试析小学体育教学的多样化教学

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　　摘  要：未来的人才不仅要有知识，还要有健康的体魄，更重要的是有完善的人格，要充满着对自己的事业的热爱和信心。这是任何教材和先进技术设备都不能替代的。因此，体育教师本身素质的高低就成为教育成败的关键。提高体育教师的素质和能力，实质是社会发展对体育教育及人才培养的要求。本文就小学体育多样化教学进行探讨。
　　关键词：小学体育;多样化教学
　　一、政治思想素质是基础。
　　和其他教师一样，体育教师亦是人类文化科学知识和道德观念的传播者，担负着培养人才的社会职责，因此首先应以自身扎实的思想道德素质为学生起典范的作用。体育教师必须忠诚于人民的教育和体育事业，有正确的政治方向、高度的责任感和事业心，有对体育事业倾注全部心血的热情。体育教师应该以身作则，关心和爱护学生，为学生的健康成长付出全部的爱心，并以优良的思想道德风范和高尚的情操去影响和教育学生。“好的开始是成功的一半。”通过各种有效的方法在训练中要使用多样化的方法，激发学生的兴趣，例如：障碍接力跑、追逐跑、带球跑等等，教师可以参考各种文献资料然后加以借鉴和创新，通过营造轻松活跃的课堂的气氛，采用做游戏的方式，激发孩子们对短跑项目的兴趣。当然在游戏的时候也要利用好孩子们的好强心理，通过用比赛的形式，让他们在赛中玩，玩中练，练中乐，乐中生趣，教师也可以参与到学生的游戏和比赛中去，孩子们看到老师的比赛会更为的积极地参与进来，课堂气氛会更加活跃，因为在孩子们的心中老师是他们的崇拜的偶像，和老师一起完成游戏或比赛，孩子们对短跑的兴趣无疑是更加的浓厚。
　　二、坚持创新完善教学方法
　　“教学有法，教无定法，贵在得法”，我们必须根据教材内容和学生的自身特点灵活安排、变换自己的教学方法，运用合理、新颖的教学组织形式来调动师生两方面的积极性。另外，教学形式要多样，教师、学生、教材三者通过复杂的相互作用使教学成为一个动态的统一过程，采用多种多样、生动活泼的、能使学生产生强烈兴趣和新鲜感的组织形式，可以增强教学的吸引力，激发学生的学习热情。
　　1.多角度的教学主题
　　例如，小学生特别喜欢的童话故事，我们可以针对这一点进行情景教学，课上可以让学生进行角色扮演，再渗透教学内容，可以使单调的学习变得有声有色。主题还可以是学生喜欢的动画片、电影，生活中的某一个场景等。
　　2.魅力教师，言传身教
　　言传身教，这是教师最根本的教导方式。教师形象对学生的影响非常大，通过一节课，学生就能判断这位教师是不是自己所喜欢的，而教师的形象主要靠自己的言行举止来体现，教师在教学中要充分发挥“手势、眼神、语言”的作用，即采用“手势指挥、眼神暗示、语言激励”的组织方法。在实践中，我们要善于总结和挖掘其中的内涵，使自己的言行更加贴近学生，提升课堂教学的魅力。
　　三、教育教学素质是根本。
　　具备较强的教育教学水平，是体育老师必备的素质。在教育方面，体育教师不仅要注重对学生的思想品德教育，还应了解学生的行为、学习情况等等;要注意观察和分析判断，抓住时机，采取有效手段和方法，进行爱国主义、集体主义、团结互助、勇敢顽强、遵纪守法等各种思想教育，并能将思想品德教育寓于严密的组织教学之中;要能结合教材特点或抓住典型事例进行个人或集体教育，加强组织纪律性，发展学生的个性，启迪思维，增强美感，养成文明习惯，提高学生参与体育锻炼的自觉性、积极性和主动性。在教学方面，体育教师首先要有制定教学计划的能力（包括学年、学期、课时教学计划）;其次要有组织教学的能力，要能“言”并“善言”，会“示范”且“动作优美”，能“指挥”又会“指导”，并要有一定的对艺术（音乐、舞蹈等）的鉴赏力等等。要能根据学生的不同年龄、性别、个性，组织开展有条不紊的练习或集体活动，根据对象结合具体任务，运用生动形象、简洁流畅的语言、正确优美的姿势等丰富的表达方式进行教学和指导活动，并善于激发学生的积极性和创造性思维。此外，体育教师还要有培养和使用学生骨干的意识，不仅要体现在体育课上，还要让他（她）们参与从小到大、从个体到团体的班与班之间、校与校之间的竞赛活动当中，以充分调动全体学生的竞争意识，丰富学校体育活动的内容及形式，达到全员参与、普及并提高的目的。
　　四、培养学生的思维创新能力
　　素质教育要求培养学生的创新意识和创新能力，体育教学也是如此。体育游戏作为体育教学的一种方式，它内容丰富、形式多样、变化多端，深受学生喜爱。在游戏过程中，学生的思维一直处于开启状态，非常活跃，学生要思考很多问题，例如如何處理好自己和同伴之间的配合与合作，如何努力争取胜利。这样的思维使得学生积极思索，想方设法提高自身能力，对于学生创新意识的发展和创新能力的提高都是有益的。
　　总之，体育教师如能把自己素质的提高和学校整体教师素质的提高相结合;把参与活动与个人提升相结合;把教育教学改革与各学科整合相结合;在教学实践中不断锤炼，在教学改革中不断丰富，并不断地探索教学规律，总结经验，勇于创新，然后灵活地运用到体育实践中去，必将极大地提高自身乃至学生的全面素质，为国家培养出更多的优秀人才。
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