“公主”驾到

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　　在我们的家里，常会遇到一些这样的小公主，她们有可爱的形象，有娇气的语言，甚至霸道的行为……可是我们却并不会讨厌她们，相反却很喜欢她们。你家有没有这样的“小公主”？写来与大家分享吧。
　　“公主驾到！”
　　我打开门，眼前一亮，哇！一个小姑娘身穿美丽的白色公主裙，头上戴着闪闪亮亮的蝴蝶结发夹，脚蹬一双粉色长靴，一张稚嫩的小脸上洋溢着甜甜的笑。她就是人见人爱、花见笑开的妮妮公主。她是我大表哥的女儿，今年五岁，聪明伶俐，活泼可爱。
　　点评：
　　先声夺人开头法，一句“公主驾到”单独成段，瞬间把读者的目光吸引过来。紧接下来是惊艳的描写：“白色公主裙”“闪闪亮亮的蝴蝶结发夹”“粉色长靴”“稚嫩的小脸”“甜甜的笑”，把一个可爱的小公主形象生动地表现出来。
　　伴随着一声问候：“姐姐好！”妮妮公主走进了门。她挺着胸脯，双手叉腰，迈着轻快的步子，走进客厅，一屁股坐在沙发上，两腿搭在茶几上，大喊一声：“妈妈，给‘本公’更衣。”跟在后面的大姨摇摇头，乐呵呵地给妮妮脱鞋、脱衣服。还没等大姨起身，再看，妮妮已麻利地来了个就地翻滚，一个鲤鱼打挺，翻身朝着茶几扑去。原来她早已盯上了茶几上果盘里那些五颜六色的糖果，趁大家都不注意的时候，飞快地“扫荡”起来，不一会儿，所有的糖果都被她“搬了家”。
　　点评：
　　如何描写公主那可爱而娇气的形象呢？通过走路、更衣、吃糖三个环节表现出来。走路是“挺着胸脯，双手叉腰”，更衣是“一屁股坐在沙发上，两腿搭在茶几上”，吃糖是“就地翻滚，鲤鱼打挺，翻身扑去”。通过人物的语言、动作，把一个可爱霸道的公主形象生动地表现出来了。
　　午饭过后，妮妮公主左手抓着遥控器，右手托着下巴，在沙发上翘着二郎腿，聚精会神地看着《小猪佩奇》。突然，她一声大喊：“妈妈，我要喝水。”声音震耳欲聋，回荡在客厅卧室的每一个角落，但是她的眼睛却还是紧紧盯着电视屏幕。大姨赶紧把水端到茶几上，妮妮手里抓着遥控器，眼睛盯着电视，只是嘟起小嘴撒娇道：“我要妈妈喂我！”大姨小心地把水端到妮妮嘴边，妮妮眼睛依然是紧紧地盯着电视，张开小嘴，小口小口地喝着。
　　点评：
　　这一情节，是抓住看电视喝水来写小公主可爱而娇气的形象。在描写中，紧紧抓住动作来表现：“左手抓着”“右手托着”“翘着二郞腿”“紧紧盯着”“眼睛盯着”等描写，写出小公主贪看电视，而又娇气的形象。
　　这个小公主妮妮可真是娇气，可是那撒娇的样子却让我那么喜欢她！
　　点评：
　　结尾总结人物特点，抒发情感，点明主旨。
　　总评：
　　这篇作文，成功地塑造了一个可爱而娇气的小公主形象，描寫生动具体，层次分明，结构完整。作文有以下亮点：
　　1.开头“先声夺人”，瞬间吸引读者的注意力，吸引读者往下读。
　　2.人物描写生动具体，抓住人物的衣饰和表情来写，写出小公主的可爱。
　　3.抓住人物的语言和动作描写，突出人物可爱而娇气的形象。如娇气可爱地大喊“给本公更衣”，毫无顾忌地大喊“我要喝水”，走路时“挺着胸脯，双手叉腰”等。
　　4.抓住重点事件的描写，突出人物可爱而娇气的形象。如午饭后看电视，抓住遥控器不放，聚精会神地看;想喝水了，只是大喊“妈妈，我要喝水”，眼睛却不离电视半秒;喝水时，只是“张开”小嘴，眼睛连水都不看，只是盯着电视。
　　（点评老师：山东省德州市武城县第三实验小学  刘忠连）
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