农村寄宿制学校校园欺凌防治策略探究
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作者:魏诚
摘 要：让农村寄宿制学校学生远离校园欺凌伤害，健康快乐地成长，是每一位教育工作者值得认真研究的课题。学校要引导寄宿学生建立和谐的同学关系，远离不良的社会文化，增强自控力;作为家长要关心生活在寄宿学校的孩子，成为孩子的榜样;作为学校要重视寄宿学生人身安全管理，重视寄宿学生心理健康辅导。
关键词：农村寄宿制学校;校园欺凌行为;思想道德教育;留守儿童
中图分类号：G631 文献标志码：A 文章编号：1008-3561（2021）01-0036-02
随着城镇化进程的推进，西部农村地区大量的剩余劳动力涌入城市。由于一些条件的限制，这些外出务工人员的孩子往往难以随父母迁入城市，只能寄宿在学校，成为寄宿学生。生活在农村寄宿制学校的学生，因其特殊的生活方式，出现了一些让人担忧的问题，其中校园欺凌是最为严重的问题。校园欺凌是常见的一种校园暴力，是指发生在校园内外、以学生为参与主体的一种攻击性行为，它包括直接欺凌与间接欺凌。如何改善这些农村留守学生的生存现状，让他们远离校园欺凌伤害，健康快乐地成长，是每一位教育工作者值得深思的问题。下面，本文结合教学实践从学生层面、家长层面、学校层面三个方面对如何改进寄宿制学校教育管理策略，让学生远离校园欺凌伤害进行探讨。
一、学生层面的改善策略
寄宿制学校的学生都生活在集体中，都是大家庭的一员。因此，学校要引导学生建立和谐的同学关系，远离不良的社会文化，增强自控力，防止欺凌行为的发生。
1.引导学生建立和谐的同学关系
在农村寄宿制学校中，生活在一起的不是自己的家人，而是同学。这就要求每个寄宿学生学会正确处理与同学之间的关系，做到和谐共处，建立良好的人际关系，为学习生活创设良好的环境。同学之间要坦诚相待，友好沟通，相互信任。如果同学之间的关系处理不好，则有时可能受到欺凌，相反，和谐的同学关系可以增进与他人之间的情感，随时得到他人的帮助，减少校园欺凌现象的发生。那么，如何建立良好的同学关系呢？一要以开阔的胸怀来对待同学，与他人建立良好的人际关系。和同学交往时要注意沟通的方式和态度，让他人产生信任感。二要学会帮助和照顾他人，当同学有困难时，要随时伸出援助之手。常言道“赠人玫瑰，手留余香”，帮助别人也能让自己体会到快乐和幸福。三要培养良好的协作精神。生活在集体中的每一位成员都不是孤立的，要让学生认识到自己在集体中的地位和作用，积极参加各种集体活动，培养协作精神，懂得“我为人人，人人为我”，以此消除生活中的矛盾。
2.引导学生远离不良的社会文化
农村寄宿制学校的一些学生由于缺少父母的监管，有时会不自觉地模仿社会上的一些不良行为。不健康的内容会给“三观”还没有完全成熟的寄宿学生造成严重的影响，导致欺凌事件的发生。因此，农村寄宿制学校要引导学生远离不良的社会文化，培养正确的世界观、人生观和价值观。要让学生把主要精力放在学习上，多读书，积极上进，培养高尚的道德情操，形成健康的审美观，接受有益文化的熏陶。
3.引导学生增强自控力
在日常学习生活中，同学之间有时难免会出现这样那样的矛盾。农村寄宿制学校的学生由于年龄小，面对冲突时往往会意气用事，容易导致极端事件的发生。因此，学校要教育学生遇事一定要三思而后行，保持头脑清醒，增强自控力。要学会正确处理矛盾，善于控制自己的情绪，积极进行自我调节，做到谨言慎行，不惹事端，拒绝参与校园欺凌行为。
二、家长层面的改善策略
父母是孩子成长的导师，作为家长要关心生活在寄宿学校的孩子，成为孩子的榜样，为孩子的健康成长打好基础。
1.家长要关心生活在寄宿学校的孩子
父母是孩子的第一位老师，对孩子成长的影响意义深远。作为生活在农村寄宿制学校孩子的父母，要随时留意孩子的言行，保持和班主任的沟通，及时掌握孩子的成长信息，尽到做父母的责任。一方面，要培养孩子正确的人生价值观，教会孩子为人处世的方式和方法，关注孩子与同伴之间的关系，要求他们诚信为人，诚实做事。另一方面，要随时留意校园欺凌事件，加强与孩子的交流，看看自己的孩子有无欺凌他人的行为，或者自己孩子是否成为被欺凌的对象。尤其是当孩子处于叛逆期时，父母更要学会与孩子相处，以积极的心态陪伴他们健康成长。
2.家长要成为孩子的榜样
家长的一言一行直接影响着孩子的成长，家长做什么孩子都会看在眼里，记在心上。简单来说父母是孩子的榜样，虽然孩子在今后的人生道路上还会受到这样那样的影响，但父母的影响是最直接的。这就要求父母随时严格要求自己，以一个合格的父母形象出现在孩子面前，让孩子从小看到的、学到的都是健康的东西，形成正确的人生观和价值观。
三、学校层面的改善策略
作为学校，要注重教书育人，重视寄宿学生人身安全管理，重视寄宿学生心理健康辅导，提高学生的个人修养，让学生成长为对社会有用的人才。
1.重视寄宿学生人身安全管理
农村寄宿制学校学生大部分时间是在学校度过的，因此学校不但要注重传授知识，还要重视寄宿学生人身安全管理。首先，要设置相应的课程，大力开展法治教育。要让学生从思想上认识到欺凌行为是一种违法行为，暴力不是解决问题的有效方法，认识到要正确处理同学之间的矛盾，学会用法律保护自己，遠离欺凌行为。其次，要建立健全相应的管理制度，督促学生严格遵守制度。有了这些制度，学生就能在安全的环境中快乐地学习和生活，健康地成长。当然，制度保障是一个方面，学校还要加强校风建设，用良好的校园文化来影响和规范学生的行为，让学生潜移默化地受到教育，形成和谐的人际关系，以减少校园欺凌行为的发生。
2.重视寄宿学生心理健康辅导
有的寄宿生往往由于父母不在身边，长久生活在封闭环境中，容易在心理上出现问题，进而导致欺凌行为的发生。因此，学校一定要重视寄宿学生心理健康教育，提升学生的心理素质，让学生更好地适应寄宿学校的生活。一方面，要通过心理健康辅导引导学生与同学建立良好的人际关系，学会化解矛盾，减少同学之间的冲突，避免欺凌行为的发生;另一方面，要通过心理健康辅导了解学生的心理需求，增进师生之间的交流，促进学生健康成长。
四、结语
生活在农村寄宿制学校的学生，因其特殊的生活方式，出现了一些让人担忧的问题，其中校园欺凌是最为严重的问题。因此，学校要引导寄宿学生建立和谐的同学关系，远离不良的社会文化，增强自控力。作为家长，要关心生活在寄宿学校的孩子，成为孩子的榜样。同时，学校还要重视寄宿学生人身安全管理，重视寄宿学生心理健康辅导，更好地促进学生健康成长。
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