啦啦操小组合作教学探析
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【摘要】目前我国中学啦啦操教学基本沿用传统的示范讲解模式，特别是啦啦操初级动作学习的时候主要是教师集体教授为主，学生单独练习和集体练习相结合。在这种教学模式下学生之间合作意识单薄，人际关系冷漠，团队精神得不到培养。啦啦操活动本来就是集体项目，需要高度的团队精神，在队员们的共同努力和协作下才能完成，所以在中学啦啦操教学中开展小组教学十分必要也十分有利。文中介绍了中学啦啦操教学的意义以及啦啦操小组教学设计策略。
【关键词】中学啦啦操教学；小组教学；意义和策略
引言
在我国中学啦啦操是体育课新兴教学模式，虽然啦啦操进入我国校园时间不久但是发展十分迅速。啦啦操的引入丰富了学校体育课程资源，有利于培养学生锻炼身体的意识和积极性。通过啦啦操的学习训练，学生肌肉力量得到训练，增强了身体灵活性和柔韧性，有利于塑造健康优美的身材；另外，啦啦操对于学生心理健康有重要影响。
1中学引入啦啦操教学的意义
1.1全面提升学生身体素质
啦啦操是在有氧运动基础上，融合体操、音乐和舞蹈等技巧，以独特方式展现给观众的体操形式，啦啦操节奏明快，韵律优美，是有效锻炼身体的办法，有利于身体健康，增强了心肺功能和肌肉力量，促进学生们组织器官的协调发展，全面提高身体素质。啦啦操中很多跳跃动作，通过跳跃锻炼弹跳和速度；啦啦操中的体操动作可以增强身体灵敏度；舞蹈侗族可以增强身体柔韧性和器官协调；啦啦操托举、抛接等组合动作可以增强肌肉力量和身体平衡能力[1]。所以通过小组合作开展啦啦操教学可以有效提高学生身体素质。
1.2有利于学生身体健康
啦啦操让学生在明快优美的旋律中进行锻炼，在音乐强烈节拍下，学生享受到运动带来的快乐向上美好的感觉，十分陶醉。啦啦操是需要队员合作完成的，在跳操的过程中自身努力、队员协作和集体努力的完成任务的过程会让学生感到愉快和满足，从而促进学生心理发育。啦啦操运动是在音乐配合下进行的，所以啦啦操跳起来轻松活泼，学生在优美舒适的环境中配合音乐运动，可以有效促进身心健康发展。
2中学啦啦操小组教学设计
2.1啦啦操合作教学的目标设计
中学啦啦操教学目标应该是全面提升学生综合素质，在技能学习基础上培养学生团队意识，培养学生的体育兴趣，通过教师和学生间的友好合作，在学生学习知识的同时培养合作意识和能力，使情绪、态度和价值观得到正面发展，从而形成健康的个性品质。中学啦啦操教学应该包括参与兴趣、运动技能、身体素质、心理健康、适应能力等方面，提升体育教育的系统性与科学性[2]。
2.2中学啦啦操合作学习模式设计
业内专家学者认为啦啦操合作学习模式包括以下步骤：课堂讲解、小组活动、检验考核、计算得分、评价。啦啦操传统教学是教师讲解做示范动作，学生模仿集体练习，为了帮助学生尽快掌握运动技巧，合作学习中可以结合常规讲解授课模式，时间在十分钟左右。剩下的时间分组让学生分组训练、互相学习。然后进行小组测验和评价，培养学生竞争意识以及合作精神。要想使小組教学不流于形式，教师在教学方案设计的时候就要注重体现学生的主体地位，帮助学生树立信心，了解学生学习过程，探索学生学习规律，尊重学生人格，努力打造学生自主学习、充满探究精神的课堂氛围[3]。让学生在小组中承担相应的义务履行相应的职责，真正体会到合作学习的乐趣和收获。
2.3啦啦操合作教学具体实施步骤
在学习新内容前，教师先将要学习的内容发给学生，做好预习和训练准备。在课程开始的时候，选择学生进行热身准备活动，学生准备活动要合理安排，有创新意识，通过学生带领培养他们的组织讲解能力。
然后教师通过对学生的观察和了解将学生分成若干小组，分组的时候要按照学生成绩、积极性、性格特点合理搭配。学生以小组为单位对于教材内容进行合作学习，互相讨论交流共同提高。教师要让学生明白：小组成员按照分工协作练习，所有成员能够达到教学目标才算真正完成了此次教学的任务。小组成员在学习终于到任何问题先在组内进行讨论，如果讨论无法解决的就要请教老师；小组成员之间要互相检查督促同伴完成任务的情况和存在的不足，以便及时发现问题帮助同学改正。
小组合作教学过程中，教师要在旁边观察，通过观察发现学生练习中存在的问题，通过启发引导纠正学生问题。在进行组合套路学习的时候，教师要在音乐配合下引导小组联系，在学习基本动作的基础上跟随音乐节奏完成队形、人员数量和动作起伏等方面的编排创新，这样可以有效培养学生的创新和学习能力，同时可以让学生们在组合练习中获得审美享受。
3结束语
通过啦啦操合作教学可以有效促进学生身心健康。调查研究显示，通过啦啦操教学可以有效塑造优美身姿，啦啦操的练习可以促进学生身体健康，塑造阳光自信的精神面貌。通过啦啦操合作教学对于强迫症、抑郁症和改善人际关系有很好的作用。通过小组合作教学更有利于可以有效提高学生关于啦啦操的理论知识和技能水平，培养了学生的组织能力、创新能力和合作能力。
参考文献
[1]罗英梅，李国新.动作示范在啦啦操教学中的必要性和重要作用[J].科技信息（科学教研），2007，02（17）：146.
[2]董亚会.西安市普通高校啦啦操选项课教学设计研究[D].陕西师范大学，2012.
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