计算机基础教学中学员兴趣培养
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摘要：兴趣是最好的老师。计算机基础教学中必须注重学员学习兴趣的培养。要在教学中，要充分认识培养学员计算机学习兴趣的极端重要性，通过明确计算机学习的重要性、营造愉快的教学环境、增加学员动手体验、运用学习榜样激励几个方面了加强学员学习兴趣的培养。
关键词：计算机;基础教学;兴趣培养
著名科学家爱因斯坦曾经说过：教育孩子最好的方法就是培养孩子学习的兴趣。兴趣对学习具有至关重要的作用，它能激发学员学习探索的欲望，能够启迪学员的思维，挖掘学员的潜能。从某种意义上说，学习兴趣的浓厚程度直接决定了学员学习的质量和效果。我们一个充分认识学员学习兴趣培养的极端重要性。计算机基础知识是一门公共基础课程，是每一个学员都应该掌握的必备技能，在教学中我们应该非常重视学员学习兴趣的培养。
一、培养学员计算机学习兴趣的极端重要性
兴趣是最好的老师，培养学员计算机学习兴趣的重要性主要体现在以下两个方面：
（一）兴趣可以提高学习效果
在兴趣的牵引下，可以增强学员学习的积极性和主动性，使老师教、学员学的传统教学方式变被动为主动，变要我学习为我要学习，开启积极主动学习模式，促使学员积极思考、主动探索，能有效提高学习的效果。实际教学中发现，那些对计算机学习充满浓厚兴趣的学员往往对知识接受得快，掌握得好，而哪些对计算机学习缺乏兴趣的学员，即使在别的学科中学习得不错，也往往难以及时得跟上老师的步伐，学习效果不佳。
（二）兴趣可以激发智慧潜能
智慧潜能，是指人适应环境、接纳信息、辨析判断和发明创造的潜在能力或能量。正常情况下，我们每一个人的基础能力差别并不大，但是人的潜能其实是非常巨大的，我们都拥有着一个巨大的潜能库。那些创造非凡业绩的人，往往是在某一方面激发了其自身潜能，所以才能创造别人所创造不了的业绩。我们在学习的过程中就是要不断地去激发我们的潜能，挖掘我们的潜能库。兴趣就是开启潜能库的一把金钥匙。那些计算机领域的专家、天才，他们都是对计算机知识有着浓厚的兴趣，有的甚至达到痴迷的程度，在浓厚兴趣的驱使下，开启了其计算机方面的智慧潜能。
二、培养学员计算机学习兴趣的有效方法
培养学员计算机学习兴趣应该重点从明确计算机学习的重要性、营造愉快的教学环境、增加学员动手体验、运用学习榜样激励几个方面进行。
（一）明确学习重要性
心理学研究表明：需要一动机一目标一行动是构成一个人积极行动的主要因素。一个人只有清晰地认识到自己行动的目的和意义才会为之付出巨大的努力。很多时候我们对某一事物缺乏兴趣，一个很重要的原意是我们没有认识到它的重要性，抱着一种无所谓的心态，不愿意投入太多的时间和精力，以致慢慢的越来越没有兴趣。计算机技术是当前社会发展的一项基础性技术，是我们每一个人都应该掌握的一些必备技能。在教学前要让学员明白，如果不掌握计算机技术，在未来社会我们就是文盲，就难以在这个社会上立足。这一压力必定能转化为学员学习的不竭动力。
（二）营造愉快的教学环境
学习需要一个良好的环境，没有一个好的环境，难以有效激发和培养学习的兴趣。计算机教学中，营造良好的教学环境，首先是要建立教员与学员之间的和谐氛围。教员要关心每一个学员，要尽可能多得对学员进行引导和鼓励，尽可能多地为学员解答学习中遇到的困难，在解决学习难题中让学员感受成功的喜悦。其次是要营造轻松的学习氛围。教员既要给学员强调当前计算机技术学习的重要性，让学员增强学习的压力和动力，同时也要营造一个轻松的学习氛围，合理地为学员学习减压。
（三）自己动手寻找乐趣
计算机学习一方面是理论知识的传授，另一方面是需要实际的操作练习。要尽可能多地让学员去实践，在实践中增强学习的兴趣。可以充分利用组织学員集体L机练习，通过机房老师现场教，逐步引导学员熟练计算机的基本操作流程和基本原理。同时，可以以给学员布置课后作业的形式，鼓励学员自己登录国际互联网，在互联网上查找资料、进行娱乐，使用各种软件。在实践中学员能够将知识转化为计算机操作能力，让其在看到计算机给自己生活工作带来便利中增强学习的兴趣。
（四）学习榜样的激励
榜样可以激发兴趣。心中有榜样，脚下有力量。计算机教学中要善于运用和发挥榜样的激励作用。在计算机领域中，有非常多的传奇人物，如比尔盖茨，以其对计算机技术的执着探索和努力，生产出了超强的计算机软硬件系统，为我们带人网络时代打下了建设基础，自身也因此获得了巨大的财富，得到了全人类的肯定;如马云，充分利用互联网技术，建立了淘宝网和阿里巴巴，在一定程度上改变了我们的消费方式，改变了当前的经济发展模式，开启了人民购物消费的新时代。还有许多这样优秀的人物，他们都是凭着满腔热忱，和持续不断地努力，在这一领域取得了巨大的成功。实践告诉我们，这一领域充满机遇，只有你努力学，就会有收获。
参考文献
[1]李建平，黄平.实施计算机情感教学培养中学生运用情感策略的能力[J].中小学计算机教学与研究，2002（05）.
[2]项茂英.情感因素对大学计算机教学的影响[J].外语与外语教学，2003（03）.
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