山东省高校女子排球队的现状调查及分析
作者 :  李克荣,梁程程

  摘要:自1987年我国原国家教委批准普通高校试办高水平运动队以来,普通高校办高水平运动队这种竞技体育已溶入到学校教育中,形成了比较规范化管理的新秩序。虽然我国高校高水平排球运动队取得了一些可喜的成绩。但由于体制上的种种原因,高校的排球竞技水平始终和专业水平存在明显差距。我国高校如何培养出既能立足国内,又能走向世界。具有高素质、高水平的大学生竞技体育人才,是摆在我们面前的新课题。
  关键词:山东省高校女子排球运动队;运动员;训练比赛和训练条件
  中图分类号:G812.5 文献标志码:A?摇 文章编号:1674-9324(2013)26-0120-03
  一、选题依据
  为提高山东省高校女子排球队水平提供借鉴。以山东省内六所具有招收女子排球运动员的高校为研究对象。从教练员、运动员、管理、训练比赛和训练条件、设施、队医配备等方面来分析山东省高校女子排球队的现状。运用专家访谈、问卷调查法、数据统计法和逻辑分析法。对山东省高校女子排球运动队的现状进行调查分析。
  二、研究对象与方法
  1.研究对象。山东省高校女子排球队(共6所学校,分别是山东大学、山东师范大学、曲阜师范大学、山东农业大学、青岛科技大学和中国海洋大学)。
  2.研究方法。①专家访谈法。访问有关专家及主管排球训练的教练员,听取他们对目前山东省高校女子排球队现状的看法。②问卷调查法。向山东省大学生女子排球队的教练员发放《山东省高校女子排球队的现状调查及分析》问卷。向所调查山东省高校女子排球队运动员发放(由队长在训练中发放,以匿名形式填写,并在课中填写完后立即收回)《山东省高校女子排球队的现状调查及分析》。③数据统计法。将本文研究中所收集的资料和信息在计算机上建立数据库,采用EXCEL数据处理软件进行数据处理和分析。④逻辑分析法。用逻辑学的知识与方法,将整理的资料进行归纳与演绎,分析与综合。
  三、研究结果与分析
  1.山东省高校女子排球队运动员的基本情况。①运动员的学历、年龄和身高。山东省高校女子排球运动员都是普通高中毕业,除山东师范大学和中国海洋大学女子排球运动员有少年体校毕业之外,从而看出运动员来自高中的多过少年体校毕业的运动员;山东省高校女子排球运动员平均年龄也是在19~23岁之间;各高校女子排球运动员的平均身高也参差不齐,山东师范大学女子排球运动员身高略显优势外,曲阜师范大学和青岛科技大学女子排球运动员平均身高略矮为其他几所高校,其余高校的平均身高相差无几。②运动员运动年限、来源和所学专业。山东省高校女子排球队运动员的运动年限都在6年左右,其中山东师范大学女子排球运动员的运动年限较长,其次是中国海洋大学女子排球运动员,基本运动员都是在初中左右开始练习排球运动;山东省高校女子排球队大部分是来自省内各个城市,以济南、潍坊、淄博这三所城市的排球运动员居多,济南、潍坊、淄博这三所城市出现了许多的优秀青少年排球代表队和优秀青少年排球运动员;而中国海洋大学女子排球队以来自河北、烟台、青岛这三所城市的排球运动员居多;山东省各高校女子排球队的运动员,所学习的专业也有所不同,也是根据高校所安排的文化课不同,文化课的易学程度也有所不同。③运动员选择高校的原因。山东大学和中国海洋大学是211、985工程学校,也是全国一类重点大学,对运动员很有吸引力;有些运动员还着重于地理环境的区别,喜欢优异的上学环境;有大部分运动员看中的是入学后队里的待遇情况和参加比赛的场次情况,对自己能否在大学提升自己的运动水平或是通过比赛来给自己带来一些收获等;其中,有部分运动员选择山东师范大学和曲阜师范大学是因为这两所高校是山东省内的知名师范院校,希望毕业后能从事教师这个职业;山东大学和山东师范大学部分运动员是因为这两所高校女排教练员的水平高,从而选择这两所高校。
  2.经费情况。①经费来源。山东省高校女子排球队的经费来源主要是学校拨款和赞助商赞助这两种途径;学校拨款是最为常见的比赛经费来源,山东省大部分高校女子排球的经费来源是以赞助商赞助,由此可见,山东省高校女子排球队不光是靠学校拨款这些经费来进行比赛,主要的经费来源还是赞助商赞助。②资金投入。除青岛科技大学女子排球队的资金投入没有投入到场地设施外,其他山东省高校女子排球队的资金投入都是队员、比赛、训练、场地设施;可以看出山东省高校女子排球队的资金都是投入于排球队中。③山东省高校女子排球队的训练情况。山东省高校女子排球队的训练情况有所不同,不仅是每天训练的时间的长短不同,节假日是否全天训练也有所不同。山东大学和山东师范大学这两所大学女子排球队成绩优异,是因为训练的时间比其他几所高校训练的时间长,并且节假日也全天训练,比赛前期全天集训,是球队比赛成绩优异的原因之一;山东农业大学女子排球队在比赛前期也会全天集训,但是节假日是根据比赛的时间订是否集训;曲阜师范大学和青岛科技大学这两所大学的女子排球队训练时间差不多,在比赛前期采取半天训练的方式;中国海洋大学女子排球队在节假日按比赛时间订是否集训。山东省高校女子排球队都是根据自己的比赛时间、比赛级别、队里的情况来制定训练时间,在训练情况上有很大差异。④参加比赛级别、次数和名次的情况。山东省高校女子排球队参加比赛的级别、次数和名次情况有很大差距;山东大学、山东师范大学和山东农业大学这三所高校的女子排球队都是参加全国大学生排球超级联赛;曲阜师范大学和中国海洋大学这两所高校的女子排球队则是参加中国大学生排球联赛;青岛科技大学女子排球是根据自己的情况来参加比赛,基本都是参加市级和省级的比赛。山东省高校女子排球队参加比赛的次数是根据自己球队的情况而定;山东省这六所高校女子排球队的比赛名次也有很大差距,因为比赛的级别不同,有相当大的差距。⑤训练条件、设施、队医配备情况。山东省高校女子排球队的训练条件、设施、队医配备情况有所不同,训练的条件都是在高校内的室内排球场和田径场内。训练设施基本都是木地板排球场和塑胶田径场;山东师范大学女子排球队训练场地是塑胶球场;青岛科技大学女子排球队训练场地是沙滩排球场。山东省高校女子排球队队医配备情况现在看来也不是很普遍,山东大学和山东师范大学女子排球队是有队医配备,山东农业大学、曲阜师范大学、青岛科技大学和中国海洋大学女子排球队是没有队医配备。   四、结论与建议
  1.结论。①本次论文研究的结论是山东省高校女子排球队根据高校政策不同,所招收的运动员情况不同,运动员选择学校的目的不同,运动员自身水平、训练年限和身高的不同,会导致一部分优秀运动员去待遇相对好的学校,从招生上体现出山东省高校女子排球队的水平差异。导致优秀的运动员都被招到同一所学校,其他学校只能招到一部分学校的替补队员,从而产生了差距。②山东省高校女子排球队的经费来源比较单一,经费的使用基本都用于训练。③山东省这六所高校是否重视女子排球队,也影响着女子排球的比赛成绩,训练质量;山东省高校女子排球队的训练时间的差距,影响着比赛的成绩。场地、器材设备基本都相差无几,但是在队医配备方面还有许多的不足,山东省高校女子排球队有极少数的队伍有配备自己的队医,其他的学校都没有配备队医。
  2.建议。①山东省六所高校各级领导应提高认识,转变观念,规范高校高水平运动员的招生来源。高校各级领导干部,应顺应外部环境,培养壮大高校排球市场。应把高校排球运动的发展纳入学校教育中,充分利用高校雄厚的科研资源,不断提高运动员的竞技水平和体育科研水平。以大学生运动员的全面发展为方向,利用排球文化大学校园的有效传播,真正做到文化学习与训练“两手抓”,这样才符合当前学校体育和排球运动及运动员个人的市场化、社会化、商业化的要求,高校排球才会有一个良好的市场环境。建议山东省其他高校向山东师范大学学习,无论是运动队的管理还是教练员的带队水平,都值得各高校借鉴。②应充分发挥一流大学的名牌效应,积极主动地寻找合作伙伴,吸引更多的企业等社会力量赞助,解决好训练和竞赛的经费问题。多方面筹集资金,联合办高水平运动队费是训练的保证,是关系到高校高水平运动队的发展。③山东省部分高校领导可以转变观念,利用排球比赛提高自己学校的知名度。山东省高校女子排球队也应当配备上自己球队的专业队医,运动员在受伤的第一时间,可以得到相应的治疗。
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  作者简介:李克荣,男,山东潍坊,中国海洋大学基础教学中心体育系副教授,研究方向:体育教育。梁程程,女,山东淄博,中国海洋大学基础教学中心体育系在读硕士研究生,研究方向:体育教育与训练。

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