浅谈建筑环境与设备工程专业人才需求及培养
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摘 要：随着我国各项经济体制的逐渐完善，建筑领域出现了巨大提升，建筑施工技术不断接近世界先进水平。我国建筑行业目前已经普及了工程招投标制度，而且工程监理制和项目经理责任制也得到了有效执行，使建筑施工更加规范。由于建筑市场竞争环境非常激烈，因此建筑企业对于专业人才的需求不断增强，所以必须做好建筑环境与设备工程专业的人才培养工作，为我国建筑行业不断输出合格人才。
关键词：建筑环境;设备工程;人才需求;培养方法
建筑环境和设备工程是为了人们生活环境更加舒适而出现的，随着我国经济水平的发展，对于建筑环境和施工要求标准日益提升。由于我国社会快速发展，对能源的需求日益提高，为了做好环保和节能工作，建筑环境与设备工程专业需要制定优秀的人才培养方案，不断培养合格的建筑人才，促进我国社会更好的发展。
1 建筑环境与设备工程专业人才培养目标分析
建筑环境与设备工程专业具有明确的人才培养目标：首先，人工环境控制技术是重要的学习内容，目前这方面人才得到了市场广泛欢迎，作用是对室内环境以及作业环境实施控制。其次，由于社会经济的发展，环境问题变得非常严峻，因此加强学习环保意识的培养也是非常关键的，要求做好节能和环保教育。尽管建筑环境和设备工程专业取得了显著发展，但仍具有很多问题和不足，主要包括学生缺乏实践能力、就业发展受到限制等。这些问题对建筑环境与设备工程专业的发展造成了一定影响，也限制了我国高等教育和经济发展。因此对专业人才培养模式进行革新，能够促进学科发展、拓展就业途径，更好的培养合格人才。
（1）随着我国社会快速发展，針对生产环境有了更高的标准和要求。因此室内环境控制专业人才得到了市场的普遍欢迎。另外，因为我国建筑行业日益繁荣，建筑规模不断扩大，大众对于居住以及工作环境的要求也在不断提高，对于建筑环境控制人才的需求也在逐年提升。
（2）建筑环境与设备工程专业面向的是社会经济发展。由于我国人民生活水平日益提升，产业结构发生了很大改变，专业人才的需求量不断增大，要求更高的人才质量。另外，建筑环境控制技术也需要进行很大的提升。
（3）随着经济以及科技的进步，环境污染和能源缺乏问题不断加剧，已经成为全球的共同难题。在这种背景下，社会大众都对此引起重视，并积极采取措施控制环境的不断恶化，提升对能源更好的利用。目前建筑节能工作得到了普遍应用，也对建筑环境以及设备工程专业人才提出了环保要求。
2 建筑环境与设备工程特色建设和人才培养规划
目前，我国对于建筑环境与设备工程的特色建设要求是：主要内容为建筑设备以及自动化工程的设计，在满足专业教学以及行业工作的基础上，增强实践教育和工作内容的教学，并积极结合楼宇自动化控制管理技术，把建筑设备同电力控制教育工作进行结合，突出复合型以及应用型人才的培养。另外，学校和企业还要重视建筑自动化集成、热舒适环境、空气环境、建筑照明、消防等技术人才的培养。同时，在培养综合性技术人才同时，还要做好新能源使用、节能设计知识等专业内容的普及，目的是让综合性人才能够有效运用先进技术做好环境设备工程项目工作，包括运行管理、经营、施工以及设计等工作，使熟悉设备工程项目工作的专业人才可以把相关技术更好的做好特色建设以及具体工作中。
3 建筑环境与设备工程专业本科人才需求的现状分析
（1）尽管建筑环境与设备工程专业目前有了很大的创新，但还是存在很多不足之处，其中就业途径单一、就业竞争压力大是非常突出的问题。由于我国经济高速发展，建筑规模不断扩大，导致环境污染不断加重，因此对于建筑环境相关人才的需求不断增加，但通过分析目前本科毕业生的就业现状发现，建筑环境与设备工程的人才需求不是非常大。目前普遍的就业方向为建筑设计、暖通空调等。由于我国基础建设发展速度的加快，安装和施工企业普遍出现，而且企业越来越正规。并且企业对于技术人才的需求也在增加，因此对本科毕业生的吸引力逐渐增加，已经成为了目前本科毕业的主要就业方向。
（2）从目前来看，建筑环境与设备工程专业的发展前景非常明朗，市场对人才的需求不断提升，市场空间也在不断增加，对于本科毕业生的需求逐渐增加。但很多企业也强调拥有丰富的工作经验，因为企业自身要求员工必须掌握过硬的技术能力和专业素养。所以很多缺少工作经验的学生，不能顺利的适应企业的就业环境，这也是一个突出的问题。
4 建筑环境与设备工程专业教学存在的问题
（1）实践教学内容比较少。学生在开展工程实习的时候，接受不到针对性的实训内容;对实验教学投入偏低;高校组织的本科生创新教学同实际工程项目不符合。
（2）专业课程体系限制性比较大。教学方法不能匹配人才培养目标;专业课学时安排不合理;毕业设计没有一定的深度。
5 对建筑环境和设备工程专业人才培养的相关策略
5.1 增强人才培养的针对性
要整体提高人才培养水平，做好专业技术人才的教学质量，就要根据不同需求以及岗位要求实施针对性的培养工作。要保证建筑施工能够依据施工标准以及规范开展，需要技术管理人员拥有良好的专业素养以及技术能力，对于专业技术人才培养，要从目前市场需要的安全管理内容、技术过程优化、绿色节能环保事故、施工技术难点等做好针对性培养。要做好先进工作经验的交流以及指导，对专业人才理论以及实践都要加强培养。针对具体施工过程中出现的问题，要加强这方面知识的培训，增强人才的实践能力和经验积累。
5.2 创新实践教学环节
要重视和具体项目结合的课程安排、毕业设计，做好校外实习基地的建设，不断创新实验教学方法。要不断组织学生进入设计院、工厂以及施工企业等校外基地开展实践活动，并确定有效的实践制度。培养学生独立操作相关仪器的技能，突出以学生为本的教学方式，积极指导本科生参加科学研究，并进入工厂进行实习。
5.3 做好专业课程和教材建设
要对专业技术基础课程做好重点研究，开展课程体系建设，还要做好教材内容规划，要协调好统编教材和特色教材，做到相互补充，体现出创新教育以及素质教育，还要积极引进国外优秀教材，增强先进技术的学习。
5.4 对建筑施工企业人才培养的方式和方法实施优化
建筑施工企业人才培养的相关机制和方法，会对人才培养结果以及人才队伍产生直接的影响。第一，建筑施工企业要根据自身发展情况，确定年度人才培养规划，对人才培训做好提前准备，依据人才培养的相关岗位和培养要求，确定具有可行性的人才培训方案。第二，要采取多个途径进行人才培养，因为建筑施工会受到外界各种因素的影响，比如天气影响、制度影响等，没有一定的规律性，所以对于人才培养也要更加灵活，要有机的把理论教学和实践内容进行整合，可以采取脱产培训，还可以运用业务培训的方式，对企业中的员工开展集中化培训。企业可以构建自己的学习资源库和学习网站，引导员工在空闲时间不断开展自我学习。为了确保培训效果，企业还要确定人才培养制度，运用制度对培训过程进行考察，在员工考核中加入培训内容，全方位考察人才培养结果，不光要考核培训内容和方式，还能对培训人员的成果进行考察，开展制度和规范化管理。
6 总结
综上分析，建筑环境和设备工程专业人才培养对于加快我国建筑领域可持续发展具有重要的意义。因此要求做好专业人才队伍建设，不断拓展人才培养途径，创新目前的人才培养模式，加强人才专业知识和实践经验的积累，实施针对性人才培养，从而加快我国建筑行业的发展，取得更好的社会效益。
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