丰子恺对早期音乐教育的贡献
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作者:冯丹
【摘要】丰子恺是我国著名的散文家、翻译家、美术教育家、音乐教育家。童年的时候，丰子恺受到了家庭音乐环境的熏陶，对音乐有了兴趣与热爱，并且有着极高的天赋和素养，长大的他十分优秀，对我国早期音乐教育做出了很大的贡献。本文将着重介绍丰子恺及其对早期音乐教育的贡献。
【关键词】丰子恺；早起音乐教育； 贡献
【中图分类号】J64 【文献标识码】A 【文章编号】1002-767X（2020）06-0145-01
【本文著录格式】冯丹.丰子恺对早期音乐教育的贡献[J].北方音乐，2020，03（06）：145，148.
一、丰子恺早期音乐学习生涯
（一）家庭的熏陶
丰子恺先生对音乐的喜欢是与从小就受家庭音乐的熏陶有着关系的，他的祖母性格开朗活泼、个性好强、喜欢热闹并且很喜欢音乐，只要有演出、有舞台的时候她都会去，在当时那个较为封建的社会不被看好，但是她可以冲破大家对世俗的观念影响，继续做自己喜欢的事情，这样的性格也对丰子恺先生对于音乐的追求有了或多或少的影响。除此以外，先生小时的邻居对他的音乐启蒙也有着影响。夏天的时候，他的邻居经常拉奏乐器、唱歌，歌声、音乐动听，这大大引起了丰子恺的喜爱与关注，他邻居的行为一直引导着丰子恺接触音乐。
（二）学校音乐教育的滋养
除了家庭的熏陶以外，学校的音乐教育也对丰子恺产生了很大的影响。丰子恺小的时候，正赶上当时新办新学，在1910年的时候，他的学校不仅添置了新的乐器，还从嘉兴请来了专门的音乐老师。他记得当时的歌曲抑扬顿挫大家都很喜欢，歌唱起来大家都很朝气蓬勃，同学们也都变得更加天真浪漫、充满生机。那时学习的歌词押韵、贴近自然，给他留下了深刻的印象，也让他更加喜爱音乐。1914年，他以全省第三名的好成绩被师范学校录取，在这里他遇见了一生的恩师——李叔同。在老师的影响下，他决定要把一生献给艺术，在那期间，他每天刻苦学习练琴、认真勤勉、热爱音乐……后来他又去了日本，在日本求学的时间里，丰子恺了解到了国外的音乐教育。虽然他抱着在西洋学习美术知识的目的去了外面留学，但是却把大量的时间用于音乐的研究与学习。他每天都会到音乐教室去学习拉琴与练习，练习很长时间也不知疲倦，很晚的时候才会回去休息。
二、丰子恺的音乐教育观
（一）重视教师的引导作用
丰子恺认为在学生的学习过程中，教师是很重要的一部分。一般初学的人会按照自己的喜好和兴趣来挑选曲目，但他认为这是有害于学习的。很多东西除了从练习书上的了解以外，还有其他特殊的方法应该从老师这里学习。他还认为闭门造车这样的学习方式是不利于将来的进步的，所以他主张交流学习，他一直认为教师的作用很重要，尤其是当时音乐氛围不浓厚的时代，在教师数量非常少的情况下，他重视教师的思想是非常有必要的。他这样的思想提出为当时音乐教育的发展提供了发展方向，也指明了发展道路。
（二）教学从学生出发
丰子恺虽然注重教师的引导作用，但是与此同时他也十分注重学生的兴趣和认知水平，他主张从小做起，做音乐要贴近日常生活，他一般采用通俗易懂的语言给学生传播音乐知识，在课堂上讲课的时候也会举些例子来引导学生，注重激发学生的积极性，并且让学生易于理解。他的教学思想建立在学生的基础上，他十分尊重学生、了解学生。例如他谱写的校歌就是通俗易懂并且容易上口、方便朗诵的词曲。
（三）認为艺术各科互相联通
丰子恺认为，艺术各科之间是相互联系的，不能只学习小的知识、小的技巧，不应该抑制创作与修行，应当同时多多修学其他的艺术，使自己达到崇高的人格。他的教育宗旨是：他从心理上将真、善、美解释为分别代表科学、道德和艺术。从视觉与听觉艺术的角度出发，把音乐和画图视为代表，他认为画图和音乐是可以代表其他一切艺术的。从这些内容来看，他可以从培养人格和涵养美感的角度来出发，积极推广音乐教育。
三、丰子恺对早期音乐的贡献
（一）借鉴西方学制探索中国音乐的教育系统
从上海专科师范学校开始到很多其他的学校，丰子恺与他的同行、伙伴们在为学校制定音乐教学学制、教学内容、课程体系等内容的时候都会借鉴西方音乐教育的做法与成功经验，这可以促进很多学校顺利开展音乐教学，进一步保证了各个学校音乐教育工作的顺利进行，例如：上海专科师范学校当年就采用了德国教育体制的模式，开设了西方专业教育课程。他们还将学校的音乐分为必修科目和选修科目，在教学中会有普通乐理和声乐作曲等一系列的课程，课外还有选修的东西等，学生在这里可以学到很多的东西，可以见识到世界音乐的发展。在当时，中国的音乐教育十分薄弱，什么东西都没有统一，而西方的音乐教育促进了当时的音乐发展进程，成为当时时代音乐教育的一个主流。虽然是学习西方的音乐教育理论，但是丰子恺的教学方式和内容也不是一味地照搬照抄，而是有所创新，利用西方的经验结合当时中国的现实需要进行修改和探索，在丰子恺教学生涯里，他在其他中学的教学中还利用课堂的教学、课外的讲座、文艺演出等方式对于普通学校的音乐教育做出了数不胜数的有益的探索。在此之后他也根据学校的发展，在吸收学习西方国家的优秀理论成果和经验之后，编写了大量音乐理论书籍和教材，为学校教育的发展做出了很多有益的探索。
（二）著作书籍普及音乐教育
丰子恺先生的一生都专注于音乐、美术的创作工作，对此还专门制作了很多的相关书籍。他一生出版的音乐出版的著作有很多种，音乐理论类是丰子恺先生著作中的其中一个，例如《音乐常识》《音乐入门》这两本都是其中的书。《音乐常识》是丰子恺先生的第一本关于音乐的著作，也是他编写了很多书中内容最全面的一本，这本书的出版与发行标志着丰子恺先生音乐著作生涯的真正开始。除此以外，《音乐入门》一书是他著作的书，也是他在诸多音乐中卖出数量最多的一本。这本书原来是他在初中一年级课上的讲义，后来作为基础编入了教材，编译成书。丰子恺先生还编译了很多的唱歌类书籍，歌唱是中小学音乐课堂中的主要内容，中国的音乐发展也是以学堂乐歌作为一个新的开始的，可见他在音乐教育事业的发展道路上发挥了很大的作用。
（三）培养优秀人才奠定音乐教育的基础
丰子恺先生对于早期音乐教育贡献还包括为早期音乐教育的发展培养了很多优秀的人才，为中国现代音乐的教育奠定了坚实的基础。从1919年开始，丰子恺毕业并和同事筹资举办了私立的艺术学校。先后任教了十多所学校，加上补习的人一共有很多很多的学生来向他学习。很多人都了解学习了丰子恺先生的音乐教育思想，学习了很多很多的技巧与知识，在学习以后为当时的艺术教育做出了很大的改变，在我国的音乐教育界产生了很大的影响。有很多有威望的音乐人才都是出于丰子凯先生的教育引领之下。
四、结束语
在文章的内容里，我们简单地介绍了丰子恺这位优秀的人物，并且着重介绍了丰子恺对早期音乐教育的一些贡献。阅读了本篇文章，让我们对丰子恺对早期音乐教育的贡献有了更深的了解。早期音乐教育的发展离不开丰子恺先生，丰子恺先生的贡献促进了早期教育的发展。
参考文献
[1]许晋.谈实行儿童早期音乐教育的必要性[J].黄河之声，2019.
[2]杨玥.丰子恺文学作品中的音乐与绘画元素[J].戏剧之家，2019.
[3]黄姣.浅谈丰子恺艺术教育思想及当代意义[J].戏剧之家，2019.
作者简介：冯丹（1989—），女，辽宁，研究生，音乐教育理论。
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