基于职校名师成长案例视角的校内实训基地建设策略研究

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　　摘 要：本文首先探讨了职校名师对于校内实训基地建设的重要作用，最后从人才培养、校企合作、发挥职校名师作用、服务社区教育这四个方面来对于校内实训基地的建设策略进行研究。希望通过本文，能够为职业学校校内实训基地的建设提供一些参考和帮助。
　　关键词：职校名师; 校内实训基地; 建设策略
　　中图分类号：G717             文献标识码：A     文章编号：1006-3315（2020）4-102-001
　　 校园实训是职业学校开展实用教育和培养中等职业学生职业技能和专业素质的一个先决条件，因为它包含了中等职业学校的教育和学校管理的特点，同时建立培训基地也是一种职业建设。
　　一、职校名师对于校内实训基地建设的重要作用
　　1.为校内实训基地建设提供支持
　　 在建立培训基地的过程中，职校名师是专业的领导者。他们所给予的支持包括市场需求的初步调查，项目建设计划的制定、设备调试、课程开发、技术培训和参与横向合作项目等等。另外他们在培训、基地设计、建设指导等方面都促进培训基地的建设发展。
　　2.深化教育合作模式
　　 职校名师不仅是第一线教学的领导者，也是专业技术专家。他们不仅负责教育和教学规则，还拥有足够的专业技能。职校名师的成长具有丰富的实践经验和商业经验。他们发展了先进的教育理念，深化了学校与公司的合作与教育方式，积累了丰富的业务资源，了解行业公司的发展方向。这使他们能够理解和运用培训基地建设模式、运作模式和管理模式。
　　3.有助于实施科学管理
　　 职业学校教师可根据专业培训和实际情况的需要，建立培训基地的运作模式和管理模式，开展实践培训课程，建立管理体系，同样也要关注硬件和软件设施，并提高培训室的利用率，有效地补充了“实践”和“育人”，通过整合资源，解决了培训基地投入产出比例低的问题。
　　4.发挥品牌效应
　　 在教育部门，它被称为“优秀的教师培训学校，优秀的学校建设者”，与教师培训学校、品牌培训中心和品牌培训中心一样。职校名师根据他们在职业培训领域多年的贡献和声誉，动员多种资源，得到社会多个部门的支持和赞助，同时不断改进内容和服务的社会功能，专业培训基地的品牌和有效性，扩大专业培训的效果。
　　二、校内实训基地建设策略研究
　　1.重视人才培养
　　 职校名师在职校实训基地建设方面所发挥出来的作用，主要来自他们多年工作中所积攒出来的经验，从目前的情况来看，实训基地的人才相对较少，而这恰恰是实训基地建设过程中的关键因素，因此在对实训基地投入更多资金的同时，也要注重对于相关人才的培养。在进行人才培养的过程中，要将实训基地的相关内容作为人才培养的主要内容，包括学习实训基地相关的知识。以此为前提来开展人才的培养和选拔，让实训基地当中能够出现更多相关领域的专家，为实训基地的建设提供有效的助力。
　　2.进行校企合作
　　 从过往的实训基地建设成功案例来看，开展校企合作是重要的基础。职业教育属于一种特殊的教学形式，因为其不仅仅包含了日常的教学工作，同时也包含了实训过程。而实训基地的建设恰恰为这一切提供了条件，所以在建设基地的过程中，必须要将实践和教育相结合，形成学校和企业之间的良好对接，这也为职业院校的人才培养提供了良好的教育环境。企业不但有着优秀的技术，同时也有着相关的标准，所以实训基地的建设必须从以企业参与为前提条件，不然将很难发挥出其应有的作用。另外，政府方面也要应该积极发挥的作用，帮助职业院校方面建立相关的机制，并由相关专家来对所建立的机制进行有效的论证，时刻把握住基地搭建的先进性。以建设方案为基准，来寻找最为合理的企业合作，从而为学生们建立一个更加优异的实训平台，充分解决当前职业院校所面临的资源不足的问题。除此之外，也要设置相关行业的技术专家来为学生们提供必要的指导，为教师分担压力。同时也要为职业学校中的教师提供更多进入企业学习的机会，有效提升职业学校教师的是实训教学水平。
　　3.充分发挥职校名师的作用
　　 在职业教育的过程当中，职校名师是非常重要的资源，特别是在当前实训人才比较稀缺的情况下，应该充分发挥职校名师的重要作用，发挥出他们所具备的优秀经验。同时，也要搭建起一个由职校名师参与的实训基地论证机制，以充分发挥职校名师的引导作用，确保基地的搭建与专业发展具备一致性。例如教材的编制以及管理制度的修订等等。
　　4.进行服务社区教育
　　 在我国的教学体系当中，社区和职业教育都是其中十分关键的部分，虽然他们的形式和内容有着一定的区别，但是所担负的使命都是相同的，就是提升我国人民的整体劳动素质。中职院校以实训基地为基础，来将资源进行共享，为更多的社会人员提供培训服务，同时也为经济发展做出了一定的贡献。
　　 职业院校实训基地的发展需要以创新为依托，通过结合自身的特色和所建立的目标，来打造一个基地建设的创新模式，包括管理、运行以及服务的创新，从而对职业学校的实训基地进行丰富，并融入更多的文化内涵，确保职业院校的实训基地能够获得更好的发展。
　　基金项目：淮安市职业教育科学研究“十三五”规划课题“淮安职教名师成长路径与培养机制研究”（课题编号：Hazy18041）
　　參考文献：
　　[1]贾国军，王吉鸿，孟祥云，等.高职院校食品药品类专业校内虚拟仿真实训教学基地建设研究与探讨[J]卫生职业教育，2019，37（8）：34-36
　　[2]邹颖.护理专业校内实训基地建设与管理研究[J]饮食保健，2019，6（7）：276-277
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