阅读伴我成长
作者 :  李立平

  摘要:阅读是一种个性化的活动,教师要注意学生个体的差异,满足不同程度学生对语文学习的需求,培养学生个性阅读,突出阅读的针对性与有效性。因此,要优化阅读方法,提高学生的能力。
  关键词:书是精神食粮;吸取知识;改变人生
  中图分类号:G633.34 文献标识码:B 文章编号:1672-1578(2015)10-0576-02
  腹有诗书气自华,最是书香能致远。我一直认为读书可以使我们受益一生。书,是七彩人生中的阳光,是四季常青的智慧之树;而读书,则是一种满怀希望的栽种。从"书中自有黄金屋"到"读书,是心灵与智慧的结合体";从"书是人类进步的阶梯"到"为中华之崛起而读书",使我感觉到读书的重要性。在我们的生命长河之中,有风平浪静,有惊涛骇浪,有湍急的暗流,有巨大的漩涡……我们要时刻把握自己这艘小船的航向,我觉得只有读书才能不断修正自己的航向,才能不断的磨砺自己的意志,才能使人平静自己内心烦躁的情绪,让我们在自己的心灵深处留一方净土。
  当我迷惑、彷徨时,书本像一盏能照亮世界的明灯,指引我走出彷徨,迈向光明……
  可能是小时候家庭条件太差了,自己一位亲戚告诉我,改变,从阅读开始。好好学习吧!从那个时候开始,书,就成了我无时不刻都不可缺少的精神食粮。因为我坚信认为读书可以改变自己的命运。从小人书到《安徒生童话》,使我看到了缤纷多彩的童话世界,让我知道了通话中贫困、善良的主人公通过自己的努力,最终过上了美好的生活。从而使我意识到只要我努力,我也可以过上幸福美满的生活。从而更坚定了我读书可以改变命运的信心。书给予了我礼貌,让我们懂得文明,懂得要孝敬长辈。书给予我快乐,每一次小小的进步,将会为我未来的学习打下坚实的基础。书给予我智慧,让我汲取更多的知识,让我上知天文,下知地理。书教我怎样为人处世,让我领略做人的真谛……书让我懂得了好多好多。
  通过我不懈的努力我考上了承德民族师范学校,看到学校的图书馆,那一刻让我惊呆了。图书馆里的书籍太多了犹如浩瀚的星空,从那时起,我就像一艘小船畅游在浩瀚的大海里。
  徜徉在书海里,我才真正领略到书中的奥妙。徜徉在书海里,我明白了许许多多做人的道理。徜徉在书海里,我仿佛像穿越小说中主人公穿越了时空,与古今中外的著名作家进行心与心的沟通,进行心灵的对话。
  在师范学习的三年里,我如饥似渴的在书的海洋里汲取知识。从师范毕业后,我踏上了我的教师之旅,我觉得我可以帮助和我有同样经历的学生了,因为知识已经改变了我的人生,我相信知识一样可以改变别人的人生,执教十五年以来,我一直朝着这个方向而努力。
  在今年,我县开展了"阅读伴我成长"的读书活动。我觉得这个活动开展的真是太好了。我又认真地拜读了朱永新的《新教育文稿》,我就被朱老师的理念所深深的吸引。尤其是《改变,从阅读开始》里边提到"没有阅读就不可能有个体心灵的成长,不可能有个体精神的完整发育。通过阅读,我们不一定变得更加富有,但我们一定可以变得更加智慧。通过阅读,我们不一定能改变我们的长相,但一定可以改变我们的品味和气象……通过阅读我们可以在有限的生命中欣赏无限的美景,体验精彩的人生。"我觉得朱老师说的太好了。从那时起,我觉得作为一名语文老师培养学生的阅读能力太重要了。从那时起,我在上语文课时,就开始提倡学生们大声朗读,读后还得说说自己有什么收获。我每周抽出一节课来进行阅读,安排15分钟的时间,学生进行自由读文,主要是默读,在这里要求学生每分钟至少要读600字,因为学生要有一个阅读的速度,还要有提炼信息的能力。通过这样的坚持,我的学生阅读的速度越来越快。接下来的10分钟,学生起立进行大声朗读。好的文章只有我们进行大声疯狂的朗读,才能更深入的理解作品的主要内容,体会作品的深刻内涵,领悟作者所要表达的思想感情。接着是10分钟的小组交流,每个人所选读的内容是不一样的。我们都知道一个苹果换一个苹果,得到的还是一个苹果;可是一种思想交换另一种思想,得到的就是两种思想。学生在小组内进行交流分享,可以从阅读中体会分享的快乐。这样做不仅激发了学生的阅读兴趣,还体会到了合作学习的快乐。最后10分钟,小组成员推荐出优秀学生进行展示朗读。这样,学生就可以通过自己的方式展示了自己的读书成果,和全班同学进行分享,让学生在轻松愉悦的氛围下进行阅读,进行学习。一节读书课就这样结束了,下课后学生还意犹未尽。在阅读课上,学生养成了阅读的习惯、兴趣和能力。我想他们一定会把这阅读的习惯和兴趣带到课下,带到他们的日常生活中去,直到陪伴他们终老。苏联教育思想家苏霍姆林斯基说,一个学校可以什么都没有,只要有了学生和教师精神成长的书,那就是学校。只要有了书,孩子们就有了阳光,有了成长的空间。就这样一节一节的语文阅读课,学生阅读的兴趣激发起来了,让孩子们真正走进图书的精彩世界。我觉得最是书香能醉人。通过阅读课我们沉醉在浓浓的书香之中,书香飘逸在我们的校园。
  改变从阅读开始,阅读改变了我自己的人生。阅读,是一种主动的继承和发展的力量。阅读作为人类的行为,它源自于书籍却不限于书籍,也通过阅读绘画、雕刻、音乐,以及阅读不同的人生,进而改变我们自己,改变我们的生活,改变我们的社会,改变我们的世界。我想阅读也会改变我所教学生的人生。
  让我们牢记"改变,从阅读开始。"让我们一起读书吧!让我们一起走进书的世界,营造书香校园,让书陪伴我们快乐地成长吧!
  参考文献:
  [1] 刘洪军.阅读教学中的写作训练实践探索[j].学苑教育
  [2] 温立三.《语文课程的当代视野》
  [3] 陈怡.《画有诗书迷自华》
  [4] 秦训刚.语文课程标准教师读本
  [5] 叶圣陶.《叶圣陶教育文集》