《有趣的声音》教学设计
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作者: 罗晓梅
【教材】
西师版音乐一年级上册第一单元。
【课时】
一课时。
【教学目标】
1.通过教学活动,培养孩子热爱动物、保护动物的意识,与动物和谐相处。
2.通过模仿动物的声音,体会音的高低、长短,培养学生的节奏感。
3.通过创编活动,引导孩子积极参与模仿小动物的动作。
4.通过欣赏乐曲,培养孩子聆听音乐的习惯和丰富的想象力。
【教学重点】
激发学生的想象力,引导学生对声音产生联想。
【教学难点】
创造并模仿各种声音,培养学生对声音的敏锐感、模仿力和表现力。
【教学准备】
课件、电子琴、各种动物的头饰等。
【教学过程】
一、组织教学
1.律动练习。师生随音乐模仿各种动物跳起来。
2.师生问好。
二、儿歌导入,训练孩子们的坐姿及演唱方法
儿歌:我们学唱歌,姿势很重要。
坐立要端正,眼睛向前瞧。
高音不喊叫,感情表达好。
三、倾听音乐,丰富想象
1.让孩子们随大屏幕走进动物王国。
教师:动物王国可热闹啦,它们要和孩子们打招呼呢!首先出场的是谁呢?然后还有谁?
学生纷纷回答:依次出场的是小鸡、小鸭子、小绵羊、小黄牛、布谷鸟。
2.指导孩子们模仿各种动物的声音,感受音的长短。
小鸡的声音:× × ×× | ×× ××
叽 叽 叽叽 叽叽 叽叽
小鸭子的声音:× × | × ×
嘎 嘎 嘎 嘎
小绵羊的声音:×—|×—
咩 咩
3.指导孩子们模仿各种动物的叫声,感受音的高低。
4.教师有表情地范唱,让孩子们学会聆听音乐。
5.师生共同走进音乐,大屏幕显示,让孩子们再次欣赏歌曲《有趣的声音》。
6.教师指导孩子们学习歌曲《有趣的声音》,对歌曲的难点乐句反复练习。
7.师生对唱练习,反复练习后交换角色。
四、创编活动
1.教师指导孩子们边唱边配上舞蹈,模仿不同动物的动作。
2.师生再次边唱边动起来,并用歌曲接龙的形式进行比赛。
3.教师弹出不同的节奏,孩子们选择合适节奏型,让小猫、小狗、老虎等更多的动物走进我们的音乐中。选准的小朋友就可以获得属于自己的头饰。
4.教室热闹起来了,让孩子们带上自己喜欢的动物头饰唱起来,跳起来。
5.教师也带上头饰与孩子们一起歌唱。
五、课堂小结
孩子们,今天我们不仅学会了歌曲《有趣的声音》,还会自己创编不同动物的有趣声音,同时我们还明白了一个道理:我们应该热爱动物,保护动物,与动物和谐相处。
孩子们,让我们戴上头饰一边歌唱一边回家吧!
(作者单位 重庆市云阳县巴阳小学)
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