本合刊参考答案
作者 :  本刊编辑部

  第2版-第3版
  一、1.他小时候,父亲遗弃他,母亲精神病发作。成年后他照顾母亲并原谅了父亲。2.(1)当年父亲这么狠心,不顾年幼的我们那么坚决地离开。现在他走投无路了却要回来,母亲怎么还能接受他呢?(2)父亲老了,一个人生活很艰难,孤苦伶仃的。他毕竟是“我”的父亲呀,何况母亲也希望与他生活在一起。“我”应该原谅他。3.因为他原谅了父亲,父母能在一起开心地安度晚年,父母的精神都好多了,所以他感到“退一步海阔天空”。4.他是个孝顺的儿子,是个善良宽容的男子汉。
  二、1.先抑后扬,为下文突出这个酒店周到的服务特色作铺垫。2.(1)房间收拾得整洁,清爽;(2)为“我”的同事缝风衣纽扣;(3)为“我”的女同事准备感冒药。3.侧面衬托出楼层服务员的细心、体贴。4.示例:我认为有这个必要。因为文中这位女服务员用心为旅客服务,体贴入微,暖人心田。文中的“我”珍藏这两张便笺,其实是珍藏这份用心的工作态度、这份细致的服务精神。
  三、1.大姐和“我”把房子转手,到二姐的小区来买房子。大家同住一个小区,天天见面,天天同一口锅里吃饭。让母亲好好享福。2.这是感动的泪,为女儿们能替自己着想、免去自己的思念和牵挂之苦而感动;这是幸福的泪,为以后可以跟三个女儿天天见面,自己开开心心安度晚年而幸福。3.(1)母亲隔三差五买菜辗转到各个女儿家里为她们烧菜,改善她们的伙食;(2)三个女儿全留在母亲这过夜,母亲一晚没睡,给她们摇扇。4.示例:我的妈妈的心结有:为我的身体发育和健康担忧;为我的学习成绩操心;为我的执拗性格而忧愁。(开放性试题,言之有理即可)
  第4版-第5版
  一、1.倒叙和插叙。2.排比。增强语势,多角度、多层面、全方位地展示了父亲对“我”的爱的行为,字里行间流露出自己对父爱的渴望。3.原因:23年来,“我”不明白“父亲对我的爱一直藏在他心底”,“那些年里,他们的来信我从来没有回过,也从未去看过他们。那段时光,我对他们的记忆是一片空白”。“那时我总觉得他不是我心目中想要的父亲,所以我要惩罚他。”“虽然懂事后我最终和父亲和解了,但我们从未促膝长谈过”。最好方式:绝不和爱我的人翻脸。4.结构上,呼应题目,揭示主题;内容上,点明“纪念”的方式,给人以启迪。
  二、1.示例一:“车子开走,一条空荡荡的街,只立着一只邮筒。”作用:孤立的邮筒正如被儿子疏远的母亲,空荡荡的街道正如“我”此时孤寂落寞的内心。示例二:“雨丝被风吹斜,飘进长廊内。”作用:雨丝斜飞轻飘,表面上不是狂风骤雨,但它的绵长细密,丝丝凉意,更好地烘托出了“我”此时内心深处巨大的悲痛和无尽的悲凉。2.线索作用。作者先写了“我”作为母亲目送儿子离开,后又写了“我”作为女儿目送父亲离开。3.(1)母亲舍不得儿子离开,儿子不理解母亲的依恋,他渴望独立。(2)父亲不愿意让女儿的新同事们知道女儿有一个运饲料的穷酸父亲,他为自己没能风风光光送女儿上班而羞愧,可以看出父亲对女儿深沉的爱。4.(1)妙用叠词,如“慢慢地、慢慢地”“默默”,增加音乐美感,把伤感之情抒发得悠长舒缓,极富表现力。(2)反复手法,突出父女、母子离别时那一丝平静的哀痛。(3)化虚为实,把抽象的缘分具体化为“目送”的场景,让读者在想象中身临其境,达到情感的共鸣,感人至深。
  第6版-第7版
  一、1.过渡,引起下文。2.桥是用来驮人驮货的,祖母就像一座桥,平凡、朴实,用心经营着自己的家。3.经营或养育。(意思相近即可)4.示例:“桥是大地的良心,无论大小、高矮,无论构筑它的是铁、木、石、塑等任何一种材料,无论多险峻的山和多湍急的水,只要桥在,人们就再难看到山穷水尽,就再难遇到穷途末路。”三个“无论”构成一组排比,不管情况怎样,看到桥就让人看到希望,形象地说明了“桥是大地的良心”。
  二、1.yìxié2.对比,烘托七八月份的国槐“绽放着短暂的美丽,以示自己的存在”。3.引用。好处:它使文章生动,由花而生发感慨,为下文揭示主旨埋下伏笔。4.内容:点明主旨,深化中心。结构:点题,首尾呼应。
  第8版-第9版
  一、1.“亮”字通常用来说灯,这里用来说蒲公英,生动地写出了其颜色之鲜亮,也让人心中一暖。“醒”字用了拟人的修辞手法,生动形象地写出了大地的生机勃勃。2.因为作者说“我也是蒲公英的一个亲戚”,从“乡下老家到这小城里来生活”,就像蒲公英一样,依托了作者的思念情绪。在结构上,这句话起到承上启下的作用。3.略。(提示:语言要形象、生动,富有情感;写法上借物抒情,情景交融,大量运用修辞手法进行渲染和铺陈,增强文章的表达效果)
  二、1.文章开头写了济南和青岛的其他季节是为下文写两地的春风作铺垫,先写了其他季节的美好从而更容易体现出两地春风的猛烈和寒冷。起到先扬后抑的效果。2.济南和青岛的春风刮得猛烈,济南的春风还夹杂着黄沙。两地的风整天整夜地刮,并且没有规律可循,让人感到苦恼。3.相似点:两地春天都多风,秋天都是长而晴美。不同点:夏天,济南炎热,青岛是避暑胜地;冬天,济南很冷,青岛很温暖。4.示例:“所谓春风,似乎应当温柔可人,轻吻着柳枝,微微吹皱了水面,偷偷地传送着花香,同情地轻轻掀起禽鸟的羽毛,给人舒适温情的感觉。”这句话把普遍的春天景象描绘出来。在人们的印象中春天就应如此,但是下文却呈现不一样的春天,给人视觉上的反差,起到衬托的作用。
  第10版-第11版
  一、1.积极地看待人生,正确对待生命中的痛苦与快乐,只要放平心态,做一个开朗乐观的人就能在痛苦中找到快乐,我们的人生也会因这快乐而更加精彩。2.让孩子们对人生的痛苦有一定的认识,使他们对痛苦产生免疫力,从而在自己今后的人生道路中能够正确对待风雨坎坷,树立正确的人生观。这句话运用了比喻的修辞手法,使文章生动形象,通俗易懂。3.略。
  二、1.人生旅途中总有许多痛苦与悲伤,我们要用宽广的胸怀去接纳,让它们随着时间的推移而沉淀,让我们的心灵获得纯净,笑对人生,快乐地生活。2.示例:失败后要懂得沉淀,让心灵走出失败的阴影;成功了要懂得沉淀,以免被胜利冲昏头脑;挫折中要懂得沉淀,让生活因坎坷而显得更加精彩。3.示例:人的一生是短暂的,你有权利选择黑暗和光明,那么为何不选择在阳光下行走,快乐地度过一生呢?4.略。示例:笑对生活中的烦恼,让生命中的每一天都跳动着快乐的音符。
  第12版-第13版
  一、1.历史悠久、建筑经典、规模宏伟。2.列数字。作用:更加直观准确地说明了万神殿是艺术的杰作。3.不可以。并非与说明文风格不一致,作为艺术家和王室的墓地更显其在罗马建筑史上的崇高地位,同时,也使介绍更加全面。
  二、1.说明了珊瑚礁是怎样形成的、珊瑚礁的作用及目前珊瑚礁受到破坏的情况。2.列数字。作用:具体准确地说明了澳大利亚大堡礁的面积及其岛礁数量。3.“据说”说明是听人说的,对于“全球海洋中生息的50万种动物中,有1/4生息于珊瑚礁海域”这一说法,作者自己没有考证过,体现了本文语言的准确性与严密性。4.提供珊瑚虫所需营养;形成珊瑚骨骼;赋予珊瑚礁五彩斑斓的色彩。5.示例:适度开发热带海岸;保护渔业资源,适度捕捞;治理水污染;减少二氧化碳的排放。
  第14版-第15版
  一、1.C2.一是由已经使用的“消声”新技术材料引出对“消声混凝土”的介绍,显得不突兀;二是由“开孔型沥青”的缺点引出对“消声混凝土”的优点的介绍。3.当轮胎在路面滚动时,会排挤与路面接触点上的空气,发出声响,这就是排气效应。4.略。
  二、1.人们可以得到几秒到十几秒的宝贵逃生时间。而且,可通过自动装置暂停煤气、电、水、核电站、化工厂等的运行,避免次生灾害发生。2.举例子、列数字。日本地震的例子说明地震预警是可以做到的,“ 7.2级”“10秒”给人真实确切的感觉。3.不能。“一般”表示大多数情况下是如此,不排除有特殊情况,突出了说明文语言的准确性。4.示例:可在重心较低、结实牢固的桌子下面躲避,并紧紧抓牢桌子腿;一定不要靠近水泥预制板墙、门柱等躲避;山边、陡峭的倾斜地段,有发生山崩、断崖落石的危险,应迅速到安全的场所避难,等等。
  三、1.运用了拟人的修辞手法。这样可以使文章显得更生动活泼,能吸引读者的注意。2.“太阳打喷嚏”指的是太阳风暴。3.举例子。具体说明太阳打喷嚏有哪些危害,突出危害之大。4.本文语言风趣幽默,如:“如果你打个喷嚏,可能是着凉了,最多就是去看看医生;可太阳打起喷嚏来后果就很严重啦!”句中将太阳与人作比较,既生动活泼,又形象地突出了太阳打喷嚏后果严重。
  第18期参考答案
  《古文训练(六)》
  一、1.(1)足够(2)被2.剑术,也只能与一个人对敌,不值得学;我要学能敌万人的本事。3.刘、项相争,刘邦假智取,项籍以力斗。4.翠(“卒”乃死的意思,关羽死,刘备哭;项羽死,刘邦笑)
  二、1.(1)取道,过(或走)。(2)醒悟,反省。2.(1)不要害怕,只管放手,下面就是实地了。(2)过了很久,力气渐渐消失了,失手坠落在地上。3.启示:(1)要勇敢尝试,不要被自己凭空设想的困难所吓倒。(2)走出思维的定式,战胜自己。(3)不要固执己见,要善于听从别人的意见。
  三、1.(1)最(2)听(3)观点,想法(4)把2.C(再)3.D(思考,想;其他项都是“只有”的意思)4.“有全利而无少害者,惟书。”大意:有完全的好处却没有一丝坏处的,只有书了。
  文言文参考译文:
  一、项籍年少时曾学习写字识字,没有学成就放弃了;学习剑术,也没有学成。他的叔父项梁很生气。项籍却说:“写字,能够用来记姓名罢了;剑术,也只能与一个人对敌,不值得学;我要学习能敌万人的本事。”于是项梁就教项籍兵法,项籍非常高兴;后来只知道兵法大概的意思,又不肯深入地学习下去。后来,刘邦和项羽争夺天下,刘邦凭借智取,而项籍则以蛮力斗;最终被刘邦打败,是智力用尽了。
  二、有个肓人经过一条干涸的小溪,在桥上失足坠落。他两手攀住桥栏,胆战心惊地抓得紧紧的,自认为一旦失手,一定会坠入深渊。过路的人告诉他说:“别害怕,只管放手,下面就是实地了。”肓人不相信,握紧桥栏大声呼号。过了很久,力气渐渐消尽了,失手坠落在地上。于是他嘲笑自己说:“嘻!早知道下面就是实地,何必让自己辛苦这么久呢?”道路本来是平坦的,但陷入空想,抓住某点感受就自恐命危的人,看到这个故事可以省悟了吧!
  三、倪文节公说:“风吹松树的声音、雨润万物的声音、山禽的叫声、夜虫的声音、鹤啸声、琴声、棋子落下的声音、雨滴在台阶的声音、雪洒在窗前的声音、煎茶声,都是声音里最清雅的声音。但是读书声却属于其中之最。听到他人的读书声,已经非常可喜;如果再听到自己子弟的读书声,更是喜上加喜。”他还说,“天下的万事万物,一般都是利弊各一半。有完全的好处却没有一丝坏处的,只有书了。读书是不分贵贱、贫富、老少的,看一卷书就能获得一卷书的好处;看书一天,就能获得一天的好处。所以说,读书是有完全的好处却没有一丝坏处的。”读书人应该抱着这样的想法。吴生说:这就是所谓的读书人不把一般的钱财当做利益,而把读书当做利益。

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