怎样培养高中生 学习语文的兴趣
作者 :  王延峰

  爱因斯坦曾说“兴趣是最好的老师”,可见学习兴趣在传授知识过程中是至关重要的。浓厚的兴趣可以培养学生的求知欲,激发学生强大的学习动力,促使他们顽强拼搏,努力学习。语文学科是一门基础学科,对学生学好其他学科和今后的发展具有重要意义。但是,目前中学生中普遍存在语文学习兴趣不浓、学习欲望不强等现象。因此,培养学生的语文学习兴趣已成为目前学校教育的一个重要任务。教师要想方设法把学生息引到教学活动中,让学生体会到学习是一种乐趣,力争达到教和学的和谐统一,最终达到最佳的课堂实效。教师要“因地制宜”,因材施教,选择适合学生的方法培养学生的学习兴趣。下面就怎样培养高中生学习语文的兴趣谈点自己的看法。
  一、课堂上教师要采用丰富的教学手段进行教学
  1.注重导入。
  上课前的几分钟应是一节课的热身时间,教师可以全数交给学生,让他们自由进行表演、演讲、朗读、背诵、讲故事或读美文。日常教学中,教师利用课前五分钟循序渐进地安排学生进行不同活动,引导学生积极参与,可激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。
  2.调控课堂气氛。
  课堂上,教师应尽量缩小与学生之间的距离。具体地讲,就是教师要走到学生中间,最大限度地了解学生遇到的问题,并及时帮助学生解决;就是教师要创设平等的课堂教学氛围,尊重学生的个性体验,充分发挥学生在教学活动中的主体作用,鼓励学生大胆质疑,勇于创新;就是教师要正确评价学生的课堂行为,多用积极评价,充分调动学生的学习积极性。
  3.表演。
  学生都有强烈的表演欲。课堂上,教师引导学生改编课文内容,并以课本剧的形式由学生分角色表演,不仅有利于学生灵活运用所学知识,还有利于学生巩固所学课文内容,加强对文章的理解。
  4.辩论。
  课堂上,教师引导学生进行辩论,既可以锻炼学生的口语表达能力、思维能力、反应能力、逻辑能力,还可以加深学生对课文的理解。此外,学生还可以在辩论中自由发挥,展现自己的才华,进而提高创新能力。
  二、课后教师要组织学生开展丰富多彩的课外活动
  1.组织竞赛。
  教师每学期都要组织学生开展一些竞赛活动,如演讲比赛、作文比赛、朗诵比赛等。竞赛活动结束后,教师可将获奖作品配上作者的照片在学校橱窗内展出。这样做能极大地激发学生的语文学习兴趣,鼓舞学生的语文学习劲头,在校园内形成浓厚的语文学习氛围。
  3.郊游采风。
  学生整天过着"两点一线"(家庭--学校)的生活,日复一日,非常枯燥。因此,每学期教师都要组织学生进行一次郊游,让学生放松身心去观察自然,感受自然,在紧张的学习中得到一些放松。这样,学生的学习兴趣也会增强。
  总之,在教学过程中,我们可不断的思考研究,根据学生的个性差异,尊重不同学生的认知能力,制定相应的教学方法来满足各类学生的需要,促使每个学生都能在原有的基础上得到最大的提高,让学生感到学习中的乐趣,增强学习的热情。只要方法得当,措施得力,学生的语文学习兴趣就能够培养起来,最终使学生的语文综合素养得到全面提高。

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