探索现代职业教育体系建设的基本路径
作者 :  本刊编辑部

   范唯、郭扬、马树超在《中国高教研究》2011年第12期中,撰文认为2020年要实现现代职业教育体系建设目标,需要借鉴发达国家的经验,通过增强外部适应性、内部适应性、内在协调性三个路径。
   首先,作者总结了“十一五”以来我国职业教育体系发展的成就和经验:1.确立了现代职业教育体系的理念和基本框架,初步形成了政策合力;2.根据外部适应性的要求,围绕产业发展调整职业教育专业设置,努力实现职业教育专业体系与产业体系的对接;3.根据内部适应性的要求,坚持育人为本、面向人人,努力构建体现终身教育理念的职业教育体系;4.根据内在协调性的要求,围绕推进中高职协调发展,夯实建设现代职业教育体系的基础;5.各地在制定教育规划纲要时都提出了职业教育体系建设的目标。
   其次,作者指出了当前职业教育体系存在的主要问题:1.职业教育体系缺乏开放性,职业学校仍然相对封闭;2.理念和认识上存在诸多误区,对现代职业教育体系理解窄化;3.资源投入不足,而且缺乏有效协调;4.职业学校学生缺乏可持续发展的空间;5.职业教育科研支撑系统十分薄弱;6.政策上仍有差距,缺乏相应的国家制度。
   最后,作者对推进现代职业教育体系建设的基本路径进行了探讨。1.增强外部适应性的基本路径:体现与外界对接的要求,提升职业教育对经济社会发展的贡献度。2.增强内部适应性的基本途径:体现职业教育的育人性和以人为本,真正实现面向人人、服务终身。3.增强内在协调性的基本路径:推进中高等职业教育协调发展,系统培养技能型人才。

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