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优秀体育教师必备的素质和能力

来源:用户上传      作者: 魏志刚

  随着社会的发展、教育的改革,教育工作对教师的要求越来越高,作为素质教育重要组成部分的执行者――体育教师,也必须不断地提高自己,紧跟时代的步伐,满足素质教育对体育的需要,满足学生对体育教师的需要。
  一、优秀体育教师必须具有科学、合理的知识结构
  在教学过程中,教师没有坚实的教育教学理论知识做保证,就没法把自己的知识和教学内容转化为学生的知识和能力。作为体育教师,体育运动技能也是必备的,教学过程中运动技能的传授是重要的教学内容,体育教师如果没有熟练的、出色的技能水平,很难取得良好的教学效果。总的来说,作为一名优秀的体育教师应该具有:第一,系统全面的体育与健康的专业知识,如人体解剖学、运动生物力学、生理学、运动训练学、学校体育学、体育保健学等知识。有了这些知识作为保证才能保证体育教学顺利进行。第二,掌握全面的体育运动项目和专项运动理论与技术。体育教师的教学很少固定在具体哪一个运动项目上,总是需要体育教师什么运动项目都能教,这就要求体育教师要掌握全面的体育运动项目;但术业有专攻,体育教师又必须对某一运动项目有很强的运动能力和更深入的理解,这样更有利于课堂教学和研究。第三,掌握各种先进的教学方法和手段。科学技术发展日新月异,先进的教学方法也层出不穷,计算机、多媒体、专业的软件系统等,体育教师要全面地掌握这些先进地教学方法和手段,帮助学生掌握运动技能和知识。
  二、优秀体育教师必须拥有良好的职业道德
  热爱体育教学工作,具有强烈的事业心和责任感,是体育教师能够勤勤恳恳、兢兢业业地完成教学工作的基础。有了这份敬业精神和崇高的职业道德情操,在教学过程中才能对学生爱、充满热情,全身心地热爱每一个学生,把自己的知识、技能、情感传递给每一个学生,才能在教学过程中身教言教,严于律已。教师是学生的榜样,教师的行为、品德、学识、爱好、世界观、人生观等方面都会对学生产生深刻的印象。有了这份敬业精神和崇高的职业道德情操,体育教师才有动力去认真学习和钻研教学方法,学习各种与教学有关的理论知识,不断地提高自己的课堂组织能力和教学艺术;才能认认真真地正确对待自己的教育教学工作;才能热爱学生,为教育事业倾注所有的心血。
  三、优秀体育教师应该具备的“五种”能力
  1. 良好的体育课堂教学能力。体育教师要熟练地掌握教材,制定教学文案,根据教学内容的需要掌握和运用科学的教学方法,要精确地驾驭体育课堂组织,熟练运用“多媒体”教学,具有熟练、正确的示范能力,掌握精练、生动、幽默的语言表达艺术,组织竞赛、裁判和进行课外训练的能力。
  2. 良好的课外体育训练能力。课外体育训练是学校体育的重要组成部分,课外训练在增强学生体质的基础上,满足学生自我发展的需要,提高具有优秀运动能力学生的运动水平。作为体育教师,必须具有对学生科学选才的能力,能够根据学生的具体情况制定和实施科学的训练计划,具有管理训练队和组织体育比赛的能力。
  3. 体育教师必须具备体育科学研究能力。这个方面是体育教师的薄弱环节,作为一名优秀的体育教师,在这方面必须不断地提高自己,做一名学习型体育教师、学者型体育教师。体育科研是学校体育可持续发展的动力,也是提高体育教师素质和体育教学质量的重要途径,体育科研能力是21世纪体育教师素质的重要内涵,是否具备体育科研能力必将成为衡量体育教师业务能力的一项重要指标。体育教师要善于学习,搜集整理文献,掌握科学研究程序,学会选题,积极参与课堂,掌握运用基本科研方法的能力。通过自我学习,参加各种培训班、研讨会、专家讲座等方式学习先进的现代体育理论,体育科研方法和写作的技巧,自己定期撰写教学心得和教学论文,
  4. 优秀的体育教师必须具备创新能力。江泽民说过:“创新是一个民族进步的灵魂”。作为一名教师,创新能力是不断提高自我,不断超越自我的基础。创新意味着改变,创新意味着付出,创新意味着风险。要想创新,就必须有高深的专业知识和能力,开阔的知识视野、敏锐的思考能力和不怕吃苦的决心和信心。在素质教育越来越受到我国教育界的重视,体育教师怎样把学校体育与素质教育完美地结合起来,是每一位体育教师必须认真思考的问题。作为体育教师要努力学习知识,增加知识储备,为自己的创新能力打下坚实的基础,努力开拓自己的视野,锻炼自己的创新意识。
  5. 优秀的体育教师必须具备反思能力。教师的反思能力是教师对自己的观念、行为进行认知、监控、调节能力。作为体育教师,反思能力是帮助体育教师提高自己的教育教学能力和专业水平的重要前提。通过反思,教师能确认教育困难、教学失误的存在,对引起教育困难,教学失误的原因进行充分思考,在充分思考的基础上,寻找最有效的方法和手段,对困境或失误进行纠正,在以后的教学中改进,提高自己的教育水平和能力。教师要通过自我内审、交流学习、学生评价、课前反思、课中反思、课后反思、专家点评等各种途径形成自己高效的反思途径,提升自我。


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