师爱――撑起一片天

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　　冰心老人曾经说过这样一句话：“爱是教育的基础，是老师教育的源，有爱便有了一切。”高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥梁。师爱是作为老师不可缺少的素质。
　　一、欣赏、尊重学生是师爱的前提
　　我曾看到这样一则故事：当年俄国著名作家屠格涅夫因为欣赏一篇题为《童年》的小说，便四处打听小说的作者，并明确表达自己的肯定与欣赏之意。小说的作者由于得到前辈的肯定与欣赏，收到了极大激励，于是他全身心地投入到文学创作中去，最后终于成为享誉世界的文坛巨匠。这个人就是伟大的文学家列夫托尔斯泰。
　　可见，人是需要别人欣赏的。欣赏是赞赏，是对人的鼓励。许多取得非凡成就的成功人士，在回忆自己的成长历程中，都或多或少提及正是当初父母或老师或别的什么人，对自己那个欣赏的眼神、笑意、轻微动作等等，才激发了自己勇往直前的信念。我们应该也有过类似的体验，当看到熟悉，哪怕是个陌生人，投过无声的欣赏一瞥，顿时就感到人间是如此的美丽。可见，促使人将自身能力发展至极限的最好方法，就是赏识与鼓励。
　　在教学中，学生无疑是重要的因素，他们也会希望从别人的赞赏声中得到对自己价值的肯定，树立自信。古人说：亲其师则信其道。所以作为老师全身心的爱护和欣赏自己的学生，做学生的贴心人，学生才会信任你，才乐于接受你的指导，才有利于老师工作的开展。因此试着开展赏识教育，竭力去寻找学生的优点，哪怕是微不足道的优点，发自内心地去赞扬，去鼓励，结果就会大见成效。我接班时总是这样告诉学生“不管你以往的学习如何，表现怎样，都已成过去式，老师看重的是今天的你，关注的是未来的你，所以我们不必重拾昔日自卑，世界上没有永远失败者，相信自己，你就会创造奇迹！”。其实你赏识学生，学生何尝不是在赏识你！你尊重学生，学生也尊重你，你走进了学生的心灵，学生也在走进你的心灵。因为互相赏识，我们创造了一种浓浓的师生情，学生在赏识中体验成功、超越自我，老师在赏识中体味着为人师的幸福和快乐。
　　二、宽容学生是师爱的必要条件
　　一位哲学家说过：天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比；高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观；大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩瀚无比。哲人之言无疑是对宽容最生动直观的诠释。是的，有时候，学生犯了错误，大多数都会后悔，希望得到宽容、谅解。有些学生只是要我们老师拉一拉，就能成为好学生。如果稍微一不慎，推一推，或不注意方法，就能毁了一个人，甚至酿成更为悲惨的结果。
　　“谅解也是教育。”爱因斯坦曾经这样说过。对别人的过错能宽容原谅是一种美德，也是一个优秀人民教师必须具备的心理品质。宽容是一种温柔的力量，它可以穿透人的心灵。作为老师，不要掩饰对学生的充满宽容的关爱之情，因为学生渴望老师的爱就像禾苗需要阳光雨露一样。学生只有感受到教师的善意和真诚的爱心，才乐意听从老师的教诲。记得那次我参加骨干教师培训，恰好是期末考试的时候，我非常担心学生们的迎考状态，但我知道山高皇帝远急也没有用，于是我就给语文老师发了一条短信，把我的祝福和期盼及对他们的信任都写了进去，结果语文老师念了以后好多学生都哭了，纷纷给我发短信、打电话向我认错并保证要努力。“生活中不是缺少美，而是缺少发现。”只要我们善于播撒爱的种子，让爱滋润每一个学生的心田，我相信，不久的将来，定会结出许多丰硕的果实。
　　三、严格要求是师爱的特殊表现
　　严师出高徒，严格要求也是教师对学生高的责任感的体现，严中有爱，严就是爱。当然，对学生严格要求，并不是越严越好，老师应该掌握一定的分寸，严而得当，并且还要严中融入自己的感情，一分严格掺入九分感情之蜜，这样的甘露才能滋润幼苗的健康成长。
　　师爱离不开温柔、和蔼，离不开热情、亲切，但是师爱是一种教育之爱，具有明确的原则甚至必要的时候，老师可以动怒，以引起犯错误同学的震动。马卡连柯说：“动怒并不采取任何违反教育学的方式，这是你的真正的人的情感的真诚的表现。但这并不是一般的人情感的表现，而是出色的教师的情感表现。”当然教师生气，动怒并不应该是简单、粗暴的，一个真正有师爱的教师是不大会对学生大喊大叫的，他就是用最平平常常的话语，学生也能体会到教师的激动、忧愁、愤怒和这其中对学生的期望、坦诚、正直和深厚的爱。让学生感受到教师也是一个活生生的人的同时，更是一个真正的教育者。严格不等于厉害，在严格要求又热情爱护中，要严在当严时，爱在细微处。充满爱的严与表现为严的爱相结合，才能赢得学生的尊敬和理解，赢得家长的信任与支持。
　　春天播下师爱的种子，秋天必定结出尊师的硕果。师爱如无声的春雨在不知不觉中滋润着孩子们的心灵，实现了爱的迁移，教给孩子们如何爱别人。“投之以桃，报之以李”。欣赏学生、尊重学生、宽容的对待学生、严格要求学生，只有这样才能将教师的爱通向学生的心灵，学生才会把全部的爱心和敬意奉献给我们，才能共同撑起这片天。
　　

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