整体式设计方法
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作者: 曾思颖
【摘要】现今，我国的教育事业进入一个全新的发展时期，针对产生的各种问题，新的校园建设思想已经向注重场所精神和以人为本的原则发生转变。在广州市建筑工程职业学校的学生宿舍方案中，正给了我们实践新的整体式设计思想的机会。尝试从中职生的身心特点出发，在紧凑布局基础上设计出宿舍空间的多元化与人本化，为建设符合中职教育办学特色并富有活力的学生宿舍空间提供一个可以借鉴思路。
【关键词】中职学校；学生宿舍；整体式设计
创造建筑行为是一种整体性过程，必须把每个部分看作一个统一的整体。一项成功的建筑工作，是构思的各方面都得以实现，达到从制定大纲到初步构思阶段的整体效果，从详细设计到实现建成，从宏观层面到最小的元素，由此产生出其动态表现每个层面和各个方面的建筑原则。
广州市建筑工程职业学校在2010年拟定新建宿舍楼，我们希望建造一个能够融入原建筑物的新楼，同时根据中职学生的行为特点，营造一个崭新的健康生活环境。
在现今的设计中，较为常见的现象是先考虑建筑的立面、造型、功能等，随后配上绿化植物和小品，场地规划设计成为一种填空游戏，必要的功能组织、使用需求、空间效果等场地设计的基本要素缺乏与建筑的统一考虑，造成建筑与场地设计的脱节。建筑本身的功能属性应与其场地的功能相吻合，建筑的整体风格，应当与环境设施、植物配置的风格协调统一，达到相互融合的效果。
新宿舍楼所在的场地呈“L”型，北面和东面均为校园围墙，围墙外是民居，西南面为旧宿舍楼。在紧张的用地中，为了最大限度地合理利用场地，新宿舍楼的平面形状也呈“L”型，而且东北面的外轮廓界线与场地边界平行。新宿舍楼本身采用南方最常用的外廊式平面布局，但通过连廊形式与旧宿舍楼相连接形成一个整体，设计中新宿舍楼的西南面仍与旧宿舍楼相距16米，从而围合成院落式建筑。这样一来，新旧宿舍楼将透入更多的阳光，通风效果也大大改善，宿舍楼将获得更佳的景观视野，同时它们之间的公共绿地也成为新宿舍楼入口的缓冲地带。我们在设计时把建筑紧邻的环境视为建筑的延伸和整体建筑设计的一部分，进入宿舍的路径和从室内看到室外景观，是建筑及其体验的一个特别重要的部分，让自然光线和穿堂风进入建筑是现代建筑中的一个普遍理念。
广州市建筑工程职业学校有着五十多年的历史，学校中的每一栋建筑及空间不是孤立的，无论是教学楼还是宿舍楼都有着时代的烙印。在设计新宿舍楼时要时刻考虑它周围的旧建筑，并对此做出恰当的反应，以实现对传统的延续。我们意识到形式与风格的处理对于群体组合能否获得统一影响极大。在一个统一的建筑群中，虽然各栋建筑的具体形式可以千变万化，但是它们之间必须有统一的风格。所谓统一的风格，即指那种寓于个体之中共性的东西。有了它犹如有了共同的血缘，于是各个个体之间就有了某种内在的联系，就可以产生共鸣，就可以借它而达到群体组合的统一。由于教学楼和旧宿舍楼在2004年曾经翻新过，整体体现现代简约风格，为了达到群体组合的形式风格统一，可以运用相似的、类同的形象来使新旧建筑完整地组合。建筑物的大小、形状、方向、材料、颜色等等物理属性上的相似，在视觉上容易形成相互联系的整体。新宿舍在设计中，首先是要控制高度和体量，旧宿舍楼四层总高度14.6米，新宿舍楼七层总高度则为25.1米，南低北高有利于自然通风，而它们的体量都设计成纯粹的矩形，只在交接处有所变化。其次保持其色彩与旧宿舍楼相协调，材料的运用上采用浅米黄色面砖进行呼应，就可以达到新旧建筑的基本融合。另外新宿舍在门窗比例、檐部、轮廓、踢脚等细部的建造设计中，直接引用既有的老建筑形式，以实现和老建筑的协调，新与旧浑然融为一体。
我们在设计宿舍楼的内部功能空间的时候，更多的是考虑中职学生的行为需要，从而设计对应的功能空间。中职生身心特点有别于普通高中生，他们的行为需求一般可以分为以下几方面：
1、生理需求：宿舍最基本的功能―休息，中职生最基本的行为就是休息，宿舍需要满足的最基本的需求首先是提供安静、舒适、干净的睡眠、洗漱空间。
2、安全需求：宿舍能提供安全的环境，这不仅包括宿舍设计的坚固性更指宿舍能避免外来人员带来的干扰、偷窃等行为，能够在发生火灾、地震等自然灾害时可以减少伤亡。宿舍还应该通过更为人性化的细节设计提供心理安全感。
3、社会需求：又叫做社交需求，包括对友谊、爱情以及其他关系的需求。这个需求包括的行为是学习、人际交往、集体活动、体育锻炼。
4、尊重需求：这种需求在中职生身上表现尤为重要，这部分学生大多数是经常被忽视的弱势群体，他们由于学习成绩不好，从小学到初中长期承受老师、家长的过多指责和同学们的歧视，有些学生来自单亲家庭或生活贫困家庭，缺乏真诚的关爱，久而久之形成了抑郁自卑心理。学生希望别人按照他们的实际形象来接受他们，并认为他们有能力。当他们得到这些时，不仅赢得了人们的尊重，同时就其内心因对自己价值的满足而充满自信。这就意味着可以提供学生表达想法，通过学习、锻炼、发展兴趣爱好等行为以强化个人能力，展示个性，获得别人的尊重。
对于这些行为需求反应到建筑中就是对其功能的需求：
1、休息、洗漱空间
宿舍是中职生一天中所处的时间最长的空间场所，而在寝室中学生又有大部分活动是睡觉，如果按一天七、八小时的睡眠时间计算，学生有三分之一的校园时光是在床上度过的。良好的睡眠是其他所有活动的保证。而良好的睡眠首先要有舒适的床铺，良好的寝室环境。睡觉还包括可能的中午午休和闭目养神。睡觉的时候需要保证周围没有噪音、光线不会太强，寝室没有异味。洗漱是个人卫生，也是良好休息的保证。提供方便、卫生的洗漱环境非常重要，同时这些功能都需要相对私密的空间供个人使用。
这些基本功能的实现要依赖居住单元的合理和人性化设计，因此我们所设计的寝室单元包括卫生间、居住空间及阳台三部分。首先，卫生间靠近阳台设置，这样的布局，卫生间都可以获得良好的通风，保证居室内没有异味。同时方便晾晒衣物。走廊一侧可以开窗，方便交流。由于一间宿舍所容纳的学生较多，而且洗漱功能是寝室使用最多的，为了提高使用率，节约等待的时间，洗漱台、厕所和浴室均独立布置。因为阳台对外一面是民居，将其设计为内阳台，既与卫生间相结合，也与洗漱空间结合，私密性较好。 2、人际交往空间
交往包括多种形式，可以学习性质的交谈和讨论，也可以是纯粹的放松的娱乐活动。现在的学生生活活跃，交友广泛，经常会有同学来往。所以在宿舍里可以有一处安静的、环境轻松的地方用来待客。来访的人群还有学生的父母亲人，他们关心学生的生活环境，有机会便会来探望，同样需要接待交谈的空间。因此活动的种类多种多样，方式也越来越丰富，就需要更多样的空间。人际交往往往会带来噪音和一定的干扰，因此交往空间的设计和布置应该考虑到这种矛盾性。走廊，庭院，大厅或者天台等空间都可以作为考虑。
一般外廊1.5-1.8m，内廊2.1-2.4m的宽度，这样的宽度在通行和安全疏散上是足够的，当没有人通行时，个人也是可以在走廊空间停留，或者两三个人进行交谈。但是当有人通行时，这种停留和交谈就会被打断。这样的交往空间是不安定的，很难激发学生自发性的进行长时间的社会交往。这种情况下，走廊的空间尺度和形式，往往不利于各类社会活动的进行。走廊的功能不止是交通，也是学生交往、休息、谈话的空间，因此我们在设计上要考虑使走廊的光线明亮、宽度适当，并设置适当的滞留空间，以形成舒适愉快的生活环境。适当放宽走廊，并在走廊里布置可供休息的座椅是使廊成为交往空间的最简洁方便的做法。在新宿舍楼的三至五层，我们通过改变走廊的形状，增加凹凸，形成驻留空间可以满足学生就近交往。打破传统长廊单调的线性空间，本身可以创造放松、舒适的心境。并从这里激发更多的学生之间的社会活动，从而赋予走廊空间更大的功能与作用。
从本次的设计方案中可以看到，设计建筑物的过程应该是整体性的：结合功能、审美、技术和经济。在多功能和多文化的同时，又在建筑物内部和周围环境之间维持一种开放式对话的环境中，创造一种符合中职学生发展特点的生活空间。受到我们周边环境的启发，力求将所设计的建筑物及其周围地区塑造成使用者生活、思考、娱乐和休闲交流平台，这是非常有价值。
参考文献
[1]彭一冈 .建筑空间组合论（第二版）「M].北京：中国建筑工业出版社， 1998.
[2]刘先觉 .现代建筑理论「M].北京：中国建筑工业出版社， 1999.
[3]侍图文化 编.《建筑设计手册・学校建筑》.天津大学出版社.2013
[4]胡昱 主编.《高校校园规划与建设》.中国建筑工业出版社，2008
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