文化自信视域下新时代高校思想政治理论课发展思路探析

来源:用户上传      作者:张丽珠

　　摘 要：在当前教学工作不断优化和完善的背景下，高校思想政治理论教学工作也正在发生着变化，教师开始注重教学理念以及教学手段的优化和完善。本身对于思想政治理论课来说，就是一门和社会发展相互结合的学科，需要在教学工作中顺应社会的发展，跟上社会发展的潮流，才能显著提升教学的有效性和专业性。但是不可否认，当前在高校思想政治理论课教学工作中依然存在着各种问题有待完善，受到网络多元化思潮的冲击，这就要求在文化自信视域下高校思想政治理论课教学应注重改革和创新，实现在文化自信中寸照适应社会发展的可行性思路。因此，本文将围绕文化自信视域下新时期高校思想政治理论课发展思路为主题来展开分析，通过详细了解一下在文化自信视域下新时期高校思想政治理论课主要改革内容，再提出促进改革工作顺利开展的关键举措。
　　关键词：文化自信视域;新时代;高校思想政治理论课;发展思路探析
　　一、针对于文化自信视域下新时代高校思想政治理论课特征以及优势的分析
　　（一）落实理论和实践教学工作融合
　　在当前社会不能放大的背景下，我国教学制度逐渐完善。在文化自信视阈下新时期高校思想政治理论课教学工作开始注重理论教学和实践教学的有效融合，在我国党的十九大报告当中对教学工作已经明确指出了只有讲好中国故事，展现全面的中国，才将会最大限度地提升我国文化的软实力。因为本身对于中国故事来说，就包含着我国中华人民群众的经验以及丰富情感，能够从中了解到我国的历史文化以及中国梦。
　　（二）实现文化底蕴以及课程的融合
　　我国有着丰富的历史文化，也正是五千年的历史文化，促使我国的教育工作有的更加广阔的发展空间，通过为学生开展文化教育将会最大限度的加深其对民族文化成就的深入了解和认识，产生强烈的认同感和民族自豪感，这就需要教师要将文化自信教育工作合理地融入到思想政治理论课教学工作中，促进教学工作的创新发展。在当前部分高校中已经落实将文化自信教育融入到思想政治理论课教学工作中，像将我国优秀的音乐、书法、传统舞蹈等各种文化元素融入到教学工作中，会更加显著地体现出我国优秀传统文化的魅力和价值，让学生产生一种正确的学习态度，激发学习潜能，从而主动地接受专业化的教育工作。
　　二、针对于文化自信视域下新时代高校思想政治理论课主要改革内容的分析
　　（一）教学内容的优化和完善
　　在文化自信视域下新时期高校思想政治理论课教学工作改革工作主要包括教学内容的优化和完善，促使教学内容具有现代化特征。在新课改政策不断深入的背景下，思想政治理论课教学工作也要迎合新课改提出的各项要求，做到与时俱进，融入当前新时代的各种新思想。在新时期中的新思想主要有中国特色社会主义思想、马克思主义等，要求在思想政治教学工作中一定要落实继承马克思主义，并加强实践运用新时期改革成果。
　　（二）坚持遵循新时代的思想
　　对于当前新时代思想的分析和研究，教师应让学生在实际的学习过程中掌握核心思想，这就要求在文化自信视域下新时期高校思想政治理论课教学工作应坚持遵循新时期的思想，为学生开展专业化的思想政治理论课教学工作将会规范学生的行为、道德素质，让学生形成正确的“三观”，为我国输出更多专业性技能较强、综合素质较高的社会优秀接班人，促使我国社会新一代的接班人具有着良好的思想信念。
　　三、针对于文化自信视域下新时代高校思想政治理论课改革关键举措的分析
　　（一）组织一种专业性技能较强的师资队伍
　　首先，为了促进文化自信视域下新时期高校思想政治理论课改革发展应组织一支专业性技能较强的师资队伍，这主要体现在要求教师要具有良好的师德师风。要想促使高校思想政治理论课教师具有良好的师德师风，应注重其思想上的转变和优化，促使教师要具有坚定的政治信仰。
　　（二）注重高校教学工作模式的更新和优化
　　其次，要注重高校教学工作模式的更新和优化。对于传统的思想政治理论课教学工作模式分析，主要是以理论知识教学为主，这就要求教师将传统固化的课堂转变成为自由课堂，实现在后续的过教学过程中不仅要将完成教学任务当做主要目标，同时还要落实在教学过程中注重学生的主体性，让学生在学习的过程中尽可能的展现自己。
　　（三）重视高校教学工作方法的更新和优化
　　最后，在文化自信视域下新时期高校思想政治理论课教学工作应注重教学手段的更新和完善。采用正确的教学手段将会显著的提升教学质量，让学生主动融入到学习过程中，这就要求教师在改革创新教学手段的同时，要综合考虑学生的认知能力、学习能力以及兴趣爱好，落实对学生开展个性化指导工作，达到因材施教的目的，这就需要教师有针对性地为学生开展特色课程，并组织具有较强逻辑性、系统性的思想政治理论课讲座，灵活地采用各种教学手段激发学生的学习潜能，像启发教学法、案例教学法、研究讨论教学法以及演示教学法等，全面地呈现出思想政治理论课教学的魅力和价值。
　　四、总结
　　通过上述问题的分析，我们充分的意识到在文化自信视域下高校思想政治理论课注重优化改革的重要性和必要性。教师要具备现代化的教学理念，积极地采用顺应社会发展的教学手段进行授课，落实理论教学和实践教学的有效融合以及文化底蕴和思想政治理论课程的有效融合，再进一步优化和完善教学内容、遵循新时代的各种思想，只有通过创新发展才将会落实在思想政治理论課教学工作中提升学生的制度自信、文化自信、理论自信以及道路自信。
　　参考文献：
　　[1]姜辉.不断增强社会主义意识形态凝聚力引领力[N].人民日报，2018.2.22（7）.
　　[2]曹峰.论实现马克思主义大众化的三重路径，[J]广西社会主义学院学报，2017.（03）：7-10.
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