3D打印技术在职业教育教学中的应用方法探析
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摘 要 现如今，科学技术与信息技术得到了飞速发展，各行各业在发展过程中逐渐开始使用3D打印技术。与此同时，3D打印技术在职业教育教学中得到应用，高校借助3D打印技术提高学生的思维能力与动手能力，促进职业教育教学工作取得进展。本文探析了3D打印技术在职业教育教学中的應用方法，希望能为高校更好地利用3D打印技术提供参考。
关键词 3D打印技术 职业教育 教学应用
中图分类号：G710 文献标识码：A
0引言
作为一种崭新的制造方法，3D打印技术即增材制造，通过不断发展，这一技术已日益成熟，逐渐应用在航天、军工、医疗、教育等领域中。3D打印技术的实质就是借助计算机技术逐层堆积材料，然后完成实体零件的过程。
3D打印机和之前的喷墨打印有着相似的形式，但二者使用不同的材料。3D打印选用可溶性的粉末、线材等材料，或者是液态光敏树脂材料，先分层制作后经过一层层粘合是其基本原理。
1 3D打印技术在职业教育教学中的应用
1.1教学中的3D模型
在职业教育教学中应用3D打印技术，因为学生对这一操作技术尚未熟悉，教学过程中学生难以独立完成操作。所以教师在展开教育教学中应参考学生的实际情况创设合乎实际的教学计划与教学方案，设立3D模型方便教学，充分发挥对学生的引导作用，从而降低操作难度、简化操作程序，尽可能地细化每一个操作环节，按不同阶段依次实施;激发学生对3D打印技术操作的学习兴趣，引导学生踊跃参与操作实践活动，充分发挥理论知识的作用，有针对性地求证问题，合作探索正确答案，实现在操作实践活动中发现学习乐趣的目的。
在顺利开展操作实践活动之后，教师可以为学生讲解3D打印技术有关专业知识，培养学生的职业素养与行动能力。通过教师的指点，学生应努力做到结合实际操作与理论知识，深入了解3D打印技术，逐步掌握独立操作的能力。与此同时，教师要对学生加以引导，及时发现操作过程中出现的各种问题，然后学生根据之前学习的理论知识解决问题，加深学生对实操训练与理论知识的理解与认识。
学生要对3D打印的教学实践操作有明确的认识，因此教师在职业教育教学中应细化企业有关3D打印知识。职业院校与企业展开合作时，职业院校既可以学习先进技术，又能创新、优化实践操作的步骤与过程，不断提高效率，使3D打印技术在职业教育教学中得到更好的应用。
1.2 3D打印技术的教学
3D打印技术在职业教育教学中的应用主要涉及教育原则、教育方法、理论知识等内容，教师在进行职业教育教学过程中要努力引导学生结合实际操作与理论知识，探究生产流程与生产过程，同时注重对理论知识的教育，为学生打下良好的基础。通过教师的一番指导，学生在3D打印实际操作中要将学习的理论知识付诸实践，按照生产原则办事，每个生产环节中注重细节，师生之间形成良好的交流、配合关系，使教学效果更佳。教师在与学生沟通的过程中要发现学生现阶段存在的问题，及时调整教学方案，给出学生一定的建议与指导，促进学生的学习。要想完美渡过实践操作阶段，首先要做好项目准备工作，充分熟悉3D打印实践操作的完整内容，将准备工作做好。正式开始实施时，学生应参考操作环节、步骤、流程展开细致操作，将学习的理论知识灵活应用到实践操作中，及时纠正学生出现的各种问题，正常进行3D打印实践操作流程。教师与学生总结项目，彼此给出评价，引导学生在进行互相评价时能够不断反思，学习他人的优点。
2职业教育教学中3D打印技术的作用
在职业教育教学中推广应用3D打印技术，需充分结合实际操作与理论知识，既能促进学生发展自身的技术，又能借助3D打印技术创造设计模型，提高学生的创新创造能力。3D打印技术在职业教育教学中的应用过程中，教师要引导学生踊跃参与各种教学活动，对学生的创造力与动手能力加以培养，从而促进提高学生的协作能力。此外，职业院校的学生通过学习3D打印技术，可以转变设计理念，因为借助3D打印技术能使零件与模型变得栩栩如生、更加形象，这大大提高了学生的学习兴趣，鼓励学生自主主动积极地参加各种教学活动，同学间通过相互协作共同参与制作，让学生逐渐形成团队精神。与此同时，在职业教育教学中3D打印技术发挥着重要作用，因为教师能借助3D打印技术优化、创新教学模式，使其贴合学生的学习实际;教师在设计教学方案时应考虑学生的实际情况，做好引导工作，使教学活动更加高效。所以，将3D打印技术应用到职业教育教学时，教师也迎来了巨大的挑战，既要创新教学技术、模式，又要不断促进学生的全面发展。
3结语
现如今，3D打印技术已逐渐应用到职业教育教学中，然而还应不断优化、完善实际操作与开展过程。尽管现如今3D打印技术的软件、材料、成本等要素尚未完善，然而由于信息技术与科学技术的进步，在未来的发展过程中，3D打印技术必将拥有更大的发挥空间，职业学校在进行教学时也将拥有越来越多的技术型杰出人才。在职业教育教学过程中，3D打印技术发挥着重要作用，能够启蒙学生的教育，有助于发展学生的实践动手能力、协调能力，促进学生的全面发展。
参考文献
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