课程资源库建设小议

来源:用户上传      作者:

　　随着校园网在各学校的普及，课程网络资源库的建设的重要性逐渐显现出来，但因为这对所有学校来说都是一个新的课题，所以大部分学校做得都不是很好。我总结了一下几年来在资源库管理中发现的问题，与大家探讨一下。
　　
　　一、求精勿求多
　　
　　现在学校每年都要支出一定的电教费，而且规定当年的电教费一定要利用起来建设课程资源库，所以如何合理地
　　利用这笔钱是一个问题。我认为，追求资源数量，购置不同公司的大量产品，希望各产品之间相互补充，达到全面覆盖教材内容的想法并不正确。一者，不同公司的资源库大部分资源都是交叉重复的，得到的资源并不与购买的资源库成正比。二者，各公司的数据库结构、操作方式都不相同，所以产品之间也不方便共享资源。三者，不同公司的产品，用户并不通用，教师查询不同资源库时得反复登陆不同系统，相当的麻烦。
　　综合以上理由，再考虑到课程的实际情况，我总结的资源库购买原则如下：
　　1. 与正在使用的教材相一致
　　目前各省市学校使用的教材并不相同，而大部分公司的产品是针对全国的，所以产品中经常会包括各个版本的内容，并没有很强的针对性，任课教师使用这种资源库的普遍反映是“看上去资源库很全面，内容很多，但实际用起来，却找不到非常实用的内容”。
　　2. 资源库要能持续升级
　　资源库并不像教材那样一旦定下来就多年不再改动了，随着教学方式的改进，资源库也需要不断升级，添加更好的素材、教案。特别现在正在进行教学改革，一时间各公司不可能收集到大量好的与教材合适的资源，所以在以后的几年中，升级应该更为频繁。
　　3. 售后服务
　　一个大的资源库并不像论坛或下载站点那样简单，如果是使用SQL数据库的则更复杂了，再加上加密狗等各方面的原因，使用过程中难免会遇到各种各样的问题，当这些问题解决不了时，售后服务的重要性就显现出来了。技术部门的解答是否专业、详细，出现重大问题后售后服务人员是否能及时赶到学校进行维护，这些都应当作为选择产品时的参考。
　　我所在学校曾经购买过临沂市一家公司的产品，但发货时发错了，结果每周打一次长途咨询，每次他们都回复说下周解决，一直拖了半年，直到第二个学期才把真正需要的软件换了回来。
　　每年电教教材征订时不少公司都会派销售人员到各地的学校做宣传，跟他们多交流一下，可以提前了解一下他们公司的产品、服务等方面，毕竟这些派人到处宣传的公司都是相对较有实力的。另外，还可以向兄弟学校了解一下他们所购买的产品的一些情况，以作为本校购买的参考。
　　
　　二、购买为主，建设为辅
　　
　　1. 管理员搜集
　　网络管理员可以说是学校中对网络最熟悉的人了，网络管理员从网上搜集资源自然是比别人找起来方便多了。
　　2. 教师添加
　　网络管理员能力再强，毕竟精力有限，而且对教材的重点把握得也没有任课教师全面，所以，当网络管理员找到一个专门的网站或论坛时，不妨把地址告诉任课教师，让任课教师自己有选择性地下载，效果会更好些。
　　3. 早期资源转网络资源
　　校园网的普及只是最近几年的事，而在此之前各课程都有大量的模拟电教教材的，虽然教材有所变动，但大部分的电教教材还都是可用的。以前那样需要的时候去电教中心手工查找有着明显的不足：查找速度慢，而且不直观。如何充分利用起这一部分资源呢？我的观点是，有选择性地、分批地、分步骤地将学校中的录相带、VCD导入到资源库中。
　　向各课程组征求意见，让各组把本课程的模拟资源视频分成三类：1.每年必须要用的。这些转化后放进资源库，在以后的教学中随时通过资源库的VCD点播、广播功能进行调用。2.做课件时可能会用到的，这些在转化后放入资源库，并详细填写内容简介，以方便教师做课件时的查询。3.剩下的则是一些或是当前教材关系不是很密切，或是比较偏的内容，教学中很少能用到的，所以不必进行转换，等到真正用到时再转换不迟。VCD的压缩可能会快一点，但录像带的转制、压缩是相当费时费力的一件事，所以各学校应当把这件事当成一件长期的工程指定专人进行。
　　
　　三、校际交流，互通有无
　　
　　在订购课程资源库时，省市各级教委对下属学校进行必要的引导、协调还是比较好的。同样是购买K12的课程资源库，多个学校合买一套教委版，由教委统一管理，比各个学校各买各的、各管各的要好得多。而且，各校教师制作的精品课件、教案相互交流，比起自己学校闭门造车、一切从零开始要好得多了。另外，前面提到的早期各课程电教教材的压缩转换，就单一学校来说实在是一个太大的工程，但如果多个学校合作，那就简单多了。
　　四、新增资源的备份
　　资源库中新增的课程资源都是管理员及各任课老师一点一点加上去的，如果不时常备份，一旦出现误操作或硬盘被病毒破坏，那么后果将不堪设想。管理员可定期将资源库中新增内容刻录出来，也可以在增加的同时就把文件刻录到备份盘上。还有一点需要注意的是，备份时不要忘记数据库，把数据库备份了，以后恢复时就不用重新添加了。
　　总之，课程网络资源库的建设并不是一朝一夕就可完成的工作，只有管理员、任课教师及主管部门不断努力、全力配合才能建成 一个真正实用的课程网络资源库。

转载注明来源:https://www.xzbu.com/9/view-9589841.htm