造时代灵魂，指引学生成长。
　　首先，做好教育的事情，需要坚定而执着的精神。小学生的基础教育工程，便是百年树人的第一步。教育好每个少年是教育工作者的天然职责和使命，接受更加积极和优良的素质教育是少年成长的重要保证。小学是孩子开启美好人生的第一步，也是决定未来一生的重要阶段。如何更好地遵从基础成长规律，把握小学生健康成长的黄金时段，赋予他们更多的积极情感、良好的生活习惯和受用终身的基础教育，是所有从事基础教育事业尤其是小学教师必须深刻思考和反复探究的重要问题。这需要一种执着的精神，一种对基础教育事业奔放的热爱与热情，有了这种思想与认识，才可以把教育的事情做好。
　　其次，做好教育的事情，需要克服消极而功利的思想。一名真正的热衷于教育事业的人，应该是淡定从容的，应该是博大而包容的。试想，如果教育事业全由不懂教育，不爱教育，不会教育的人来从事，那将多么可怕，我们又将教授给年幼的学生什么？联想到自己，扪心自问，我们有没有做过不负责任的行为，甚至将自己的不幸与情绪发泄到孩子们的身上，摧残孩子们的心灵？我们有没有严重的功利思想，对天真无邪的孩子区别对待，做不到公平一致？我们有没有只是把启蒙灵魂与心智的神圣职责当成一项任务，而在业务上不思进取，在教学中毫无激情？如果真有，那是教育者的不幸，是孩子及教育事业的不幸。
　　作为教师，我们生命的价值就是用我们的爱心、知识、人格魅力去影响学生，让他们成为“四有”新人。既然做了教师，就应该要有淡泊名利的良好心态，就应该要学会摆脱名利的束缚。把平凡的工作做好，你就不平凡：把简单的工作做好，你就不简单。
　　再次，做好教育的事情，需要厚实而强大的责任。如果我们都能够真正做到关注每个学生的健康成长，把他们当成学习的主人和主体，我们便会在强烈的事业心和责任感的驱使下，尽情地付出，无私地奉献，主动思考将教育工作做得更好的办法。在教育教学的工作实践中，教师要做好学生的榜样，给学生的惩罚要考虑到逻辑性与合理性。
　　作为基础教育的老师，我们应该把基础教育事业作为崇高的人生目标，全身心投入，始终以积极的精神状态、端正的工作态度教育基础、引导基础、服务基础，这样我们才能称得上人类灵魂的工程师，才能担负起引导基础成长的重要使命和职责。
　　最后，做好教育的事情，需要強烈而炽热的爱心。“一切为了基础，为了基础一切，为了一切基础”是每个基础教师的育人宗旨。能不能践行这个宗旨，取决于教师对基础教育是否具有厚实的情感，对待每个“基础”是否具有强大的爱心。爱是做好基础教育工作的基础。有没有爱心不仅影响着教书育人的效果和质量，而且决定着学生在成长过程中，能否培养起健全的人格和充沛的情感。对待每一个天真无邪的孩子，冷漠与僵硬不仅会玷污教师这个称谓，还会辜负社会对基础教师的期望。而厚实的爱心能够让孩子感到教师的关怀和温暖，产生积极的情绪、愉快的感情，从而转化成为其接受教育的动力，逐步走上健康茁壮成长的道路上来。
　　教学实践中，我欣赏每一个学生，也赢得了学生的尊敬。我知道，即使是“差生”也有许多闪光的地方，他们渴望赞美与鼓励，他们需要关爱与重视。我对学生的管理态度，和风细雨，亲切关怀，让师生关系融洽和谐。
　　每个教育者都应该带着诗意般的心境对待事业，对待自己，对待我们的学生。毕竟，教育事业的崇高需要教育者的牺牲与付出。若像雨果所说的那样：“花的事业是尊贵的，果实的事业是甜美的，让我们做叶的事业吧，因为叶的事业是平凡而谦逊的。”那么，就让我们坚守淡定的心，抱定坚韧的志，普照阳光般的爱，与所有学生一起享受成长与幸福与快乐吧！
　　责任编辑 钱昭君
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