浅谈现代网络环境下的传统成人教育与远程教育融合
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【摘 要】如今在网络技术迅猛发展的环境下，传统成人教育和远程教育的融合成为了一种新的发展模式。这一发展模式虽然尚未完全成熟，但是却充分突显了网络技术对成人远程教育带来的变革性影响。本文主要针对网络环境之下成人远程教育模式的创新发展进行详细的分析，希望可以推进这一教育模式的成熟发展。
【关键词】网络环境；成人教育；远程教育；发展模式
【中图分类号】G64 【文献标识码】A
【文章编号】2095-3089（2019）03-0018-01
现代远程教育是一种与传统教育存在极大区别的教育模式，主要是利用网络等传播媒体来展开教学，没有时空的限制，还能支持多种渠道的互助学习，包括教育平台、广播电视和互联网等等。如今传统成人教育已经开始与远程教育进行融合发展，成人教育的方式方法和课程内容等等都在很大程度上得到了革新。传统成人教育和远程教育相结合，是符合时代发展要求的重要体现，成人教育工作者应该对这一发展模式予以足够重视，并且探寻有效的实践策略。
一、传统成人教育与远程教育融合发展的作用
传统成人教育的发展最早要溯源到1949年，发展至今已经有了几十年的历史。在这期间的成人教育实际上包括在职从业人员的专业进修、在职从业人员的学历提升、普通教育后的继续教育等等内容。在传统成人教育的发展过程中，终身教育理念逐渐渗透在全社会，让传统成人教育逐渐走向大众化。只是随着时间的推移，在成人教育中的学历教育呈现出弱化发展的趋势，而非学历教育却逐渐得到了良好的发展。这体现了国内继续教育迈入了转型时期，此时，在网络技术的迅猛发展之下，远程教育“走进”了继续教育的领域，让传统成人教育与远程教育的融合发展逐渐被提上议程[1]。
而这两种教育方式的融合发展是适应时代发展要求的必然举措，其具体作用体现在以下几点：第一，在传统成人教育中融入远程教育，可以克服传统成人教育的弊端，如教学内容零散滞后、教学方法单一、教育对象差异大、师资力量匮乏、教师队伍结构不合理、教学资源难以共享等等问题。第二，在传统成人教育中融入远程教育，可以充分发挥受教育者的自主性，使其结合自身情况，自主选择所需的学习内容，可培养他们主动学习的良好习惯。第三，传统成人教育与远程教育相融合，可以实现线上的互动，随时向老师反映问题，可及时获得教师的解答，可提高受教育者的学习效率。第四，传统成人教育与远程教育相融合，可有效拓展教育空间，扩增成人需要掌握的专业知识，并提高成人解决工作生活中实际问题的能力。传统成人教育与远程教育相融合的作用非常多，是传统成人教育创新变革的重要发展方向，这就意味着成人接受教育是一种必然的发展态势。
二、传统成人教育与远程教育相融合的实践运用策略
1.转变知识观与教育观。
若是要将传统成人教育与远程教育进行深入的融合，需要教育者和受教育者都要转变自己的知识观[2]。首先，受教育者要懂得转变自身的知识观，学会迎合时代要求，利用先进的继续教育新技术，帮助自己提高知识基础水平与知识运用技能，将其应用到自己的实际工作生活中，可提高自身的生活品质与工作质量。其次，远程教育的教师要转变自身的教育观念，要让自己成为一个指导者和帮助者，从以往的教导转变为现在的远程顾问，与受教育者之间建立起平等的关系，充分调动受教育者的学习积极性，推动远程教育的课程改革，同时也促进成人教育的课程改革。
2.丰富成人远程教育的教学资源。
在网络环境下，成人远程教育要获得有效的发展，要求成人教育机构和高校可以将自身的课程内容转变成为网络学习资源，同时引入电子图书馆、网络直播课程以及网上课件等多种教学方式，为成人接受远程继续教育提供更丰富的教学资源。尤其是网上的电子图书馆方面，远程教育的教育工作者应该重视融入视频学习资源、语音学习资源，丰富电子图书馆的知识储存库，让成人受教育者可以通过這一电子图书馆来浏览所需的各种资料，提高他们的学习质量。
3.加强成人远程教育的宣传力度。
成人远程教育模式还没有得到成熟的发展，要求成人机构和各高校加强对成人远程教育的宣传力度，让社会公众积极参与到成人远程教育的推广发展过程中来[3]。为了加强宣传效果，成人机构和各高校还可以利用互联网网站来进行宣传与推广，还可以开设体验课程，让公众产生亲身体验的兴趣，并在体验过程中真切感受到这一教育模式的发展优势，瘫痪积极投入进来，参与到更多的成人远程教育活动中去。
结束语
综上所述，在网络环境下将传统成人教育与远程教育相融合，符合时代发展的要求，也可满足传统成人教育的发展需要，甚至能够满足成人的继续教育需求。因此，成人教育机构和各高校应该注重加强成人远程教育的推广与实践运用，让成人可以在网络技术支撑下，从中更灵活、更全面地汲取知识，提高成人继续教育的效果。
参考文献
[1]王恩杰.现代网络环境下的传统成人教育与远程教育融合[J].科技创新导报，2018，15（12）：242-243.
[2]鲁丽彬.网络环境下现代成人远程教育模式创新研究[J].成人教育，2017，37（02）：48-50.
[3]郭玉伟.现代远程教育融入传统成人教育的模式研究[J].成人教育，2016，36（5）：46-48.
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