基于开放存取下的图书馆数字资源建设
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作者: 滕春娥
摘要：步入新世纪,开放存取(Open Access)逐渐为国人所了解，并引起了学者们极大的关注，在实践方面也有所发展。图书馆作为信息知识存储及传播的枢纽,充分把握这一理论,提高馆藏质量，优化馆藏结构，从而提升图书馆的服务功能，最终实现资源共享。本文旨在抛砖引玉，希望为牡丹江师范学院图书馆今后发展提供理论支持。
关键词：开放存取；图书馆；数字资源；建设
中图分类号：G642文献标识码：A 文章编号：1003-2851（2011）07-00-02
一、开放存取内涵
开放存取（Open Acoss，简称OA）是国际学术界、出版界、图书情报界为了促进科研成果自由传播而采取的运动；是基于网络进行信息资源交流和传播的一种方式。其目的是使学术信息得到广泛交流，有效传递和为广大受众所利用。这种新型的资源共享模式，给我国高校图书馆信息资源建设带来了深刻的影响。
（一）开放存取含义
OA是Open Access的简称,译为开放存取或开放获取。布达佩斯开放存取先导计划（Budapest Open Access Initiative,BOAI）将其定义为：对文献的“开放存取”即意味着它在公共网络可以被免费获取,允许任何用户阅读、下载、复制、分发、打印、检索、超链接该文献的全文信息,支持爬行器收获并建立本地索引、用作软件的输入数据、或用于其他任何法律允许的用途。
（二）开放存取具有下列基本特征
1.内容方面。开放存取对交流的信息只有质量上的控制，而内容和形式方面比较灵活多样，可以是期刊论文、会议论文、图书，也可以是专利文献、研究报告，可以是文本文件，也可以是多媒体文件;
2.存取途径方面。开放性传播，同一文献可以以多种途径检索与阅览，并在整个互联网间自由交流，各系统间有良好的互操作性，以免费或收取少量费用方式保证自由获取;
3.使用权限方面。用户对学术文献的使用权限极大扩充，可以公开复制、打印、利用、扩散、传递和演示;
4.交流方式与交流效率。保证信源、信宿交流的直接性和交互性，实现作者、用户、编辑之间一对一、一对多、多对多的交互模式，达到提高学术交流的时效性，增进文献处理自动化程度，缩短出版周期;
5.出版而不是使用付费，费用由学术作品的创作者（作者或学术机构）或资助的组织而不是用户来承担，这样使用就更大众化;
6.由作者而不是出版社来保留版权，允许不受限制的阅读、下载、复制、共享等，但有些作者不允许商业性的再利用。
二、开放存取给图书馆带来的影响
（一）宏观上，开放存取运动为图书馆更深层次参与到整个社会信息资源的共建和共享提供了一个良好的机会。信息共享空间的应运而生，为图书馆最终实现资源共享提供了一条崭新的途径。
（二）微观上，开放存取可以实现图书馆用户简便、快捷、全面地获取学术资源。目前，国外的OA出版已经发展相当成熟，所存储的文献资料种类齐全、内容丰富，而国内图书馆由于经费和其他各方面原因的限制，外文期刊和文献的数量配备不全，很难满足读者的需求。而此时，OA文献就能弥补图书馆在这一方面的不足，为读者用户提供全面而及时的国外学术文献资料。
三、开放存取下的图书馆数字资源建设策略
（一）打造品牌，构建本馆特色资源
在特色数据库建设方面,一些高校图书馆根据学科专业特色和本馆资源特色自建了特色馆藏库、专题文献库、学科导航库、学术成果库、学位论文库等。一些高校图书馆根据专业设置和学科特点,对网上免费的开放资源进行搜集和整理,在其网站主页上开辟了“开放资源”、“免费资源”等专栏,建立开放资源和索引的链接,以方便用户检索。还有些高校图书馆直接把网上的开放存取期刊作为馆藏信息资源,编入本馆的馆藏目录,提供开放存取的期刊列表。
目前牡丹江师范学院图书馆在贯彻“以人为本”的管理理念和“以读者为中心”服务理念的同时,将构建适应学院发展的具有特色的开放存取资源作为馆藏资源建设的一个重要组成。但由于人力和资金等各方面的原因，目前牡丹江师范学院图书馆特色资源建设工作还处于起步阶段，毕业论文典藏库及网络导航、多媒体试听、网上学术报告等资源不断的充实和累积，已经逐渐成为我馆馆藏的一部分，正为广大读者所利用。另外，重点学科知识库和资源库、专题开放文献库以及科研成果典藏库等还需进一步挖掘和建设，值得一提的是渤海国文献资源数据库是我们想要在今后重点建设和全力打造的特色资源数据库，这是牡丹江市的地区优势，也会成为我馆的特色馆藏。
（二）整合利用，搭建资源聚合平台
实现开放存取资源与馆藏数字资源的整合,使用户一站式检索、浏览到馆藏数据库资源和网上各种开放资源。整合资源的方法包括在网站主页上提供不同类型、不同层次资源的动态链接;采用构建导航系统或统一检索平台等。
馆藏数字资源包括馆藏资源的数字化以及购买的数据库而购买的数据库由于经费比较昂贵而给图书馆资源建设带来了很大的困难。网上免费获取的学术资源以其独特的优势受到高校图书馆的重视,很多图书馆已将开放资源纳入本馆的数字资源建设规划。
目前,很多图书馆都拥有丰富的电子资源,但是每个电子资源的检索系统都有不同的检索界面、不同的使用方法、不同的身份认证、不同的数据格式,用户无法一次获取各数据库的信息资源,需花费大量的时间逐库检索。这对馆内资源与开放存取资源的整合造成了极大的困难。对实现跨库检索的问题,已经引起越来越多图书馆的重视,并纷纷开发跨库检索平台。比较成功的典范有:清华大学图书馆将开放存取期刊与清华正式授权使用的西文期刊的整合;浙江大学图书馆开放存取资源与图书馆电子资源的整合;南京大学图书馆推出的“一站式检索系统”等。目前我馆在这方面的发展还处于零起点阶段，我们还要多学习理论知识，了解国内发展动态，学习其他高校馆成熟的经验。目前，我馆不断发展，也在筹划此项工作的开展。
（三）调整政策，建立合理馆藏体系
近年来，牡丹江师范学院图书馆在我院教学水平评估的带动下不断发展，馆舍面积不断扩大，馆藏图书册数不断增多，期刊种类不断丰富，设备不断更新，但图书经费仍很紧张。为此，急需调整政策，建立合理的馆藏体系。建设一套严格把关挑选数据库的管理体制,建立院校采购协调机构,并成立一个专门的委员会,由馆长带头,统一管理经费。在选购数据库的原则上,要注意保持学科间的平衡,选出学科需要的、教学中常用到的、需求量大的电子文献资源作为基础电子资源,并定期对其进行评估。另外,协调好纸质印刷型文献与电子文献的比例关系,认真分析和研究本校的重点学科及发展方向,积极选购本校教学、科研及重点学科建设所需要的电子文献,选购适合我院办学特色的全文数据库、文摘数据库等。
（四）联合营造，共享资源绿色通道
开放获取使个人的学术研究成果通过网络转变为社会公共知识财富,保证社会信息资源共建共享，它适应知识经济时代的需要，并为全民素质的提高奠定基础。因而促进开放存取是每一个学者的责任。高校图书馆开放存取资源建设应本着共建共享的原则,建立开放存取的保障机制,鼓励广大师生积极参与开放存取资源的建设与管理。在构建开放论文资源库时,要制定相应的制度,保护作者版权,要尊重每个作者的本人意愿,积极倡导个人将研究论文和成果以标准的文档格式上传并允许提供免费查询。学院要为构建开放存取资源提供必要的资金保障,大力支持开放存取出版活动。与此同时，我国图书馆尤其是研究型图书馆（包括大学图书馆）和科研机构应该协调一致,在吸取发达国家开放获取经验的基础上,共同推动政府部门和相关机构积极制定相关的战略和政策,积极参与和发展学术信息的开放存取运动,促进我国的开放存取出版、科学信息交流和科学研究事业。牡丹江师范学院图书馆馆要加强校际间、学科间和区域性的联合,多渠道与具有共同目标的机构建立合作和协作关系,学习借鉴国内外高校构建开放资源库的先进经验,坚持走开放存取资源共建共享的发展之路。
牡丹江师范学院图书馆立足为本校教学和科研服务，不断丰富馆藏，优化馆藏结构，不断革新管理方法，紧跟时代发展步伐，洞悉图情界发展动向，努力打造本馆特色资源建设。充分利用现代化信息手段，加强与牡丹江地区高校馆间的交流与合作，实现资源共建共享。
参考文献：
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[2]高华.高校图书馆开放存取资源建设策略,探讨现代情报[J].2009,(10).
[3]张辉.开放存取与图书馆资源建设,中国科技信息[J].2009,(9).
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