浅谈如何做好班主任工作

来源:用户上传      作者:

　　 班主任是班级工作的直接管理者，直接责任人，是做好班级管理的关键核心，是学校未成年人思想道德建设的主力军，是学生个性发展的榜样和领路人。做好班主任工作，对于学校、班级、学生甚至整个社会都有着至关重要的作用。
　　一、教师要爱每一个学生
　　教师要爱班级中的每一个孩子，如果这种爱发生了偏颇，那么会产生意想不到的后果。或许很多老师会说：“我的学生难道我不喜欢吗?”大概所有的老师都爱自己的学生。但这个爱是大爱，并非简单形式化的爱。教师很容易做到爱班级中好学生，而对于那些学困生，同样我们也感觉到很爱他们，但是毕竟和好学生的爱有一个差距，要成为一位优秀的班主任，就要改正这种不正确的观点，树立大爱之心。
　　有人说：“爱自己的孩子是本能，爱别人的孩子是神圣。”班主任就是要学会平等对待每一个孩子，要像爱自己的孩子一样爱别人的孩子，这样使每一个孩子可以得到平等的爱，尤其是那些学困生可以得到比别人更多的爱时，他们才有可能转化成好学生。否则，只会让班级中的好学生更好，学困生更差，加速班级中两极分化的程度。只要我们爱每一个孩子，对于学困生多一些关心，使他们感觉到老师是爱他们的，班级中其他学生也是关心他们的，才能使他们树立自信心，在自己原有的基础上进步。
　　二、要用科学合理的方法管理班级
　　现在在小学中，很多孩子是独生子女，班级中有很多事情全部让班主任包办代替了，长此以来，学生养成了一种依赖心理，总是在等，等老师为他们做。比如小学阶段，很明显的一个现象，在低年级老师帮助学生搞卫生，但是刚刚打扫好的教室，没一会儿又脏了。为什么会出现这种现象呢?是因为学生不知道珍惜来之不易的劳动果实，班主任如果从小不进行教育，那么长此以来，他们会知道卫生该大家一起打扫，珍惜他人的劳动成果吗?所以，要从小让学生有一种观念，要让他们有服务大家的责任感，让学生共同关心班级的发展，而不是教师一个人操心。教师要学习科学管理的方法，不断进行尝试，让班级中学生“人人有事做，事事有人做。”使班集体健康、和谐、民主地发展。
　　三、班主任要善于培养合格的学生
　　班主任工作的根本是育心，即培养有素质的小学生，使他们从小就成为一个合格的公民。为什么会出现小学生自杀的事件?为什么会有学生打教师的现象?为什么在有些学校小学生毕业之后不是如何报答母校，而是采取种种能采取的办法来打击报复学校呢?出现这些现象的根本原因是学校教育出现了一些问题。
　　在学校中，教师只注重学生的成绩，关心学生考试分数的高低、升学率的高低，而对于学生的思想品德，个性发展很少去关注，养成了一些只知学习而不懂得感恩，不懂得回报他人的学生，他们的思想是残缺的，究其原因是我们的班主任工作，学校工作做的不到位。我们要在教给学生知识的同时，关注学生的素质的发展。要通过少先队活动、班会课、劳动课和品德与社会课等，把中华传统美德教育和民主法治教育有机地结合起来，对学生进行养成良好的行为习惯教育，教育学生遵守法律法规，增强法律意识，遵守社会公德，遵守校规校纪，从而树立正确的世界观、人生观和价值观，培养学生良好的道德品质。
　　四、班主任要善于控制自己的情绪
　　一个班级中的学生因为种种原因，肯定要犯这种或那种错误，甚至一些重大的错误，我们面对这些错误时，如何做呢?我认为根本是要控制住自己的情绪。
　　我国的教育家霍懋珍老师在自己60多年的教育生涯中，没有批评过一个学生，我们能够这样做到的老师又有多少呢?或许学生犯了错误我们有的办法仅仅是如何收拾他们，根本在那一刻没去想如何通过这一次教育时机去教育学生，我们要善于控制自己的情绪，在教室外，我们即使有再烦恼的事情，进了教室，我们就要控制住自己的情绪，微笑面对我们的孩子们，不要使他们感觉到老师与往事有什么不一样。
　　五、做班主任，要有持之以恒之心
　　“骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍；锲而不舍，金石可镂；锲而舍之，朽木不舍。”作为班主任，我们管理一个班级，我们要善于积累，要有持之以恒之心。持之以恒，我们可以获得很多很多。
　　正是有了任小艾老师持之以恒之心，她才成为了我国优秀的班主任；正是赵谦祥老师持之以恒让学生上东方时空课，才会使自己的绿色语文上的有声有色；正是李镇西老师对于学生持之以恒的爱，才会使他获得了许多的优秀称号，才使他培养出了那么多优秀的孩子。我们每位教师都要有持之以恒之心，这样我们的班主任工作才能做好。
　　

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-1714386.htm