一次刻骨铭心的成长

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　　摘  要：笔者为一名2012年9月新入编的一名年轻教师。本篇教学经验总结，通过教育叙事，仔细回顾了自己教育生涯第一次上的正式的公开课的过程，然后查阅一系列相关的资料，认真反思总结出六点自己真实的教学反思和感悟。个性中蕴含着共性，笔者希望通过自己的个人真实的经验总结和教学反思，以期对即将踏入英语教师生涯的年轻大学生们有所启发。
　　关键词：回忆;选定;投入
　　有人说，人生中一个小小的转折点都会给我们带来举足轻重的影响。那么，2012年12月份市教育教学视导期间，对我这样一名刚刚入编的新教师而言，一堂高中英语公开课，也许就是我教师生涯中业务成长的一个重要转折点。
　　一、回忆公开课
　　1、选定课题，拟定大纲———昨夜西风凋碧树，独上高楼，望尽天涯路
　　一开始，感觉所选内容不是教学内容太多，就是课文内容过于平淡，经过一番慎重思考，我最终选择了unit1CulturalRelics中Usinglanguage中的一篇Reading：Afactoranopinion？觉得这节内容还比较适合上公开课，但是又发觉内容有点偏少。经过与我们英语组同事的交流与咨询，我决定整合教材，把后面Speaking部分与本节内容融合一起来上。课题确定之后，接下来就是准备素材、形成教学思路。这个阶段是比较折磨人的，我从网上下载了许多相关的课件，然后又不遗余力得搜集了许多相关的教案。经过反复探索，最终确立了本节公开课的整体构思和提纲.
　　2、填充细节，预设过程——衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴
　　思路确立之后，就是怎么填充每个教学环节的具体细节。从导入到课堂讨论到最后的课堂总结，我都认真地在头脑中预想每一个环节。一遍遍得深入思考，一遍遍得整改自己感觉不妥的地方。然而最后，在导入环节还是遇到了很大的阻碍。我设计了许多个导入方案都不能达到预想的效果，感觉关于Afactoranopinion？这一话题，自己很难设计一个出彩的导入。正苦于无奈时，突然看到了邓小平老人家的一句话：事实求是，而且它也是中国人民大学的校训。最终我顺利找到了比较顺畅的导入方法：换了一个角度，从邓小平和人民大学校训关于实事求是的图片进行入手，學生一看到图片，便会产生好奇，由此引人入胜，介绍本节课的话题——Afactoranopinion？。而在最后的课堂讨论上，对于课堂讨论的具体形式我又陷入了困境，不知哪一种更好。这个时候，我真是感觉到团队的优势，英语组的同事们毫无保留地提出了宝贵建议。他们告诉我，课堂讨论的每一个具体设计应该如何处理才能保证课堂的流畅，基础知识的记忆应该如何处理，才能在有限的时间里取得最好的效果等等。看到满满两页的修改建议，更给了我备好课的动力和信心。
　　3、相信自我投入讲课——蓦然回首，那人却在灯火阑珊处
　　上公开课那天，我还清楚记得，由于是早上第一节课，来我班听课的老师数量并不多，只有两个市教育局视导的专家-----一位是亳州一中南校的梁彩霞老师，另一位是亳州五中的罗侠老师。面对两位省优质课大赛一等奖获得者专家级的老师，我不仅心里又多了几分紧张和不安。但是，当我看到学生们一如既往的笑脸和轻松表情时，我心里宽慰很多。随着课的进行，我也逐渐进入状态，逐渐放松下来。按照事先预设的一个个环节，我一点点的展开自己的课堂。整个课堂气氛很活跃，到最后设计的分组辩论赛环节最终达到了高潮。
　　公开课结束之后，梁老师和罗老师和我进行了真诚的交流和探讨。接下来，在我校英语视导汇报会上，两位专家们对我的公开课给予了肯定，让我这个年轻的英语教师得到了很大的鼓励和信心。同时，对于我的不足，两位老师也给我提出了中肯的建议：比如课堂开始导入如果再加以改进会更自然;其次，我的课堂语言不够精炼，很容易造成学生的思维混乱，要注意改进自己课堂教师用语，进一步提高自己的专业素养和教学能力。
　　二、反思和感悟
　　1、以认真的心态，精心准备自己的每一节课
　　经过这次视导公开课，我体会到，心态决定一切。我们应时刻保持一个认真的的心态，对待自己的教师生涯的每一天、每一节课。教师是一份平静的职业，教师的工作是平平常常的，心态决定教师的素质和教育教学工作业绩。教师要以良好的心态勇敢地面对挑战，适应时代发展的需要。工作中有很多事情需要我们主动去做，这样不但会锻炼自己，也提高了自身的素质，同时也为自己争取到更多的机会。不要再把每天的备课当作是负担和应付，而是把它看作一堂公开课，一堂能展示自己教学风格的课，一堂真正把自己推向前台的课，“态度决定高度，细节决定成败，实力决定命运”，认真对待自己未来的每一节课课，思想上决不麻痹大意，踏踏实实去做事情，强调每一节课的每一个细节，绝不心存侥幸。
　　2、公开课是年轻教师成长的助推器
　　全国特级教师窦桂梅老师说：公开课是青年教师最好的炼炉，你会在宽泛的阅读中积淀自己，在众多师傅的搀扶下学会站立，在无数次的打磨中得到提升，久而久之，当你蓦然回首，就会发现在公开课的舞台上，你所成就的绝不仅仅是几节“代表作”，而是脚踏实地的精彩人生。因此，她主动申请、强烈要求上公开课而不到30岁就被评上了特级教师。我想，我自己只是一名刚刚走出大学校门的年轻教师，实践出真知，只有自己多上公开课了，才会感觉到竟然有那么多的不足。总而言之，一堂公开课带给我的震撼太多太多，我要感谢这次公开课，促使我反思，促使我学习，促使我成长，促使我向新的高点攀升。
　　教育家杜威先生说过：“给孩子一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”教师的责任重大，而我的教学生涯才刚刚开始，可能许多方面无法胜任一名合格教师的要求。我想，每一次公开课对我来说都是一次锻炼与提升的机会，从一次次的公开课中，我学到了许多东西，打磨课堂的过程，真是痛并快乐着，从困顿迷惑到豁然开朗，这是教师成长的历练，伴随着这次视导公开课的一次洗礼，我会继续坚持走在在通向一名真正成熟英语教师的路上。
　　参考文献
　　[1]  许海琴.升级版春游课程：知行合一的成长刻骨铭心[J].今日教育，2017（6）：45-47.
　　[2]  杨小如.上好一堂英语公开课之我见[J].校园英语，2015（34）.
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