涉笔成趣的文章更招人看
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阅读时，我们大都比较喜欢那种情节曲折生动、语言幽默风趣的文章。作文时，我们也应该努力地把故事情节写得曲折多变，并让语言更加具有吸引人、感染人的力量。
怎样才能让自己的文章涉笔成趣呢？让我们读例文，悟写法。
都是老师惹的祸
河北棒子
隔壁老李的儿子是学校的优等生。星期五中午，他带着这学期的期中考试成绩回家吃饭。
老李的老婆是个护士，轮休在家。老李开出租车，今天活儿特别多，午饭就在外面简单解决了，中午不回家。
像平时每回考试以后一样，老李的老婆很想知道儿子的分数，又怕知道，就问儿子：“是好消息还是坏消息？”
儿子看到母亲紧张兮兮的样子，觉到好玩，于是故作神秘地说：“妈妈，别紧张，今天我带来两条消息，一条好的，一条坏的。”
老李的老婆心想，不是说今天上午只公布数学成绩吗，难道这么快就判出了两科的分数，还有好有坏？看来，儿子虽然天资聪颖，又学习刻苦，但毕竟人算不如天算。成绩的好坏，除了智商、用功之外，还有许多非智商因素起作用。会是哪一科好哪一科坏呢？
儿子稍稍提高嗓门问：“妈，是先讲好的呢，还是先讲坏的？”
母亲说：“好的坏的，到头来都得讲，就先讲好的吧。”
儿子说：“您听好，好消息是，数学卷子发下来了，我考了个全年级第一。”
母亲大喜过望，不由兴奋地说：“孩子，你真厉害呀，比你妈强多了！”
因为兴奋，老李的老婆已经不再惧怕那个坏消息了，就接下来问：你那个坏消息是啥？
儿子说：“真让您失望，刚才那条消息是假的，我只考了全年级第二。”
母亲被儿子逗乐了：“孩子，虽然你数学考了年级第二，但幽默考了年级第一，表达能力很强嘛。”
下午5点半，老李的老婆提早去医院上夜班。晚上，老李为了给儿子做饭，6点就回家了。老李问儿子：“今天下午，有没有公布考试成绩呀？”
儿子说：“公布了。”
老李说：“怎么样？是好是坏？”
儿子故伎重演：“有好有坏。爸，是先听好的呢，还是先听坏的？”
老李说：“好的坏的，到头来都得听，不如先听坏的，醒醒脑。”
儿子压低声音说：“这回期中考试语文考得惨极了――真的出乎我的意料，我竟破天荒地考了倒数第一……”
老李不由得跳起来：“什么？你小子是不是吃错药了，在这里吓唬我，也不知道你整天点灯费蜡地干些什么！”
儿子说：“爸爸，您不是说先醒醒脑吗？”
老李也感到有些失态：“儿子，咱先别说这个了，来说说那个好消息吧。”
儿子拉着长声说：“我们班的语文成绩是由低到高排，我是倒数第一。”
老李：“什么？你……”
儿子不紧不慢地说：“您想，这压轴戏嘛，一路从前面数过来，还不得排倒数第一！”
老李不由嗔怪儿子：“你这个机灵鬼，今天你这是哪门子功夫？好好坏坏，让人难辨。都说咱‘的哥’能侃，我看呢，‘的哥’的儿子是侃吹并举，真应了那句‘青出于蓝而胜于蓝’的老话。”
儿子说：“爸，什么呀，怪只怪我们老师布置了一个作文题《成绩单发下之后》。老师要求构思精巧，真实可信，活泼幽默。我想，咋办？于是就来了个‘智演三国’。这一切，都是俺老师惹的祸。” （选自《齐鲁晚报》）
不知道大家阅读完这篇文章之后有何感想，反正我是着实被文章中几个人物的幽默表现给逗笑了。于是就想，还是涉笔成趣的文章更招人看。
这篇文章的“涉笔成趣”，首先体现在标题的拟定上。“都是老师惹的祸”是由“儿子”的一句话简化而成的，而“儿子”的这句话又是由一句流行歌词（“都是月亮惹的祸”）演化而来的。应该说这是一个趣味横生的标题，也正是它吸引了我们的目光，激发起了我们的阅读兴趣。
这篇文章的“涉笔成趣”，更体现在几个人物的语言及其性格特点上。“爸爸”是个出租车司机，他的幽默风趣自不待言，用他自己的话说“咱‘的哥’能侃”；“妈妈”是个护士，也许是受了‘的哥’丈夫的影响，也许她生性乐观，反正也是够幽默的了，她那句“孩子，虽然你数学考了年级第二，但幽默考了年级第一，表达能力很强嘛”的话，可不是所有妈妈都能够说得出来的。“儿子”的幽默风趣更是技高一筹，面对妈妈、爸爸的询问，他胸有成竹，不慌不忙，拿出了事先准备好的“两个消息”，或正话反说，或反话正说，还美其名曰这是在“智演三国”，他也真够可以的了。瞧这一家子，都这么幽默，可真应了那句古训――“不是一家人，不进一家门”！
这篇文章的“涉笔成趣”，还体现在文章结构安排上。“儿子”拿着成绩单回家了，做家长的自然要过问；过问的结果，先是“妈妈”高兴了，后是“爸爸”由怒转喜，而所有这一切，都是因为“儿子”事先设计好了一个“演出脚本”，而这个“演出脚本”的总导演恐怕就是那个始终没有露面的老师了。这样看来，说这一切“都是老师惹的祸”也不为过。读这样的文章我们就像听相声似的，“都是俺老师惹的祸”无疑是文章中最令人捧腹的一个“包袱”。
涉笔成趣的文章之所以更招人看，主要是因为它用幽默风趣的语言说出了严肃、深邃的道理，它能够让读者在轻松愉悦中“接受教育”。想让自己的文章涉笔成趣吗？请在标题拟定、内容选择、结构安排、语言使用等方面多动动脑筋吧！■
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