浅论合唱指挥应具备的知识与技能
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作者:黄茜雨
【摘要】在音乐领域中最高级别的应该就是合唱指挥，合唱指挥在一个音乐团体中是不可缺少的一部分，也是一个音乐团队的灵魂核心，对于所有从事合唱指挥的音乐人来说既要懂得音乐理论又要擅长音乐艺术形式的表演，而且在整场音乐表演活动中，只有合唱指挥把握了现场的节奏氛围才能收获更好的表演效果。这篇文章就从音乐艺术和技巧的角度分析一下合唱指挥应该具备哪些知识和技能，如何更好地利用这些技能。
【关键词】合唱指挥;音乐技巧;知识理论;演奏效果
【中图分类号】J676 【文獻标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）03-0133-01
【本文著录格式】黄茜雨.浅论合唱指挥应具备的知识与技能[J].北方音乐，2020，02（03）：133，137.
随着我国社会主义市场经济的发展和人民生活水平的提高，人们越来越不满足于物质上的需要，新时代的人们开始追求精神层面的富足，这种需求推动了合唱指挥事业的迅速进步，更对合唱指挥者提出了更高的要求，合唱指挥者的自身能力对整个音乐团队的演奏效果有着直接的影响，所以团队中合唱指挥必须具备较高的音乐素养和音乐技能，要学会利用自己的音乐知识储备带动观众的情感。
一、合唱指挥的基本理论知识
（一）文史知识
音乐中的合唱指挥是艺术的一种表现形式，艺术来源于生活同时也具有文化色彩，作为一个合唱指挥者在音乐艺术中必须要具备音乐知识，具有对艺术的热爱。一个专业能力良好的合唱指挥者应该拥有丰富且健康的精神世界，通过内心的良好提升外在的气质和修养，与此同时，还要了解与音乐相关的一切艺术形式和艺术文化，首先在音乐文化氛围中要感受到情感共鸣，这是音乐艺术的起始点，只有把自己塑造为一个具备音乐文史知识和艺术气息的人才能更好地演奏音乐、表达音乐。
（二）综合性音乐基础知识
合唱指挥是一个同时具备音乐知识又具备指挥能力的综合性实践专业，所以想要成为一名优秀的合唱指挥者必须要具备综合性的音乐知识。首先从乐理知识的角度来说指挥者必须要有敏锐的听力和临时应对能力，这些都需要用到乐理知识，比如在排练的过程中如果团队音调出现错误要及时纠正，还要控制团队演奏的音调波动不能异常;其次，合唱指挥者作为团队演奏的灵魂中心人物早在开始演奏前就要对乐谱进行分析，根据乐谱的结构合适制定一个合理的指挥计划，让团队演奏的质量水平获得提升;最后，合唱指挥者对乐谱的理解和想法必须正确，由于不同风格的乐谱具有不同的难度和复杂程度，乐谱中音调的变化也比较复杂，所以指挥者对乐谱的规律寻找、读谱能力都要有一定水准。
（三）丰厚的文学修养
合唱指挥中的文化要求不仅仅是音乐的要求，也是一种文学修养的要求，对于合唱指挥者来说能够读谱和能够对乐谱中的情感表达有通透的理解也是一种基础的理论知识。一名优秀的合唱指挥者在排练时不可能只要求了解歌曲的音调和结构特点，更应该了解到音乐中蕴含的情感特点，了解这首音乐作品想要借着歌词诉说的故事。对于一首乐曲来说精神内涵全在于所表达的情感，只有对乐曲的思想表达有了深入了解，才能让合唱团体有关于这首歌、这首曲子的情感共鸣，才能把整首音乐的灵魂表达出来，才能带动观众的情绪让观众感受到视觉和听觉上的美好。因此，对于一个合唱指挥者来说要适当地拓展与音乐有关的知识，自身具备的知识需要满足合唱指挥工作中不同角度的需要，让文学修养帮助合唱指挥获得更好的效果。
二、合唱指挥原则、条件与手段
每个合唱指挥者都应该把音乐的感情变化表达出来，通过手臂的摆动幅度和肢体动作给观众更深的印象，如果指挥者在台上始终按照拍子的图式不听的挥舞只会让观众觉得僵硬和呆板，反而不能发挥合唱指挥的作用。所以，一名优秀的指挥者应该懂得改变，通过多重比对形式层次化地加深或者减弱作品的情感表达。
（一）渐强与渐弱
在指挥一些情感比较壮烈或者氛围表达比较浓烈的音乐作品时，指挥者一般都是通过大臂的动作表达为主，通过大幅度的改变挥舞的状态和严肃的面部表情的相互配合表达效果，这通常也是一些指挥力度较强的音乐作品所用的指挥方式;相反，如果是一些指挥力度较弱和情感表达比较平淡的音乐作品，大臂基本上不被使用，通过小手臂和手腕的挥摆动作委婉的表达情感，最多也就是用到手肘的部分而已，此时的面部表情也相对柔和。在音乐的强弱变化方面指挥的动作幅度也不一样，比如在音乐节奏加强时应该加大右手动作的指挥幅度，将左手的指挥手位升到一定高度，音乐节奏变弱时指挥动作则恰好相反。
（二）渐慢与渐快
通过对合唱指挥的实践调查可以发现以下几个经常出现的问题。对于大家都熟悉的曲子节拍会超过乐谱本身的节拍也就是赶节拍，相反的比较陌生的音乐也会拖沓;大部分人对乐谱的速度掌握的不好，乐曲速度的快慢常常会有过之而无不及。总的来说，在乐曲指挥和控制节奏上的问题比较严重，所以在排练或者联系时应该从节拍速度开始练习，节拍的变化一定要符合乐曲本身的节奏变化，快节奏时要稳中求快不能急于改变，慢节奏时也要适当的放慢不能拖沓节拍。指挥者对于音乐速度的变化要通过手势的挥舞状态来表达，通常情况下，速度放慢的时候要适当的拉长左右手的指挥距离，或者延缓左右手的动作速度，当音乐速度加快时，指挥动作的左右手距离就要适当缩短，或者直接采用短距离击拍的方式，加快手势指挥的节奏。
三、专业理论与技术修养
（一）理论修养
初次接触合唱指挥的人基本上都把学习的重点放在了手部动作和面部表情上，过于重视实践动作而忽视了理论学习和理论修养的重要性，纯粹是由于不断变化着的指挥动作支撑他们继续学习，但实际上这是不正确的学习方式。合唱指挥虽然是一个人，但是他是团体中的一部分，无数次强调合唱指挥者是团队演奏的灵魂中心就是为了让大家明白指挥者承载了很多的细节问题，这些细节问题的解决也要依靠音乐基础理论知识和专业技能来解决，所以，合唱指挥不光是指挥动作的单方面学习，更需要专业理论知识的辅助，很多时候专业理论知识可以支配指挥动作。
（二）专业技术修养
作为一名合唱指挥者要对音乐足够敏感，能够在排练或者演奏中及时发现团队演奏的异常音调或者是音准偏差，通过听觉分析鉴别声音的音色、音调和唱法技巧是否有错误，然后利用专业的音乐艺术知识和指挥理论技巧调整演奏中的问题，要更加迅速且有效的解决，所以指挥者的专业技术修养在该行业的影响力还是比较大的。
（三）指挥的动作协调
优美自然的指挥状态需要调配全身的肢体配合，对于头部、肩颈部、腰部和四肢的动作更要格外强调。头颈部的动作协调：头颈部的动作协调依靠脊椎作为支撑，所以指挥者的脊背应该保持在挺直稳定的状态下更舒适的活动，而且面部作为头颈部动作的重点，指挥者应该利用生动形象的面部表情向大家表达更饱满的音乐情绪;肩臂部的动作协调：作为一名指挥者在指挥过程中肩臂部的运动规律基本上与小提琴的提拉动作相似，保持肩臂部肌肉松弛和自然，通过自由落体摆臂和肩臂部画圆动作进行协调练习。
四、结束语
综上所述，合唱指挥应该具备的知识和技能是多角度多方面的，需要有较强的综合能力，既要具备音乐素养和相关的理论知识又要满足指挥时的不同状况可以应用的专业技巧。在新时代下，合唱指挥随着社会进步也在不断提升自己、发展自己，在满足专业技能和知识的前提下进行文化修养的学习，只有这样才能更好地做好合唱指挥，促进该行业的健康发展。
参考文献
[1]段晓宇.合唱指挥者应具备的知识与技能[J].山东农业工程学院学报，2018，35（6）：101-102.
[2]裴海青.浅谈合唱艺术与合唱指挥[J].黄河之声，2018 （1）：124-125.
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