和孩子们一起赏风景

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　　我们常把人生比作旅途，那么我们所有经历的就将是沿途的风景，判断这些风景的美与丑往往取决于人们看风景时的心情。学生便是我们老师眼里的一道道亮丽的风景，所以我们要用欣赏的眼光去发现孩子们的美。孩子们眼里也有许多千姿百态的风景，也许我们老师也是他们眼中的那片风景呢！作为小学教师并担任班主任的我很荣幸地陪伴孩子们走过他们金色的童年，我们的角色应该是“导游”，要引导他们去发现真、感受善、创造美，我将如何使这短暂的“旅行”愉快地度过并留下美好的记忆呢？这是我们这些做班主任值得深思的问题了。
　　班主任工作是一项非常辛苦和琐碎的工作，不付出艰辛的劳动和勤劳的汗水是不会有收获的。
　　1.有爱心。“没有爱就没有教育”在平时的教育过程中，我要求自己以一颗仁爱之心平等地对待每一位学生，能够站在他们的角度去体验他们的内心感受，走进他们的情感世界，尽力不偏袒、不歧视、不放弃任何一名学生。争力做到不以智力好坏定亲疏，不以成绩好坏分优劣，尊重每一个学生的人格，做到严中有爱，严中有度，让学生从中感受到老师对他们的关爱，让学生体会到老师很在意每一位学生，让他们有以愉快地心情投入到一天的学习中去。
　　作为班主任，除了要关心学生的生活，还要关心学生的学习、身心的健康，在精神上给予他们鼓励和支持，消除了他们的精神压力，使他们快乐成长。例如：我们班的沈静静同学在写作文时流露出失去父亲后的痛苦与自卑。我给她的批语是：“孩子，再坚强些！老师相信你一定行！人生的道路上不只是洒满阳光，也会有暴风骤雨。在顺境的时候要想到过去，在逆境的时候要想到还有未来！”
　　2.树形象。古人说：“其身正，不令而从，其身不正，虽令不从。”著名教育家加里宁也说过：“教师仿佛每天蹲在一面镜子里，外面有几百双精敏的、善于窥视教师优缺点的孩子的眼睛在不断监视你。”我们的一举一动都是没有经过“彩排”的“现场直播”。因此我们必须更加严格地要求自己，时时处处为学生树立榜样，在工作中要求学生做到的，自己首先做到，我对学生说，老师最关心你们三个方面，一是注意安全。我常对他们说：有了健康不一定有了一切，但没了健康就没了一切。二是品行端正。俗话说，海宽不如心宽，地厚不如德厚，一个人可以不成才，但必须成人。我利用班、晨会课以及学校开展的形式多样的活动，对学生进行道德规范的教育，提高他们明辨是非的能力。三是认真学习。我常常让学生说说自己的父母是如何关心他们成长的，告诉他们，父母在培养他们的道路上不但花费了钱财，更倾注了他们的心血，让她们学会感恩，懂得用优异的成绩回报父母。
　　3.会管理。班主任必须善于组织和管理学生，作为班主任，要做的工作多而繁杂。那么怎样才能比较轻松而又出色地做好班主任工作呢？要注意培养班级的骨干力量，这样不仅班主任轻松，而且可以培养班干部的组织管理能力。从一件小事上往往能看到一个人思想深处的东西。我教育他们：勿以善小而不为，勿以恶小而为之，“一屋不扫何以扫天下”。他们明白道理后，都很乐意为班级做好事。
　　4.善引导。人是最容易受暗示的高级动物。人都是喜欢被表扬的，优等生需要表扬，学困生更需要表扬。人们常说好孩子是夸出来的，尤其是小学生他们的明辨是非能力较差，他们对自己评价往往也是从家长和老师的言语中获取的。如果老师常说学生“笨”，他就会觉得自己真的很“笨”。因此我们要用放大镜看孩子们的优点。例如班上金海、崔扬学习不太好，可劳动非常积极。我及时表扬，并鼓励他们在学习上也要加油。渐渐地他们的学习真的有点进步了。因为每个学生有着不同的教育基础，来自不同的家庭，智力水平也不一样，因而学生的发展是多层面的，不能用同一个模式去要求学生，孩子们的发展是多方面的，多考虑学生自身的特点，因材施教。俗话说：一娘生九等。还有所谓的“蹲下来看学生”，大概就是站在孩子们的角度看世界吧。
　　5.平常心。做一名班主任不容易，做一名好班主任更不容易。因为做班主任比较辛苦，所以有很多人都不愿意当班主任，但是既然我们已经是班主任了，就不要抱怨了，既然改变不了现状，那只有改变自己了。既然我们做了班主任，就要全力以赴做好工作。要有一颗平常心，学会苦中寻乐，这也是快乐的最高境界了。我们要快乐地工作，快乐地生活，凡事要换一种角度去想，要学会排解自身的消极情绪，学会自得其乐。以积极的情绪的感染学生，以良好的心态影响学生，使他们健康、快乐地成长，也使我们的教育教学收到很好的效果。
　　总之，班主任工作是一项复杂的工作，我们只有从点滴做起，从小事做起，因势利导，做到润物细无声。我深知学海无涯，艺无止境，没有最好，只有更好！我们在和孩子们一起看风景的时候，要引领孩子们用欣赏的目光看世界的同时，也力求使自己成为孩子们眼里的那道最靓丽的风景！

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