给“敌人”一颗糖

来源:用户上传      作者: 阿丽斯.罗斯

　　 星期六的早上，12岁的贝蒂带着她的弟弟丹尼尔和提姆参加社区专为儿童举办的“拓荒俱乐部”活动。弟弟们高兴极了，一到活动现场就找他们的同伴玩去了。贝蒂则帮大人们分发礼品。活动进行到一半时，弟弟们跑来向贝蒂抱怨：“那个叫约翰的家伙又来找我们的麻烦了。”
　　 约翰11岁，是个被人收养的男孩，与贝蒂三姐弟在同一个学校读书。他是那种令老师们头痛不已的学生。他却不认为自己的行为有什么不妥，反而觉得是老师在找他的茬儿。他常常夺下丹尼尔和提姆的书包扔到地上，要不就是突然从后面推他们一把，然后迅速溜掉，有时候甚至用粗野的话骂贝蒂。老师们对他很头痛，同学对他则敬而远之。
　　 那个星期六上午，妈妈从贝蒂的口中得知儿子又受到了约翰的欺负，不禁皱起了眉头。“看来，我们要反击才行了。”妈妈说。
　　 第二天，她从杂货店买了一袋棉花糖回家。“
　　 ”妈妈对丹尼尔和提姆说。
　　 “妈妈，我们不明白！这就是你说的反击策略吗？”丹尼尔和提姆同声嚷道。
　　 “是的，孩子们。如果你对和你们敌对的人仁慈，你就有打败他们的可能。”妈妈解释说。
　　 丹尼尔和提姆不禁都耸了耸肩。给约翰糖吃，他会接受吗？
　　 星期一早上，丹尼尔和提姆每人都带了两颗糖到学校。课间休息的时候，丹尼尔在操场看见了约翰，他迟疑了一会儿，对约翰招手道：“约翰，过来，给你一颗糖吃。”
　　 约翰吓了一跳。然后他迅速跑过来，抓起糖就放进了嘴里。在他转身离开时，丹尼尔听到他小声说了声“谢谢”。
　　 星期二中午，在放学的时候，提姆看见约翰向他冲了过来。提姆赶紧抓紧了自己的书包。但是约翰并没有抢他的书包，而是问提姆：“嗨，提姆，你有糖吗？你哥哥丹尼尔昨天给了我一颗糖，味道好极了。”
　　 提姆松了口气，笑道：“有啊！”然后他从口袋里掏出了那颗原本就是为约翰准备的棉花糖。从此，丹尼尔和提姆每天上学时都记得带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给约翰。
　　 同时，贝蒂用另一个方法战胜了她的“敌人”。那天早上，贝蒂在教学楼的走廊遇到了约翰，她发现约翰一脸坏笑地看着她。她知道约翰又要对她说些不中听的话了，所以，当约翰准备开口时，她首先大声说道：“嗨，约翰！你今天看起来很精神嘛！”然后，她又给了他一个夸张的笑容。
　　 约翰愣住了，张大嘴巴却一个字也吐不出来，贝蒂朝他挥挥手走了。从那天起，贝蒂只要看到约翰，就会给他一个微笑，然后说：“嗨，约翰！”不给他任何说粗话的机会。终于有一天，当贝蒂跟他打招呼的时候，他做出了回应：“嗨，贝蒂！”
　　 一年后，约翰在老师们的心目中已经是一个好学生了。而贝蒂、丹尼尔、提姆以及约翰的同学也已经把约翰当做了他们的好朋友。
　　 贝蒂知道，约翰之所以有那么大的变化，是因为有人给了他转变的机会。
　　 （选自《齐鲁晚报》2011年10月21日）
　　思考题：
　　 1.结合上下文，在文中空缺处补写恰当的句子，指出妈妈反击约翰的策略。
　　 2.画横线的句子是从哪些方面刻画人物的？有什么作用？
　　 3.题目中引号有什么作用？简要谈谈你的理解。
　　（供稿/山东 孟凡运 参考答案见本期一、四版中缝）
　　
　　一、四版参考答案
　　一版
　　《给“敌人”一颗糖》
　　 1.示例：这些糖是给约翰的。或明天是星期一，上学的时候你们两个每人带上两颗糖，一颗给自己，另一颗给约翰。
　　2.神态描写、动作描写和语言描写。形象地写出了一颗糖对约翰的改变。
　　3.题目中的引号表示
　　否定和强调，只要我们运用智慧，就可以化敌为友。
　　四版
　　 1.启示：做人要善良，待人诚恳，要勤奋好学，除此之外还要有自强不息的勇气、百折不回的毅力和积极进取的精神，在逆境中满怀信心，在顺境中加倍努力，这样我们的事业就会成功，我们的家庭也会幸福，这样的人生才会精彩。现代的人要努力学习他的这些优点，并不断奋斗，实现自己的梦想。
　　 2.安妮斯是作者着力
　　美化的理想女性。她既有外在的美貌，又有内心的美德，既坚韧不拔地保护着受希普欺凌的老父，又支持着饱受挫折之苦的大卫。她最后与大卫的结合，是“思想和宗旨的一致”，这种完美的婚姻使小说的结尾洋溢一派幸福和希望的氛围。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-3112955.htm