浅谈Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机在中职计算机网络技术教学中的应用
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[摘 要] 在中等职业学校，计算机网络技术课程教学一直是个难点，该课程理论性、专业性强的特点，使学生不愿意学，教师也教得累。在经过计算机网络管理培训后，思考将Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机这两款网络仿真软件运用到网络技术课程教学中，以提高学生学习该课程的积极性，并使学生能够真正学到计算机网络技术的知识与操作技能。
[关 键 词] 计算机网络技术;Boson NetSim模拟器;VMware虚拟机
[中图分类号] G712 [文献标志码] A [文章编号] 2096-0603（2019）05-0176-02
在中等职业学校，计算机网络技术课程教师都知道，该课程理论性、专业性强，学生学习起来枯燥、乏味，对教师来说，教得也很累且效果不明显。出现这样结果的原因是什么呢？其中原因主要是没有符合中职计算机网络技术专业学生的实际需求。从某种意义上讲，计算机网络技术课程应该是一门有趣、操作性很强的课程，学生对这门课程的学习也应该是非常感兴趣的，然而现实情况却为什么反差这么大呢？原因很简单，在该课程的教学过程中，缺少学生自己动手、实际操作的环节。对中职学生来说，学习基础相对较差，学习底子相对较薄弱，学生之所以不喜欢上理论性很强的课程，而喜欢上可以自己动手、实际操作的课程，原因就在于此。
通过近两周的计算机网络管理培训，使笔者受益匪浅，并深受启发。经过这段时间的学习，笔者掌握了一些Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机的实际操作和使用方法，结合中职计算机网络技术课程教学，笔者思考可以在今后的网络技术课程教学中，使用Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机来增加学生自己动手、实际操作的内容，如静态和动态路由器的配置、交换機VLAN配置、DNS服务器、WWW服务器、FTP服务器配置等内容。通过一次次的网络仿真实验，让学生边动手实际操作，边学习理论知识，不但能够让学生掌握网络技术的实际操作技能，而且通过动手操作，由感性认识上升为理性认识，从而使学生逐渐掌握网络技术课程中的理论知识。
由于学习时间短，学习内容紧，笔者对Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机的操作和使用也只能是浅尝辄止。因此，对Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机在中职计算机网络技术教学中的应用，也只能泛泛而谈。
一、Boson NetSim模拟器的运用
（一）Boson NetSim模拟器软件的安装过程：教师演示。
（二）软件简单使用方法介绍：
1.设计网络拓扑结构及网络设备介绍Boson Network Designer.lnk
（1）路由器：Router。
（2）交换机：Switch。
（3）连接设备：a.以太网线;b.串行线;c.ISDN线。
（4）其他设备：如PC机。
2.网络设备配置Boson NetSim.lnk
（1）载入设计好的网络拓扑图。
（2）对相关网络设备进行配置。
3.用相关网络命令（Ping）测试网络的物理连通性
（三）实验：由浅入深，由简单到复杂，筛选出符合中职计算机网络技术专业学生学习的内容。
1.两台PC机相连的简单实验
（1）设计网络拓扑结构图：
打开Boson Network Designer.lnk选择其他设备，将PC拖动至右边设计网络拓扑结构区域，默认命名为PC1，用同样的方法拖动增加PC2;选择网络连接设备，选择以太网线，用同样的方法拖动到右边，出现一个“新的连接”的窗口，在窗口左边选择PC1，在窗口右边选择Enthernet 0，按“Next”;用同样的方法设备PC2，Enthernet 0，保存拓扑结构图。
（2）网络设备配置：
a.将刚刚保存好的网络拓扑图载入;b.对PC1、PC2进行配置，在此用Winipcfg分别获取各自的IP地址，在对PC1、PC2设置IP地址时，需要提醒学生注意需要将这两台PC机的IP地址设置在同一个网络之中。
（3）用Ping测试两台PC之间是否相通，若不通让学生检查这两台PC机的IP地址是否设置在同一个网络之中。
2.静态路由算法配置
（1）设计网络拓扑结构图：按照教师事先画好的拓扑图进行设计，如使用四个路由器，实现它们之间的互相连接。
a.根据要求选择好路由器的模型，按照位置将路由器拖动到网络拓扑结构图中;b.选择网络连接线，注意路由器之间应该用Serial连接;Serial都有两个端口，注意提醒学生仔细观察Router的端口，一定要将S0、S1连接正确;c.保存网络拓扑图。
（2）网络设备配置：
①载入网络拓扑结构图。
②对四台路由器进行配置：
a.对每一台路由器的两个串行端口S0、S1分别配置IP地址，根据教师给定的拓扑图进行仔细配置;配置IP地址主要命令：ip address 串行端口IP地址（包括子网掩码），例如：ip address 192.168.1.2 255.255.255.0等。 b.配置静态路由算法：
主要命令：ip route 目的网络地址 子网掩码 相邻路由器的端口地址，例如：ip route 192.168.2.0 255.255.255.0 192.168.1.2等。
（3）靜态路由实验验证：
采用Ping命令，ping相对网络中路由器两个端口的IP地址，若显示数据包发送成功，则表明学生设计的静态路由配置实验成功。
3.动态路由协议RIP配置
注意：由于路由器规定的路由协议优先级的关系，静态路由协议的跳数为1，优先级在所有中路由协议中是最高的，因此在配置动态路由协议前，必须先删除已经配置好的静态路由协议，否则动态路由协议不生效。
（1）设计网络拓扑结构图：按照教师事先设计好的拓扑图进行设计，如同样要实现四个路由器之间的互联。设计方法同静态路由算法配置相同。
（2）网络设备配置：①载入网络拓扑结构图;②对四台路由器进行配置：
a.路由器各端口IP地址配置及启用，同静态路由算法配置;
b.配置动态路由算法RIP
主要命令：Router（config）#router rip
Router（config-router）#network 路由器周边两个网络地址
（3）RIP路由协议实验验证：采用Ping命令验证，方法与静态路由实验验证相同。
二、VMware虚拟机的运用
（一）VMware虚拟机的安装要求与过程
1.硬件配置要求：处理器P4 2.0GHz及以上，内存2GB，最好有独立显卡。
2.先安装VMware虚拟机安装平台“VMware Workstation”，安装方法同一般应用软件安装。
3.安装VMware虚拟机，选择“New Virtual Machine”安装Windows Server 2003，根据自己要求可以安装多台VMware虚拟机。
（二）网络仿真实验
实验一：配置虚拟主机
该实验主要让学生学会DNS服务器配置与WWW服务器配置，能够“结合DNS配置，采用区分主机头”的方法，来配置虚拟主机。
（1）实验准备：
①DNS服务器的安装。
“控制面板”→“添加/删除程序” →“添加/删除Windows组件” → “网络服务”→ “详细信息”→ “域名系统（DNS）” →“确定”
②WWW服务器安装
“控制面板”→“添加/删除程序” →“添加/删除Windows组件” →“应用程序服务器”→ “详细信息”→ “Internet信息服务（IIS）” →“详细信息”→ “万维网服务”→“确定”→ “完成”
（2）实验过程：
①先建主网页，最好建三个以上主网页（index.html），分别放在三个不同的文件夹里。
②设置DNS服务器：正向查找区域→“新建区域”→在此主区域下新建三个子域→在三个子域中分别新建三个主机→用Ping命令验证。
③设置IIS管理：选择“网站”→“新建网站”→描述：输入具体名称→IP地址选择→输入网站的主机（主机域名）。
（3）实验验证：在IE 中，输入主机域名是否可以实现访问各自的网站
实验二：使用FTP实现文件上传、下载
该实验主要让学生掌握使用FTP服务器实现文件的上传、下载，FTP服务器的运用在实现生活中非常实用。
（1）实验准备：FTP服务器的安装
“控制面板”→“添加/删除程序” →“添加/删除Windows组件” →“应用程序服务器”→ “详细信息”→ “Internet信息服务（IIS）” →“详细信息”→ “文件传输服务（FTP）协议”→“确定”→ “完成”
（2）实验过程：
①先建主网页（index.html）。
②设置DNS、WWW服务器：正向查找区域→“新建区域”→“新建主机”两个（WWW服务、FTP 服务，FTP指向WWW的主机域名）→用Ping命令验证其正确性。
③设置IIS管理：选择“网站”→“新建网站”。
（3）实验验证：
到另外一台VMware虚拟机上，用IE浏览器验证，输入FTP及WWW主机域名是否可以访问，访问到后能否将FTP所指向的网站中的文件复制到本地机，能否将本地的文件或文件夹上传到FTP所指向的网站中。
运用Boson NetSim模拟器与VMware虚拟机实现的网络仿真实验，能够很好地解决中职计算机网络技术课程教学中存在的枯燥乏味的理论教学问题，增加了学生动手实际操作的内容，提高了学生学习网络技术课程的兴趣，对学生掌握网络技术的专业知识和技能有很大的帮助，笔者思考能够在今后的中职计算机网络技术课程教学中，不断尝试网络实验，不断更新网络实验内容，不断提高计算机网络技术教学水平。
编辑 张 慧
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