浅谈农村地区英语教育现状与发展对策

来源:用户上传      作者: 孙玲

　　目前，我国农村地区的英语教育现状仍不容乐观，但是教育对于学生、对于整个国家都具有重要的意义。如何做好农村地区的英语教学成为众多工作在一线的英语教师的重要课题，概括起来讲，当前我国农村地区英语教育的突出问题主要有以下几个方面：（1）留守儿童多，小学英语不受重视。由于农村地区本身的经济发展水平较低，绝大部分家长外出打工，将孩子丢给爷爷奶奶看管。孩子缺少父母的督促，反而多了爷爷奶奶的溺爱，于是这些孩子迷恋网络游戏、作业不按时完成等等现象都突显出来。由于普及英语在小学才刚刚起步，不能够被他们重视，一周两课时让他们几乎学了就忘记了，所以最终的教学效果可想而知；（2）相关的教学设备不完善。当前部分地区的英语配套设备都十分陈旧落后，缺少专业的英语教学设备，使英语教学过程中缺少有效的设备辅助，从而间接地导致了英语课堂的枯燥乏味。
　　教育是百年大计，我国教育的发展步伐逐渐加快，并逐渐走向正规。在正视存在问题的基础上，我们也要采取对策，弥补现在的缺陷，提高农村地区的教学质量。
　　一、加强农村地区英语教育的师资力量
　　教师在整个教学过程中占据了重要的地位，好的老师一定可以教授给学生更多、更好的知识。所以教育行政部门应鼓励师范专业毕业生到基层农村地区去工作，要通过演讲、教育、宣传等方式，让师范专业毕业生认识到基层农村教育工作的意义，以及这些工作对于自己的人生以及国家的影响。同时，从各级教育行政部门到各学校，要组织教师参加各个层次的专业知识培训，提高专任教师的知识素养，为更好地教学奠定有效的基础。
　　二、加大农村地区英语教学基础设施的投入
　　鉴于当前我国部分农村地区在英语基础教学设备上的缺失，从政府到学校要舍得投入，分层次地逐渐完善农村基础教学设备。
　　总之，无论是农村学生还是城市学生，都有获得知识的权力，所以，针对经济落后的农村学生，教师应该给予更多的关注。
　　（作者单位 安徽省马鞍山市和县善厚镇中心小学）

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