初中足球教学中女生竞技技能的培养
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摘 要：初中阶段是学生们身心成长的关键时期，不仅要学习各种丰富的文化课程，同时，还要展开各项体能训练，来强化学生们的身体素质。足球作为一项集体性以及竞争力较强的体育运动，学生们在参与足球运动的学习过程中，可以锻炼自身的体能，加强对学生们之间的交流，还能够强化学生们的团队意识，有助于学生们能够形成更加健全完善的人格素养。在本文中，主要对培养初中足球教学中女生竞技技能的相关策略展开研究，希望能够充分发挥初中足球教学的价值，促进女生们对足球的热爱和学习效率的提升。
关键词：足球教学 竞技技能 培养策略
中图分类号：G807 文献标识码：A 文章编号：2095-2813（2019）03（c）-0135-02
在初中阶段展开足球教学，可以有效地强化学生们自身的团结意识，让学生们具备着较强的集体性，使其能够在参与的过程中，不断地提升身体运动的灵敏度和身体素质，更加能够培养学生们的良好品质。足球运动教学的展开，对于初中学生们来说有着重要的价值。由于足球运动中的技能比较复杂，大部分女生对于足球运动缺乏一定的兴趣爱好，在参与足球运动的过程中，女生们足球竞技技能往往都比较低，使其无法顺利参与足球运动。因此，必须要在足球教学中，采用多种具备针对性的教学方式，以此来培养初中女生们的竞技技能，为女生们自身身体素质的提升打好基础。
1 为学生们创造活跃的氛围，培养学生们的兴趣
学生们在初中阶段的思维方式和智力正处于发育时期，在该时期对学生们展开各项课程教学，有着较好的教学效果。大部分女生们对足球运动缺乏学习兴趣，那么，老师在展开初中足球教学的时候，最重要的就是要为学生们创造活跃的气氛，以此来调动学生们参与足球运动的积极性，从而培养女学生们学习足球运动的兴趣。首先，老师要让学生们正确地认识到足球运动中的各项规则，让学生们要严格地听从老师的安排。很多女学生们往往会害怕足球在运动过程中伤害到自己而变得胆怯，这时，老师们可以以身作则，为学生示范，带领学生们参与其中。其次，对于女生来说，她们往往没有男生具备的胆量，学习足球也存在着一定的难度。老师要给女生们循序渐进地讲解关于足球的各项知识，加强对学生们之间的交流，给学生们创造更加轻松愉悦的学习环境，让学生们处于身心放松的状态。最后，给学生们展开一些比较简单的足球游戏，以此来培养女生们对足球运动的学习兴趣，为后期的竞技技能的培养做好充分的准备[1]。
2 精心设计足球课程教学，加强课外足球训练
对于大部分女生们来讲，第一节足球课程的教学效果的影响较大，老师们必须要精心地设计第一节足球课，为学生们灌输相关的足球内容做好充分的准备。只有在第一节课程的展开过程中，调动学生们的积极性，后期才能够吸引学生们学习足球运动的注意力。在授课的过程中，老师可以使用更加富有趣味性的语言对学生们展开课程教学，让学生们能够了解足球运动的起源和发展过程，从而给学生们逐渐灌输足球专业知识。同时，老师们要以学生们为核心，培养学生们的主观能动性，正确认识足球运动中的重要环节，加强足球课外训练课程，让学生们能够掌握最为基本的足球运动技能[2]。
3 提高学生们基本能力训练，强化学生们的竞技技能
一般来讲，初中的大部分女生们都对足球运动缺乏一定的学习兴趣，一些女生对足球的基本技能也并不够熟练。初中足球课程的展开，不仅可以培养女生们的思维方式，还能够让女生们自身的体质得到提升。老师们必须要采用多种比较丰富和具备技巧性的教学方式，来加强女生们的足球竞技技能。
3.1 体现学生们的主体地位，培养学生们的探究能力
足球运动的学习主要是学生们自身对足球运动技能的掌握，老师要在实际教学中体现学生们的主体地位，让女生们能够掌握最为基础的足球技能。作为引导者，老师要给学生们以正确的教学方式展开示范，这样一来，不使学生们可以对足球运动的基本操作有一定的思考，同时，也给学生们带来了一定的学习信心。比如，在足球练习的过程中，学生们自己如何传球，踢球和射门，以及与同学们之间如何进行有效地配合，老师都要给学生们以通俗的语言进行讲解，不断地鼓励学生们，让学生们要树立信心。在足球运动的过程中，使用脚内侧踢球，以及有效地控制球的方向和将足球停止，都需要一定的技巧，这几种足球技能的学习至关重要。对于女生们来说，学习这几项足球的基本技能，存在着一定的难度。老师在教学的过程中，给学生们展开正确的示范之后，要让学生们之间自己进行多次练习，老师结合学生们练习的状况，给学生们进行教学指导，从而培养女学生们的探究能力，为足球运动技能的提升打好基础[3]。
3.2 对学生们讲解和示范足球的竞技技能
初中足球运动教学的过程中，老师要给学生们以更加形象的方式讲解和师范足球运动的竞技技能，使女生们可以更好地掌握脚内侧的踢球方式。学生要朝着直线的方向助跑，脚尖正对着足球踢出的方向，大腿要向外张，保持脚底板与地面处于平衡的状态中，脚尖可以微微翘起，脚踝关节稍作紧张，然后使用脚的内侧朝着足球的后中部位将足球踢出。教师可以先给学生们做几次师范动作，再让女学生们结合自己的理解，模仿老师的动作展开练习。之后，学生们两两为一组，彼此之间练习踢球和传球的技巧，在老师的引导下，学生们不断地改善自身的踢球行为，从而强化足球技能。
3.3 老师要及时发现问题，强化和改善学生们的足球竞技技能
足球运动动作是一项比较复杂和具备技巧性的运动，尤其是对于女生们来说，足球运动的过程中，想要更好地掌握和提升自身的足球技能，要不断发现和提出练习中出现的技能差错，以此来采用正确的方式进行改进和完善。老师要及时发现学生们在练习踢球过程中存在的各项错误的行为，比如学生们的身体姿势，踢球的脚型和踢球的方式等等，及时提醒学生们，让学生们要掌握正确的足球技能，从而使学生们能够进一步提升自身的足球技能。大部分女生对于足球的学习兴趣本来就比较淡薄，老师要在实际的教学过程中，给学生们展开多种丰富的教学形式，使学生们保持对足球运动的学习兴趣。可以将学生们划分为小组，让各个小组之间进行协助和基础技能的比赛训练，在这过程中，学生们自身的足球技能便会得到强化，还能够促进学生们合作能力的提升。
4 结语
總而言之，足球作为一项运动，在学习的过程中，能够培养学生们的身体和思想的反应能力，还可以强化学生们的身体素质。对于女学生们来说，加强对初中足球教学中竞技技能的提升，能够强化初中女生们的综合素养，使他们的思维方式得到改善，团队意识逐渐加强，为学生们在未来的健康成长打好了坚实的基础。
参考文献
[1] 康晶.浅谈初中足球教学中学生竞技技能的培养[J].学周刊，2017，10（6）：110-111.
[2] 张少净.我国青少年竞技足球与校园足球培养模式探究[D].武汉体育学院，2017.
[3] 钟慧.探究初中足球课教学的现状与对策[J].体育世界，2018（11）：112，114.
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