《说理》

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　　陈嘉映  著
　　华夏出版社   出版
　　2011年5月
　　林语堂先生在《读书这件雅事》中写道：“当他拿起一本书的时候，他立刻走进一个不同的世界”“最好的读物是那种能够带着我们到这种沉思的心境力的读物”。著名哲学家陈嘉映教授的《说理》就是这样一本具有沉思默想价值的好书。
　　本书是陈嘉映教授集四十年从事哲学思考与研究形成的最重要的哲学专著。全书围绕道理与说理的关系这条主线展开，共分九章，以语言分析哲学的方法论述了相关的全部哲学命题，各章内容为“哲学之为穷理”“哲学为什么关注语言”“哲学语法”“论理词与论理”“感知与语言分析”“亲知与观念”“看法与论证”“普遍性：同与通”“事情本身与事实”等。
　　本书最大的特色在于每章内容都由一个个自成体系的小片段组成，特别适合零碎时间阅读，便于读者理解吸收。初读有松散之感，但读完每一章就会发现内容之间有连贯论理的特点，思路层层递进，道理环环相扣，形成章节内部相互衔接、彼此融通的整体构造。例如第一章“哲学之为穷理”（简称穷理篇），体例构成是“§1.1哲学是什么、§1.2好道与说理、§1.3行止与言说依乎道理 、§1.4 哲学大致就是穷理、§1.5默会道理与明述道理、§1.6道理在言说中成形、§1.7成形者与未成形者是同一个吗？§1.8因事说理和离事说理、§1.9寓言、§1.10拈花一笑”等，这样的表达方式鲜见于国内哲学类书籍，读者经二次梳理不难发现作者论证的逻辑：哲学大致就是穷理、道理的分类、说理的方式、道理的表达方式、哲学通过穷理达乎道、哲学的作用。
　　其次，本书每一章都提出了一个个问题引发读者思考，吸引读者饶有兴致地聆听作者的声音。例如，作者在第一章穷理篇回答了“哲学大致就是穷理”之后，提出了这样一个问题：“万物生长各依其理，然而天何言哉？”读者细细品味就会陷入沉思。作者认为，万事万物都可以体现道理、显示道理，但它们还不是道理，它们并非以道理本身的形式存在。尽管万事万物都体现道理，但道理只能在道说中获得其純粹的形式，说理为我们敞开了一个新的世界。这些观点不仅显示了作者的深厚功力和独到见解，更是为读者创造了迸发深思的契机，当作者对这些问题的思考联通读者生活时，读者便会有“每有会意，便欣然忘食”之感。
　　向政治教师推荐本书的理由主要在于它能为当下培育学科核心素养的课堂教学提供理论指导。思想政治课堂最大的魅力在于说理，“从根本上说，论证是一种自成一统的理解方式——通过对所以然的探究，把东一处、西一处的道理联系起来，使我们获得整体的眼光或综观”“理通过理解与人相联”“与其说论证的目的在于从智性上使对方臣服，不如说论证旨在创造新的理解途径”，书中的很多观点确实为我们改变课堂教学敞开了一个新的世界。其次，作者以其独特而优雅的方式对概念抽丝剥茧、曲径通幽的论证，赋予说理盘道鲜活的思想魅力，这也是值得我们学习之处。
　　陈教授的卓然大作带我们走进了一个不同的世界，本书值得老师们反复阅读、细细品味。
　　本期荐书：浙江省嘉兴市第一中学   王静慧
　　作者简介：
　　陈嘉映，中国当代著名哲学家，1981年至2002年在北京大学任教，其间赴美留学获博士学位。2002年转会上海华东师范大学哲学系，被华东师范大学聘为终身教授、紫江学者。2008年转入首都师范大学哲学系工作，任外国哲学学科专业负责人，特聘教授。主要学术成就有：专著包括《海德格尔哲学概论》《语言哲学》《无法还原的像》《哲学科学常识》《思远道》《泠风集》《从感觉开始》等，译著有《哲学研究》《存在与时间》《哲学中的语言学》等。
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