浅析社会实践对大学生党员的培养及教育意义

来源:用户上传      作者:王卿卿

　　摘要：社会实践是大学生党员接受素质教育的途径之一，对于大学生党员的培养有着重要的意义，对于大学生党员的实践能力以及创新能力是一种提升。大学作为最高学府，是国家人才培养的基地，也是我国进行优秀党员以及社会主义建设者培养的圣地。而进行社会实践则是对于党的继承人进行的一次磨砺，能够使大学生党员在进行社会实践过程中进行蜕变与成长，成为实现中华民族伟大复兴实践者和先行者。
　　关键词：社会实践;大学生党员;教育意义
　　大学生党员是大学生群体当中的佼佼者，也是关乎到我國社会以及民族发展的未来中坚力量，因此大学生党员群体的综合能力高低会直接影响到党和国家未来的发展，也是影响我国是否能够实现中华民族伟大复兴的关键部分。近些年来，我国大学生党员的综合素质有着下降的趋势，许多大学生党员的理论知识匮乏、意识薄弱，直接影响到了我国大学生党员群体的发展，因此大学生党员的社会实践便成了改变这一现象的主要方法之一。通过社会实践来对大学生党员进行磨砺，帮助大学生党员更好的成长，早日成为推动我国国家与社会发展的骨干力量。
　　一、大学生党员进行社会实践的意义
　　（一）增强党员的使命感与责任感
　　大学生党员在进行社会实践时，可以充分将课本的知识与现实进行结合，更加深入的了解我国的实际国情，对于党的政策可以进行更直观的体验，对于自我价值进行肯定与认知。并且进行社会实践可以帮助大学生党员树立正确的三观，提升大学生党员对于党和国家的归属感、责任感以及使命感，能够为实现我国中华民族的伟大复兴奉献出自己的力量。
　　（二）帮助党员融入社会、适应社会
　　只有从基层感受，才能够真正的去贴近人民、了解人民并且服务人民。所以社会实践是大学生党员深入社会基层的一次机会，让大学生党员能够通过社会实践来提升自身的思想意识，开阔自身的眼界。并且在进行社会实践的过程中将自身的交往能力、适应能力以及承受能力等进行磨炼和成长，为大学生党员未来能够更好的融入社会和适应社会奠定好坚实的基础。
　　（三）坚定党员的信念
　　在进行社会实践的过程当中，大学生党员可以清楚的感知到党的每一项政策的落实以及成效，能够提升大学生党员对党和国家以及人民的热爱之情，对大学生党员的信念坚定以及综合能力提升有着很大的帮助，也是提高大学生党员党性的有效措施之一。
　　二、大学生党员进行社会实践的现状
　　（一）过于形式化
　　当下有一些大学生党员并没有重视起社会实践，他们仅仅是将社会实践作为一项任务进行完成，所以对于社会实践活动都保持着敷衍的心态，甚至还有许多的大学生党员仅仅从网上抄袭和改编几篇实践报告上交便草草了事，这就使得社会实践失去了原有的效用，成为一种形式化的任务。
　　（二）缺乏专业指导
　　大学生党员进行社会实践，是将自身的知识和能力发挥到基层当中，但是大学生党员因为较少接触社会，所以很容易出现自身能力和知识无法发挥的情况。这就需要专业教师进行辅助指导，但是当下我国大部分的大学生党员进行社会实践都是辅导员进行组织带队，缺乏专业的指导能力，使得大学生党员不能够得到较好的磨砺，社会实践的效用降低。
　　三、改善大学生党员社会实践的建议
　　（一）完善社会实践制度，落实社会实践成效
　　我国高校应该将社会实践制度进行落实，加强对大学生党员进行社会实践活动的监督与检查。统一进行社会实践计划的制定和安排，确保能够达到社会实践的效果显现。在进行社会实践活动之前，学校应该组织相应的座谈会进行社会实践活动重要性以及必要性的讲解，让大学生党员能够从内心感受到进行社会实践的作用，提升其对于社会实践活动的重视，防止出现敷衍了事的形态，导致社会实践活动成为形式化的产物。
　　（二）加强专业指导
　　我国高校应该与相关的企业或基层政府达成双赢的长期合作关系，将提升大学生党员的思想认知以及社会实践能力作为目的进行其社会实践活动。在大学生党员进行社会实践活动的过程当中，高校以及合作政府或企业进行专业的指导和监督，对于在实践过程当中出现的疑惑和问题进行及时解决，能够让大学生党员真正的做到“知行合一”的地步，充分地发挥出大学生党员自身的能力以及知识。大学生党员不仅仅要在社会实践活动当中提升自身的综合能力，也要为社会发展做出属于自己的贡献。
　　总而言之，社会实践对于大学生党员的成长以及发展有着重要的意义，并且会直接影响到党和国家的未来发展，所以社会实践活动的重要性不言而喻。社会实践同样是大学生党员将自身能力进行展现以及发挥的重要场所，对于大学生党员党性的提升以及综合能力的增强都有着帮助，是使大学生党员坚定信念、提高思想认知，为党和国家以及民族发展发挥出自身作用的重要途径之一。
　　参考文献：
　　[1]王筠榕.大学生党员社会实践教育探究[J].淮南职业技术学院学报，2019，19（02）.
　　[2]冯丹枫.社会实践教育对大学生党员教育的意义[J].才智，2017（08）.
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