班上来了个“舞蹈家”

来源:用户上传      作者: 沈晓琴

　　这学期咱们班上又有新鲜的面孔加入：一个新来的孩子，报名时紧紧跟在他父亲的身后，我询问了几个问题，他也不回答。这时，他的父亲有点发怒了：“没礼貌的孩子！老师问你话呢！快说！”小家伙一脸的惊悚。我赶紧接过话：“别发火，孩子刚到一个陌生的环境，适应一会就好了。”“看我回去怎么收拾你！”这时，小家伙竟往我身边靠了靠，这下就引得周围的家长纷纷议论。看来，这个新生有点“麻烦”！家庭更“麻烦”！接下来发生的事情，更让我哭笑不得。上课时，我刚走到小×的身边，他忽然抬起了手，定在了自己的头前，咦，怎么回事？我绕了一圈，又来到了他的身边，小×以迅雷不及掩耳之势又把手挡在了自己的胸前，我半开玩笑着说：“看来，咱们班上来了一个舞蹈家，给大家表演舞蹈呢？”这时，教室里响起了孩子们的笑声，小×也觉得不好意思，悄悄地把手放了下去。
　　快中午了，班上那群百灵鸟又围在我身边，叽叽喳喳地给我播报教室里的新闻了：“老师，今天的数学课好有趣哦，大家表现得都很好的。”“就是就是，老师还表扬我们呢！”“告诉你一个小秘密，小亮又跳舞了，逗得大家哈哈大笑！”“嗯，还有几个同学模仿他呢！”……看来，事情没那么简单，小×身上一定发生过什么事情？我得找个时间和他聊聊。
　　下午放学后，我把小×留在了教室。从门口到我的位置不过两米的距离，他基本以蜗牛的速度来到我身边。我问他：“你为什么把手抬起了呢？”“我……我……”“没关系，老师不会批评你的！”“我……我怕！”“你怕什么呀？”“怕挨打！”“那你觉得老师凶吗？”小亮摇摇头说：“可是，在家里，爸爸对我可凶了，一点事情做错了，他就打我，老师，好疼啊！”办公室里响起了抽抽噎噎的哭泣声，小家伙哭得可伤心了，我一把搂住了她，从那时起，我的心里做了一个决定：一定要让他摆脱心理阴影，重拾童年的快乐。
　　第二天上课时，我特意提了一个难度不大的问题，举手的孩子很多，然而小×和往常一样，耷拉着头，我径直走了过去，快到他身边的时候，他的手又准备做那个防御性的动作，我快步走到他的身边，用双手拉起他的小手，微笑着看着他，温柔地对他说：“老师相信你！一定能答出这个问题！孩子们，咱们先用掌声鼓励一下小×。”等了十几秒，他终于说出了正确答案。此时，我赶紧对其他孩子说“同学们，小×第一次回答问题就正确了，这是多么的能干呀！”这时，教室里又响起了热烈的掌声，小家伙的脸上飞起了两朵红霞。
　　编辑 王振德
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