我骄傲,我是一名特校教师

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　　我骄傲,我是一名特校教师,我知道我呵护的是一群残弱的雏鸟,它们经受不了风雨的侵袭――也许,生命如粉笔磨损,因为执著,我微笑着写下希望,擦去功利……
　　有人说:选择了特教事业,就意味着选择了烦琐和劳碌;选择了特教事业,就意味着远离了鲜花和掌声。事实确是如此。不少朋友问我:你喜欢现在的工作吗?我微笑不语。因为从我走上讲台的那一刻,我就知道我要为特教事业付出更多、奉献更多、牺牲更多。
　　“一切为了学生,为了学生的一切,为了一切学生”,这句格言注定了特教教师的工作是辛苦的,但因为它是教书育人,它又是美好的。哪怕是一朵残缺的花,也要献出全部芬芳;哪怕是一颗受伤的树,也要献出一片绿荫……我们付出的虽然很多,但是值得,我们为社会减轻负担的同时,也从中感悟到了别人无法体会的幸福。
　　“先当保姆,再做教师”,特教教师和普教教师不一样,我们的担子更重,因为我们不仅仅是教师,我们还是父母,我们不仅要教学生数数认字,我们还要关心他们的衣食住行,关注他们的喜怒哀乐。这些孩子是家长的希望,而我们是点燃他们希望的种子,我们感到光荣,感到自豪。
　　“情寄特教,爱心无限”,我们用课本为孩子们插上理想的双翼,用粉笔勾画出春天的万紫千红、大海的汹涌波涛。我交给孩子们每人一把金钥匙,我用心血哺育着一株株残缺的小树苗,我把那幼稚的灵魂塑造,辛勤耕耘、精心耕作,只希望孩子们在这块用爱心浇灌的园地里一点点的长高。下课了,我为学生们批改作业,为前后颠倒的日记苦恼,有时我跟孩子们一起跑到操场上,与他们一起打打球、赛赛跑,有时我用手语和他们交流、谈心,谈谈生活、道德与理想,共同畅想明天的美好。
　　“无声情为路,爱是心灵桥”, 我们希望自己的学生在将来的社会中都有立足的地方,为了让受伤的雏鸟能再次扇动飞翔的翅膀,我们用汗水和心血浇灌那些受伤的幼苗,用爱的语言、爱的行动、爱的心灵去放飞他们美好的希望。看到孩子进步了,我们很欣慰;看到孩子懂事了,我们很幸福;看到一个又一个残缺的人生在这里改变了命运,我们感到无比的骄傲。特校教师虽没有桃李满天下的成就感,但有教会学生成人的满足感;虽然做的是琐碎小事,但感到很充实;这些残疾学生虽与正常人相差甚远,但他们身残志不残;虽然他们没有鸿鹄之志,但他们不会碌碌无为。
　　“春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”,教师永远都是太阳底下最光辉的职业,未来的路还很漫长,相信凭借着我们的热情与执著,一定能让快乐和希望的种子在残疾孩子的心中开花、结果。既然选择了特教这份工作,就要永远地做下去,我和我的同事们把自己的青春和汗水都献给这些残疾孩子,我们感到无比自豪和骄傲。
　　有人愿意做花的事业,有人甘心做叶的事业,而我希望是根,却要努力开出自己的花来。认真地工作,平淡地生活,我深深地知道,今生不会拥有名誉、地位,但我愿用我的一生,在特殊教育的园地里谱写一首平平常常的歌。我骄傲,我是一名特校教师。
　　(宁安市特殊教育学校)

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