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分析信息工程专业软件化建设

作者:未知

  【摘要】信息工程专业在办学和具体操作过程中,无法实现良好的运作效果,根本原因是由于当前存在于信息工程专业中的问题有很多。这些问题不仅会直接影响到信息工程专业软件化的建设和利用,而且还会影响到信息工程专业的未来可持续发展。比如缺乏专业的定位、信息工程专业的特色并不是很明显,这些问题在实践中都要被及时有效的处理,将“信息”作为主体,将软件在其中的基础性作用充分发挥出来。只有这样,才能够实现信息工程专业的软件化建设,本文对这一问题进行分析,为信息工程的未来可持续发展提供有效保障。
  【关键词】信息工程 专业建设 软件化
  在当前我国现代社会经济不断快速发展的背景下,计算机技术、网络科学技术等各种不同类型的现代科学技术手段被广泛应用在各个行业中。这些新型技术的推出和在实践中落实,不仅能够推动我国现代行业在发展过程中,逐渐朝着信息化和现代化的趋势发展,而且还能够通过这些新型技术的利用,为我国很多行业的发展带来方便快捷的方式。信息工程技术在实际应用过程中,可以直接将电子技术、信息以及通信技术全部都融合在一起。信息工程技术现如今已经被广泛应用在很多与中,同时也逐渐发展成为现代社会在发展和运作过程中必不可少的重要技术手段之一。我国当前已经全面进入到信息化、科技化的时代,越来越多的新型技术被广泛应用在各个领域中,而在这种背景下,要想将这些技术的作用充分发挥出来,就必须培养出一批优秀的人才,实现对这些技术科学合理的操作和利用。在我国现代经济的发展过程中,由于对信息产业的个性化需求,所以在很多高校本科专业的设置和具体操作过程中,都已经将信息工程专业看作是其中必不可少的重要专业类型之一。
  1信息工程专业软件化建设现存问题
  1.1办学时间短
  信息工程专业要想实现软件化的建设,就必须要结合实际情况,针对当前存在于其中的问题进行逐一分析,提出有针对性的解决措施。只有这样,才能够实现信息工程专业的软件化建设。通过对实际情况进行分析,发现某地区的信息工程专业是在2015年成立,一直到今天,才只有三年的办学经验。信息工程本就是一门新星期是的专业和技术,信息工程是在当前我国科学技术不断进步和快速发展的背景下逐渐产生出的产物。在现阶段,导致当前信息工程专业缺乏专业人才培养体系,人才培养效果普遍不理想的根本原因之一就是由于信息工程专业的办学时间非常短。与此同时,由于起步比较晚,所以在很多方面都缺乏经验,这样就很难推动信息工程专业的发展。
  1.2缺乏明确的专业定位
  信息工程专业在设置和具体发展过程中,其课可以被看作是一个具有“宽口径”特征的专业。该专业在具体办学过程中,会涉及到很多专业,同时还会包含很多学科内容,各种不同类型的学科、专业知识相互交叉在一起。与此同时,由于很多信息工程专业在建设过程中,还仍然处于刚刚起步的阶段。所以信息工程专业在规划和建设过程中,由于无法对计算机、软件这些专业类型进行科学合理的划分和落实,这样就会导致信息工程专业自身很难被准确有效的定位。也就是说,信息工程专业在建设和发展过程中,属于自身独有特色无法得到充分的发挥。
  除此之外,在现代社会经济不断快速发展的背景下,信息工程已经逐渐成为信息化、智能化的趋势发展。整体发展速度非常快,在这种大环境背景下,为了从根本上促使信息工程专业在实际应用过程中的作用和价值充分发挥出来,就必须要提高人才的培养力度,引进一些先进的人才,这样才能够实现对信息工程技术科学合理的利用。现如今,科学技术的快速发展,促使市场竞争也越来越激烈,学生一旦走出高校之后,如何能够很好的适应现代社会的发展,也是高校在针对学生进行培养时,需要考虑的问题。针对现代社会市场对人才的个性化需求,要对新时代的创新型人才进行大规模的培养,也正是在这种培养理念下,体现出院校在针对人才进行培养的时候,并不是单一的,而是与实际情况进行结合之后,可以采取有针对性的措施,实现对人才全方位的培养。
  2信息工程专业软件化的具体建设措施
  2.1信息产业最新技术的合理利用
  在信息工程专业软件化的建设过程中,要结合实际情况,积极引进和落实一些先进的技术手段,这些新型技术在其中科学合理的利用,不仅能够推动信息工程专业的发展,而且还能够将信息工程技术的独有特征充分发挥出来。在具体操作过程中,要将“信息”在其中的主体作用充分发挥出来,同时还要将软件作为其中的基础,在保证专业特色可以被有效确定的同时,还要实现对信息工程专业的定位。在针对专业特色进行确定的时候,其中包括课程在设置过程中的特色,而在针对信息工程专业进行定位处理的时候,还要结合实际,将专业的定位特色和特征充分发挥出来。这样做的根本目的是为了实现信息工程专业的教学特色。信息工程专业在具体实施过程中,要意识到人才培养在其中的重要性,由于人才培養一直以来都是非常重要的一部分,人才的培养效果,将会直接影响到学生在毕业之后进入社会的状态。所以在针对人才进行培养的时候,要坚持将应用型人才作为高校在培养人才时的基础目标。与此同时,其要与信息产业的最新技术进行有效结合,与数字音频、视频等进行结合,这样不仅能够从根本上促使各个产业在发展过程中,相互之间可以建立良好的融合作用,而且还能够将“信息”在其中的主线作用充分发挥出来。在这一基础上,要与实际情况进行结合,开设和落实各种不同类型的课程,比如传输、信息产生等。在实践中,要与学校资源、各种不同类型的社会资源进行有效结合,这样不仅能够从根本上推动信息产业的发展,而且还能够促使信息工程专业的人才培养具有非常良好的前景。与此同时,还要在具体操作过程中,要将各种不同类型的教学形式、教学平台等全部都结合在一起,这样不仅能够实现对学生能力和综合素质的个性化培养,而且还能够将信息工程专业的软件化特征充分发挥出来。在具体建设完成之后,要积极采取有针对性的措施,促使学生在掌握一些最新技术的基础上,在理论知识和专业技能水平等方面,都可以得到有效提升,促使学生的动手能力也得到强化。这样学生在进入到信息工程领域中,也可以从事相关工作,对学生的未来发展具有非常重要的影响和作用。   2.2整合及优化课程体系
  在针对信息工程专业进行具体教学和操作的时候,要结合实际情况,积极采取有针对性的措施,对现有的课程体系进行整合和优化,这样才能够实现信息工程专业软件化的建设和发展。在具体操作过程中,要结合实际情况,特别是要与信息工程行业的实际发展需求进行结合,在其中适当增加各种不同类型的软件类课程,同时还要积极推动和落实具有实践性的课程体系。这样不仅能够从根本上推进和落实信息工程的软件化建设,而且还能够促使人才培养方案可以得到有效落实。
  在当前现代社会快速发展过程中,人才一直以来都是行业在发展过程中的主要竞争源头,同时科技在其中也具有非常重要的影响和作用。科技的发展,其实需要人才在其中的合理利用,在信息工程技术的发展过程中,也是如此。要想动信息工程技术的稳定发展,就必须要意识到人才在其中的重要性,提高对人才培养的重视度和关注度。信息工程在发展过程中,会涉及到很多专业内容,所以对具有复合型特征和全面型特征的人才需求非常明显。也就是说,要想真正实现我国信息工程专业软件化的建设和发展,就必须要培养出一批优秀的人才,这样才能够实现这一目标。首先,在具体操作过程中,要加强对应用型人才的培养,让这些人才可以在信息工程技术的应用和发展过程中,发挥出自己的实质性作用。与此同时,还要加强对这些人才专业能力和专业素质的培养,让其可以更好的从事与信息工程技术相关的各个工作。其次,要在实践中,加强对信息工程技术研究人员的培养。研究人员一直以来在现代社会发展过程中都具有非常重要的影响和作用,特别是在当前科学技术不断进步和快速发展的背景下,信息工程技术要想将自身的服务特征充分发挥出来,在社会市场中占据一定地位,就必须要为社会的经济发展创造出一定的价值。与此同时,还要仅仅跟上时代发展的脚步,这整个过程的实现,必须要由一些具有专业性特征的工程技术研究人才来推动和落实。由此可以看出,在专业化的建设过程中,必须要安排和设置具有合理化的人才培养方案,这样不仅能够实现对新型人才的培养,而且还能够满足市场对当代大学生的个性化需求。
  3构建具有信息工程专业特征的建设目标
  3.1建立良好的人才培养体系
  在针对信息工程专业软件化建设目标进行构建和具体落实的时候,要结合实际情况,积极采取有针对性的措施,将人才放在首要位置上,对人才进行合理的培养。在实践中,要建立良好的人才培养体系,将该体系的作用和价值充分发挥出来,实现对人才的全方位培养。在针对课程体系进行构建和具体落实的时候,要与职业核心能力之间建立良好的衔接关系和作用,同时还要将信息采集、信息的处理等看作是其中的主线部分。在确定好主线之后,要与信息工程专业进行结合,这样能够将行业相互之间的契合度充分发挥出来。通过这种课程体系的构建和利用,可以让学生在视频、音频等各个方面都具有非常良好的理论知识,同时还能够为学生们的实践操作能力培养打下良好的基础。在这种背景下,学生在进入到社会和就业环境当中,可以从事与其相关的各种工作,在软件编写能力、信息分析等能力方面都会有所提升。利用这种方式实现对人才的培养,不仅能够从根本上促使学生的各个方面能力和素质得到有效培养,而且还能够为学生的日后就业打下良好基础。
  3.2构建一支专业水平高的教学团队
  信息工程专业软件化的建设和实现,要想從中取得良好的效果,教师在教学过程中的理论教学能力、实践教学能力都要得到充分的发挥,将自身的作用和价值充分发挥出来,才能够在信息工程专业软件化的建设过程中,将自己的教学职能作用和任务充分发挥出来。与此同时,还要尽可能与应用型人才的培养需求进行结合,为实现信息工程专业软件化的建设提供专业人才给予支持。
  4结束语
  根据当前信息工程专业软件化的建设情况进行分析,发现现存于其中的问题还是有很多,比如信息工程专业缺乏明确的定位、无法将自己的专业特色充分发挥出来等。这些问题不仅会影响到软件化的建设,而且对信息工程专业的整体发展也会造成一定的制约。因此,在这种背景下,要对信息工程专业的定位进行明确,将该专业的特色充分发挥出来,这样不仅能够推动信息工程专业的软件化建设,而且还能够满足信息工程专业对人才的个性化需求。
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